有风和雨的作文【一】
首先现代舞剧《雷和雨》一开场的时候很明确地交代了人物的身份，他们分别是周朴园、周冲、周萍、蘩漪、鲁侍萍、四凤六个人。然后他们各就各位在舞台上坐下来，通过音乐进入舞台状态，也让观众安静下来进入观剧状态，刚开始时的音乐舒缓，后来慢慢音乐进入紧张阶段，听上去音乐逐渐有些恐怖。整个音乐大约有三四分钟，但是作为观众感觉却很漫长，这是因为音乐让人不由自主进入了状态。通过台上的各个人物在静态当中的一些动作表现展示了人物的内心的情感挣扎。比如：四凤抓紧的手，蘩漪奇怪的反应，正是表现她内心的一种纠结与挣扎。打破这种静态平静的是一个侍童端着一碗药出现后，蘩漪将药碗打翻，于是进入动态。这个场景在文学文本中是周朴园要蘩漪喝药，蘩漪拒绝，于是周朴园就让周冲跪下来劝蘩漪喝药。这种状态表现了蘩漪在周家所受到的精神上的压抑，这样她和周萍之间所产生的感情也就不会让观众产生突兀的感觉。
其次，是《雷和雨》中的各个人物的'出场，文学是靠语言文字打动读者的，而舞蹈是靠舞蹈者的肢体动作语言来表现人物内心世界，让观众通过视觉上的观感来舞蹈所要表达的内容。周朴园和周冲的一个托举动作交代了他们的父子关系，周朴园和周萍的动作交代了他们的父子关系，周萍和蘩漪动作中有亲密的接触也交代了他们之间的情人关系，蘩漪和周冲的母女关系，周萍和四凤之间也有一些亲昵的接触也交代出了他们之间的情人关系。周冲对四凤的追逐说明了周冲在对四凤的爱恋关系中处于主动地位，而刚开始周萍对蘩漪的追逐也说明了在刚开始的时候周萍在这段关系中处于主动地位。但是到后来，换成了蘩漪追逐周萍，这说明后来蘩漪在这段关系中处于主动地位。舞蹈通过肢体动作化为语言交代清楚了他们的关系，这是我第一次看舞台剧，也是第一次尝试着去理解舞蹈所要表达的东西。舞蹈所表达的东西能够通过寥寥几个动作就能展现人物的性格、身份，人物关系，这是文学说不能做到的。所以每一种艺术都有它所独有的美，也有它存在的必要性。说实话我很喜欢这场舞蹈的冲突点，这种冲突能让人投入进去，感受人物命运的离合变迁。
再次，《雷和雨》这出舞蹈交代了每个人的身份和各个人物的关系之后，就展开了故事情节的发展。当他们发现每个人的秘密的时候，这个大家庭的秘密瞬间暴露在阳光下，这个时候他们背对着围成了一个圆圈，而且每个人的脸上都呈现出了一种惊恐万状的表情。这在舞蹈中应该要表达的是他们知道家族的秘密之后，有了一种心理上的冲击，所以感到惊恐，但是他们同时又害怕这些秘密会被世人知道，所以他们才会背对着围成一个圆圈。
最后，舞剧到了结尾的时候，演员们飞到了以云彩为背景的天国，然后露出了笑容，他们终于从命运的网中解脱出来了。这样的结局淡化了《雷雨》结局的悲哀。但是完整看过《雷雨》剧本的人都知道结尾时周朴园老了，守着疯了的鲁侍萍和蘩漪。虽然那一天的结局是悲剧的，但是我从曹禺先生完整的《雷雨》剧本中读到的却是悲剧中含着希望的。所以虽然有很多人说舞蹈剧《雷和雨》的结局是个败笔，但是我觉得这样的结局其实是符合了曹禺先生的原著《雷雨》的。
《雷和雨》这个现代舞剧让我对现代舞蹈又有了不一样的认识，其实我本来很喜欢看古典舞蹈表演，也看过舞蹈班的学生的学年表演。我觉得既然舞蹈既然是一种抒情的艺术，它就一定是柔美了比较好看。但是这场舞剧却让我感到了力量也能表达内心的感情，而且现代舞也不一定就只是我们所看到的表演者满地打滚，还有他们抓狂的动作和表情，这些设计的动作和表情也有它深层次的东西和内涵。只是外行看热闹，内行看门道，我们没有看懂而已。
有风和雨的作文【二】
这个“风”不是空气流动的风，而是您，我们的数学老师——张老师。
您的微信昵称就是“风”，而事实上，在平常日子里，您就像一股风，一股温暖的风，陪伴在我们身边。
虽然您是我们隔壁班的班主任，但这丝毫不影响您对我们的关怀。您在我们班所付出的汗水，绝不亚于您在您自己班上所投入的努力；您对我们所倾注的希望，甚至高过于您对自己班的期望。您像一股温暖的风，使我们这些小芽从地里钻出来；您像一股坚韧的风，帮助我们这些小树长得更为结实、坚挺；您又像一股丰收的风，让我们结出成功的果实，得到收获的喜悦。
最初，我并没有什么特别出众的表现，在您这股“风”的关心、鼓励和调教下，连续几次大考我都达到优分，不禁让我信心满满、自信倍增。同时我在数学上花的功夫更多了，既是为了不在时悲剧，也是为了不想您对我失望。
尽管如此，由于我不够细心等多方面原因，数学成绩还是掉下来。您有些失望，虽然没有多说什么，但我的头似乎有千斤重，每一个字，每一个不满意的眼神，每一次皱起的眉头，都让它抬不起来。此时，您像一股冰冷的.风，夹杂着冰冷的失望，让我感到全身冰冷，但同时我却有了奋斗的目标：不能再让您失望。
您对我们的陪伴，不只是课堂上的45分钟，短短的下课时间，总有一帮男生围着您“东哥”、“东哥”地叫。有时，我也在其中。大家下课时会向您提些问题，您总是十分耐心地为我们讲解。“张老师，这道题……”我这样问您，您接过笔，讲了一番，我立刻就弄明白是怎么回事。如果没有您的陪伴，我也许就会在数学上“”得很惨。
当然，温和或坚韧的风，有时也会变成狂风。有一次，我们在课堂上过于吵闹，您电脑一关，本子一扔，“自己订正！”留下这么一句话，就怒气冲冲地走了。从您生气的那一刻起，我们便感到了内疚。张老师，别生气了，我们错了，我们需要您的陪伴！其实每个人的心中都是这样的感受。
时常觉得我们就象是一株株蒲公英，在您——张老师，这股风的帮助下，将一个个理想布满天空，天空中，满是我们灿烂的前程！
有风和雨的作文【三】
一天他们又聚到了一起，雪得意地说：风大哥怎么还要比本领吗？风说：你别得意，上次是失误，我们再比一次，雪说：比就比，谁怕谁，就在这时来了一个小孩，风说：谁能让那个小孩把衣服穿上，谁的本领就大，雪说：这还不简单，于是，雪大把大把地下着，可小孩却只在玩雪，风说：你不行了吧！看我的，于是风呼呼地吹着，小朋友一看刮风了，就穿上了外套，雪看见了说：看来我们各有各的缺点，各有各的优点呀！
有风和雨的作文【四】
风又对太阳说：“既然我们各自的本领都很大，那是不是可以为人类做些什么呢？”两人沉默着，思考着
突然，太阳灵机一动：“有了！听说现在人类需要很多资源，我们既然有这么多的能量，何不帮助人类做些事儿。“这个主意好是好，可我们要如何做呢？”风一脸茫然的自语道。
太阳略作思考，说：“我能开一家太阳能发电厂，而你也能开一家风能发电厂。”风茅塞顿开地说：“对呀，那我们快回去准备吧。”
接下来，它们把自己产生的能量送给了人类，人们用这些能量来看书，洗澡
风和太阳的故事，让我们明白了每一个人都有自己的长处和本领，让我们知道怎样正确看待他人，认识自己。
从此，风和太阳也成为了我们的好朋友。
有风和雨的作文【五】
喜欢听那“滴答，滴答”的声音，喜欢看茉莉舒展开她那修长的手臂跟着雨一起摇摆起来的舞蹈，婀娜多姿。
于是我就很自然的喜欢在下雨的时候，趴在窗前看着茉莉和雨的舞蹈。有时一看就是几个钟头，又或者是看到雨停为止。
现在雨又在下，我很异常的坐在电脑前，而没有像往常一样趴在窗前，看着舞蹈。我想，我对那茉莉和雨已经有了根深蒂固的感情，于是今天我记下了我对它们的感情。
那是一个雨天，她抱来了一盆几乎就要奄奄一息的茉莉，她告诉我，这是她送我的生日礼物。我很不高兴，没有想到，身为好朋友的她竟然送我一盆这样寒酸的花。即使送的是一盆开的正艳的茉莉我也一样会很高兴的收下，但她送来的却是却是一盆快蔫了的花。我虽然生气但是却没有表露出来，但是聪明的她不会猜不出我的心里在想些什么呢？她太了解我了。“璐君，知道我为什么要送你一盆快蔫了的花吗”她问道，我摇了摇头，她继续说道，“我很了解你，你一点也不在乎生命。
什么我不在乎生命？开什么玩笑，我会傻到拿自己的生命开玩笑吗？
这不是指人的`生命而是动植物的生命，你看到了蝌蚪为了好玩将它们一一放在沸水中烫，你看到芦荟会为了奇怪将它们拔出来切断它们的根，然后在放回去。
天啊，我有这么坏吗？我不知道的，那一切的一切只是为了好玩。
所以，送你这盆花希望你能够细心的呵护她，还有只要她活了，她会为救活她的人跳舞。
自从那个生日以后我就爱上了茉莉和雨，还有那个她。
有风和雨的作文【六】
我撩起窗帘，看着外面路灯下的雨，恨不得一头扎进去，淋个畅快，我喜欢雨，尤其是大雨。在夏天我经常故意不带伞，被雨淋的湿漉漉的回家。妈妈一边帮我擦头一边责备：“又不带伞，感冒了怎么办？”我则固执的说：“淋得快活，有情调啊！”但今天不行，在这个冬冷缠绵春分未至似来的夜晚，我无法实现自己所谓的”情调生活。”嗯，那么开窗感受一下吧！
正想着，手已不自主的推开窗户，正在深深呼吸一下那只有在下雨时才飘出的淡淡泥土芬芳时，一阵风使我打了个冷颤，几滴雨也飞进了窗内。还有一滴不小心碰到了我的脸颊，的确蛮凉的。我呼――关上窗，低头发现飞进窗内的雨正不偏不倚地落在练习册上，被略略浸湿的一块上写着《听听那冷雨》。呵，这雨还真会找地方，知道写自己就帖上去看看吗？
又一次鱼蓬的巨响提示着我，风大了。风是无形的，所以它无孔不入，可以幻化出很多形状，正因此我喜欢它超过雨。无数次的在梦里看见开满紫蓝风信子的海边有一个秋千，可以让我坐在上面，然后风来了，我被推得很高，又荡回来，有被抛上去，闭上眼睛，不是因为害怕而是想用心去听那低吟的浪声。用心去体味周身弥漫的紫蓝紫蓝的空气。“怎么又在幻想这些唯美的镜头了。”我敲敲头想把思绪拉回到练习上，可它却如断了线的风筝。天啊！天气可以控制人吗？余光中说因为是雨季，所以连思想也是潮润润的，那现在因为有风有雨，所以思绪也风雨一般，莫名其妙的四散开来，逐渐扩大。
索性合上书拉开窗帘，仰头望望漆黑夜空，娇气的小星星一定是怕淋湿了自己才不出来，月亮姐姐也一定爱美的在家化妆打扮，好在明晚的元宵节上漂亮漂亮。可怜的天空像极了穿着黑色风衣的高贵牧师，安静的听着城市里每个角落的每一句呢喃，然后沉思，但没有声音。风伴着雨，无赖般的打断夜空的思索，一声哗一声呜，也觉得呢喃的人没了兴趣，捂住头睡了一大觉。这风和雨啊！
似乎就这样呆了很久。雨蓬和风玩得不亦乐乎的声音惊醒了我，才发现倦意袭来，伸了伸懒腰。于是留恋的.把窗帘拉上，《望望听听那冷雨》已经干了，雨滴是溶进去了还是逃出来了，我不知道。可是没有痕迹的纸面分明写着：雨滴逃走了。为什么，问纸，它也不语。
黑暗有助于思考，于是把桌上的台灯关熄，又打亮。关熄，又打亮，关熄。房间里最终变成一泓安静的黑色的湖。只留下不知在哪儿读到的一句“有风有雨时，坚持挺住”的话在湖心暗暗发光。是的，像雨蓬一样，都和风雨玩得那么久了，现在还在“咯咯”的笑哩。
今晚无星无月，有风有雨，不知梦境是否会再来，我是希望的。因为说过它很唯美。但更希望今夜的梦里会有朦胧的阳光，风卷过的一把残花碎瓣，抚过空旷的花野，撒向那尉蓝的海面。
