鱼儿不能离开水作文【一】
如何看图定作文呢?首先，阅读下面一幅漫画《书上说，鱼儿离不开水》。
第一，认清主次，把握主旨。‘
看图作文的前提是要认真观察画面。只有运用正确的观察方法，才能准确理解画面的整体意思。每一幅画都融入了作者的创作意图，而这一意图是通过主体来体现的。因此，在观察画面时应分清主次，哪是主体，哪是背景，哪是陪衬，并且要弄清画面上主体、背景和陪衬等景物之间的内在联系，这样才能准确把握旨。
《书上说，鱼儿离不开水》的主次是什么?主体是什么?背景是什么，陪衬是什么?显然，主体是人物、井、钓鱼竿和《百科》书。这四者构成画面的主体，缺一不可。绿草是背景，人物的眼镜和鱼桶，以及画面底部的注明都是陪衬物。
对画面主体，我们可以提出这样的疑问：鱼儿离不水，是对的;井里有水也是对的，但不能说一切有说的地方都有鱼，因而不难得出这样的主题：理论不能脱离实际。把握主旨，是写好说明文与的关键。
第二，展开想象，连缀情节。
画面上展示的景物是静止的，是某一个情节的"一瞬间"，看图作文时如果拘囿于画面，思路就会受到限制;应该将"一瞬间"的情景拓展开去，理清事件的来龙去脉，将画面外必要的内容补充进来，这样才能使画面的意思更完整，让静止的人与物活起来。
《书上说，鱼儿离不开水》的画面是静止的，但我们可以这样联想：主人翁为何来到井边;他是怎样钓鱼的;在钓鱼的时候，他心里想些什么;鱼是钓不到的，那他又会怎么样呢等等。把这些问题的前因后果理清楚，就构成一个事件：开端、发展、高潮和结局，就定成一篇事件完整、主题突出的记叙文。
第三，明确详略，确定顺序。
看图作文，在观察图进行合理想象之后，重要的要明确描叙的详略。什么要详写呢?一般地说，画面的主体或突现主题的人、物、事，要详写，反之，略写。这道理与一般的作文是一样的。这样安排详略，才能突出事件的核心，突出画面的主旨。另外，要合理地确定描写的顺序，即按一定顺序组织材料。当然，组织材料的顺序多种多样，但要合理，利于画面内容的表述。当然，如果画面没有配上文字介绍，那么可以根据画面内容确定时间、地点，还可以对画面中的人物起名。如：
《书上说，鱼儿离不开水》漫画，中间偏右是一个坐在草地上的学者模样儿的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本《百科》书，正聚精会神地看着。画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口。他身体后的一根钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。他身体左前边放着一个盛满水的桶。画的下面写着："书上说，鱼儿离不开水"。
以上文字，突出人物、井和钓鱼竿。说明顺序大致是：从人物到井，用钓鱼竿把人物与井联系起来，最后写鱼桶。当然，说明的顺序可以不止一种，如：可以先写人物，次写鱼竿，再写井，后写鱼桶。
看图作文是一种很好的作文练习，可以培养观察能力和想象能力，培养谋篇布局能力和文字表述能力，我们应当认真训练，以期提高语文应用水平。
鱼儿不能离开水作文【二】
可是，很快我发现自己错了，漂浮在水面上的假花下顿时游出许许多多的.小金鱼：黑的、红的、黄的……颜色各不相同，五彩缤纷，美丽极了！只见它们在水里悠闲地游来游去，可悠闲啦！这些小鱼儿很是机灵，稍有动静，它们就会飞快地逃跑。要是你用手指在水面一掠而过，他们立刻就摆动着尾巴转身游到更隐蔽的地方去，让你对它束手无策。如果你仔细观察一下，你也会发现它们的另外一个特点：就是性格多变。有时象猴子一样贪玩，有时也会温文如羔羊，有时快象野马，而有时又慢似蜗牛……真是一群可爱的小鱼儿！
鱼儿不能离开水作文【三】
我捞起嘟嘟，嘟嘟可怜巴巴地望着我，似乎在央求我不要剪去它的鱼鳍。我一狠心，说：“为了我的实验，你就牺牲一次吧！"我剪掉了它的背鳍，“扑通”一声，嘟嘟掉入了水中。嘟嘟像一个失去了平衡的醉汉，东倒西歪，肚皮一会儿朝上一会儿朝下。我发现：背鳍是鱼儿平衡的“总管”。
我的`目光又转向了公主。我一狠心，把公主捞起，剪掉了它的腹鳍，放回水中。它以吃奶的力气游着，可速度很慢，连撞到水盆边也不知道拐弯。真可怜啊！不过，我发现了：腹鳍是鱼儿的“操纵杆”。
我又狠了狠心，剪掉了小个子的尾鳍。然后将小个子放入水中。只见它像无头苍蝇似的，在水里横冲直撞。我的第三个发现是：尾鳍是鱼儿的“方向盘”。
失去了鱼鳍的鱼儿，也就没了本来的风采，原来，鱼儿能在水中自由地游来游去，都是靠这些神奇的鱼鳍啊！
鱼儿不能离开水作文【四】
这六条小鱼可爱极了。他们的身子细长细长的.，中间有点宽，是灰色的，有点像干枯的柳叶，这是为了保护自己不被敌人发现。它们的眼睛又小又圆，像两个小黑豆。嘴巴尖尖的，总是在一张一合，一边呼吸，一边吃水中的食物。尾巴有些透明，是三角形的，不仔细看，很难看清。小鱼不停地摆动尾巴在水中游来游去。一会儿游到水面上吐出一个小泡，一会儿钻到水底寻找食物，一会儿绕着鱼缸游一圈观看周围的风景，一会儿又几条小鱼互相嬉戏，好像在玩捉迷藏。
小鱼也很胆小。当你轻轻走到鱼缸跟前，小鱼们就听到动静了，吓得四散奔逃。有的藏到乌贼腿下，两只小眼睛还不停地注视着你，有的在鱼缸里不停地乱窜，不知道藏在哪里好，有的甚至一头扎在石缝里，尾巴露在外面不停地摆动，真是顾头不顾尾，他们的样子可笑极了。
它们吃食的时候很小心。你要看着它们，它们绝对不吃。当你悄悄地离开，小鱼们小心翼翼地接近食物，一点一点地试探，觉得没有危险了，就狼吞虎咽的吃起来，弄得鱼缸发出噼里啪啦的响声。
这些小鱼多可爱呀！
鱼儿不能离开水作文【五】
小鱼儿个个活蹦乱跳，神态各异。“彩带”娇滴滴的，羞答答地摆动着漂亮的尾巴；“黑球”圆滚滚的，像个黑不溜秋的小皮球；“绿光”是运动达人，在水底下飞快的游动，闪过耀眼的绿光；“红胖子”比“黑球”还胖，整天盯着水面，生怕漏过什么食物；“火焰儿”是整个鱼缸的霸主，率领着几十个条大金鱼……
看着活泼可爱的'小鱼，我心里也觉得十分高兴，准备犒劳犒劳它们。噼里啪啦，鱼食狂风暴雨般的向小鱼们冲来。“红胖子”看到食物来了，不顾一切，张开大嘴向鱼食扑来，一口六个，“咕噜咕噜”，眨眼，几十颗鱼食就下肚了。火焰儿和其它众鱼这才反应过来，和“红饭桶”一起战斗……一分钟不到，鱼缸里就打扫干净了，嘿，这帮吃货！
哼，我非戏弄戏弄你们不可！我一边想，一边把食指塞到鱼食堆里（以便沾上气味），接着，又飞快地把手指放入了鱼缸。嘴馋的“红胖子”看见一个粉嘟嘟的东东，便不管三七二十一，张开大嘴向我的手指咬来。“一，二，三——”我暗自高兴，计划就要成功了，只差那么一点，“红胖子”好像感觉到了异常，急忙转身逃跑。我一看，呦，要前功尽弃了，就急忙向“红胖子”抓去，我用尽全力，已经碰到它的肚子了，可“红胖子”急中生智，直径向上游去，唉，让它逃过一劫。
小鱼们总能给我带来快乐（特别是红胖子），我爱调皮贪吃的小鱼们小鱼儿。
