关于多变的风的作文【一】
对于何妮芳我还记得在刚开学时，因为课本学校不够，我没有领到语文书，老师要我们俩个人一起看，但是在上作文课时。她就故意不给我看。在我写作文时，她一直在看语文书，等我的作文写完了，想看语文书时，她却不答应。当时我就生气地说；“是黄老师要我们一起看的。你为什么不听老师的呢？”当时她就生气地对着我，脸涨得通红并说道：“书上写得是我的名字，书就是我的了，我为什么要给你看呢？”当时我气得无话可说。心想：面对这种不可理喻的人，没什么话可说，干脆不理她，这一个学期我都没有和她友好过，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是：“有福同享，有难同当。”的好朋友。
而她对于李惠颖就象对待她的姐妹一样。李惠颖扫地的时侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有东西吃，一定会给李惠颖；有好玩的，也会给她......。
你看，我的同桌一天之间脸色的变化可真是多变啊。如果拿同桌的我与李惠颖相比，“简直就是相差十万八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能够成为一个人人都欢喜的人，而不是一个变化多端的人。
关于多变的风的作文【二】
花坛里大约有十几颗柏树，排列着整整齐齐，想一个个哨兵似的，每一天守卫着我们的校园。柏树一身上下绿油油的，还戴着一顶小巧玲珑的帽子。
每当万紫千红的春天来临时，杜鹃花，栀子花，迎春花吐出嫩芽，这儿一丛，那儿一簇，美丽得大家停住脚欣赏。他们也争先恐后地让人们来欣赏自己艳丽风姿。栀子花的'叶子很光滑，看起来也很舒服，叶尖是三角形的像针似的。
当夏日来临时，花坛又换了一种景象，柏树的叶子颜色变深了，一串红开了，连小蜜蜂都引来了，也许是他的叶子，还是心形的。
当萧瑟的秋天来临时，几乎是枯枝败叶的景象，仙子也好像将要离开了。但是惊奇地发现就在落叶之间，还有几株菊花随风摆动，不时散发一阵沁人心脾的幽香。
在花坛里，你也许会发现了另外的小小的生命，一些杂七杂八的小草，它们体现了生命的价值，这些小生命一定也想让人们来欣赏自己的美和亮点吧！可惜他们还太弱小，所以，只能生存在那些群芳争艳的花儿下面了。
这就是我校园的一角。每当我跑完步，都会来看看这个美丽的地方，感受着她的芳香，陶醉其中。有一种“采菊东篱下，悠然见南山。”的感觉罢了。我爱它，母校。
关于多变的风的作文【三】
海不是平静的，大海时而汹涌澎湃，时而柔情似水。汹涌澎湃时像一位发脾气的父亲，让我发自内心的害怕；柔情似水时又像一位温柔的母亲，轻抚着我的面颊。
这天，深圳的大姨带我去看大海。因为想看日出，所以我们去得比较早。雾气还没有散完，清晨的大海显得那么寂静。
渐渐的，太阳从东边升起，只一会，就露出了半边脸；再一会，一轮朝阳就完全升了起来，火红的太阳把蔚蓝的大海染成了一片金黄。雾渐渐散去，海变得汹涌澎湃起来，浪花拍打着沙滩，如飞花碎玉般乱溅。溅起的水珠如雾如粉，如雾轻尘。我的心也随着那浪花时起时伏着。
我光着脚丫在沙滩上行走，浪花溅落在我的脚丫上，让我感到了一丝凉意。啊，这汹涌澎湃的`浪花，多像一位严厉的父亲在教导着他的子女。此时的大海又彷如一个美丽的姑娘，正穿着闪闪发光的礼裙，去参加王子的盛会，实在是美丽极了。
过了一会儿，大海渐渐平静了下来。我坐在沙滩上，此刻的大海像极了一位温柔的母亲，在为我唱着动听的歌谣，抚摸着我的脸颊，哄我入睡。我仿佛感觉自己进入了梦乡，我的灵魂也随着大海飘去。我此刻在想：“一样的大海，为什么会有两种性格呢？”
啊，大海这位温柔的母亲，正在用心编织着蓝色的裙子，轻轻为我穿上。我站在沙滩的最边处，浪花拍打在我的脚上，此时，多像一个小姑娘在哭泣着给我倾诉她所受的委屈。
大海变化多端，平静的海面持续了没多久，又变成了严厉的父亲，一会儿又变成温柔的母亲，断断续续没完没了。我渐渐了解大海的习性，便和大海成了知心朋友。但时间是不会永远停留在那一刻的，我，该走了——
我爱海，爱它的性情多变；爱它的美。此刻的海已经占了我生活的一部分，它让我有了一个可以倾诉委屈的朋友。
关于多变的风的作文【四】
昨天翻看日历，猛然想起你的生日快到了。一股思念之情油然而生，催我给你写下这封书信。
风，你知道吗，现在家乡的夏天已经来到了。我写信的时候，一缕缕调皮的暖风从窗外时不时地吹进屋里，一不注意，就吹落了信纸，像一个顽皮的孩子，搅着你，又叫你喜欢。我索性把窗户开大，任它吹来，在一阵阵暖暖的、痒痒的感觉中，我思念你的感情可以更加真切实在。因为，我清楚地记得：我们第一次见面，你向我吹来的就是这调皮的暖风。
初二的那一天，我早早地来到教室，坐在座位上哼唱着《同桌的你》：明天你是否会想起，昨天你写的想象着新同桌的美丽
形象：她一定很温柔，有一双会说话的大眼睛
随着一声脆生生的报告，一个卷发、黑黑皮肤的男生站到了门口，班主任朝他一点头，指着我的旁边说：你就坐这儿！我眼前一
黑，差点儿从凳子上摔下来。这个黑小子（你）就是我恭候几天的新同桌吗？请你不要生气，当时我真是这样想的。
你笑嘻嘻地坐到了我的旁边，也不管我什么心情，开口就报你的大名：嗨！我叫齐风，大风的风。你叫什么名字？一张嘴，露出了两
颗长得很调皮的门牙，再仔细一打量，完完全全一头卷毛，这下好了，班上要是演节目，让这小子扮演黑人角色，都不用化妆！我不爱说话，你好像一点不在乎，继续说个不停：我这个名字呀，妈妈说不好，爸爸却说好，国有国风，军有军风，家有家风，人有人风什么？还有人风？新鲜。对呀，人的秉性、人的志趣、人的努力方向，都可以用风来代表。这都是我爸爸说的。听到这里，我那股沮丧、失望的感情已经减少一多半了。
上课了，你闭上了嘴，手却出动了，我的东西都成了你的玩具，活生生一个多动症，搅得我都听不好课了。李恒，你来回答一下！天哪，老师问的什么我都没听见，我窘迫地站了起来。等于９８！你轻声地援助我。想不到这小子还挺乐于助人，我感动至极。当我说出９８这个答案后，教室里立刻发出一片议论声：咦？怎么会是９８呢，明明是２×２嘛！紧接着是哄堂大笑，窘的我头垂得低低的。嘿！你竟探过头来冲我挤眉弄眼。若不是在上课，我非好好揍你一顿不可！
下课了，你急忙向我赔不是：谁让我叫风了，这是开心的风，‘不刮不成交的风’！一股暖风从窗外吹到教室里，吹到身上，痒痒的、暖暖的，就和现在的风一样。我们就这样成了好同桌、好朋友。从那天开始，你就时不时地向我吹来各种各样的风，有顽皮的夏风，还有善解人意的春风
你还记得吧，一次物理月考成绩发下来，最擅长物理的我，竟然名落孙山，我沮丧地躲到校园的一片小树林里低头哭了起来。忽然，一阵充满感情的口哨声随风飘到耳边，那是《水手》的旋律，令人感动，令人振作，抬头一看，你已歪在一旁，用心地吹着，一双眼睛盯着我，流露出无声的话语。那水手的旋律，像鼓满风帆的春风，吹走了我心头的沮丧，吹干了我脸上的眼泪，你看见我笑了，就走上前揍了我一拳：这点小事就流泪，算什么男子汉！
春风啊，善解人意的春风，催我激扬的春风！虽然你的学习成绩远远不如我，但从那天起，你却成了我心中的榜样，男子汉的榜样。在我们之间吹起萧瑟秋风的那一天，我更是永不忘怀。毕业了，虽然还没有发榜，但是我上高中、你去中专的.大势已定，我们要分手了。我们俩靠在江边的栏杆上，月光洒在东去的江水上，波光粼粼。那么好说的你，那时却一反常态，只是呆呆地望着江水，一句话也不说。一会儿，你又吹起了口哨，这一次是《同桌的你》，我和着你的口哨，轻轻地哼唱起来：明天你是否会想起，昨天你写的日记老师们都已想不起，猜不出问题的你一曲终了，我感到眼前一片朦胧，再看看你，眼睛里分明噙着晶亮的泪珠。虽然是炎热的７月，我却感到一阵阵酸楚的秋风直吹到我心里！
风，在同桌的你的生日前夕，特向你倾诉一下我的心声，有些话，还是首次向你披露的呢！我衷心的祝愿你向着美好的未来，吹起强劲的
东风！我衷心地祝愿你生日快乐！
