以走进书籍为题的作文记叙文【一】
这是我回家必经的一条路。
起点——怀着愉悦的心情
周五放学后，便开始踏上了回家的路。走出校门，这便是起点了。风，轻轻地、温和地吹着，吹过了我的脸颊，就像妈妈的手抚摸着的感觉。穿过人海，向公路十字路口徒步前进。贪婪地呼吸着清新的空气，抬头望着瓦蓝瓦蓝的天空，倍感心旷神怡。两排的树绵绵延伸到远方，就如希望般不尽的绿色火炬。自然的音乐洗礼着这颗焦躁的心，唯有喜悦还在心里荡漾。这时候，我拿起电话对家里说自己即将回家。唉，一贯沉默内向的我，竟不知该和另一边的家人说些什么，只能轻轻挂断电话。再走一小会儿，就到了等校车的地方。
中点——无限的遐想
坐上了公交车也闲着没事，就喜欢坐在靠窗边的位置看不断退却的风景展开一系列联想。有时车子是一路顺风；有时就有可能被交警拦下，拖了极长一段时间。不管怎样，还是喜欢车子里的人可以少一些，这样可以安静一点。风不断地从窗口溜进来，就好比一股股的清泉汩汩地流到身边。当看到一片片美丽的田野，绿树和绿草，以及远山的时候，就不禁想起《田园交响曲》，耳畔也不禁响起了主旋律，人也随着虚幻的田园飘了起来；一切都瞬息万变：风景一转，就看到就看到一层层高楼大厦。头脑就油然产生一种想回归大自然的强烈，而这里浊恶的空气令我深感厌恶。于是脑海中又出现了一幅美妙的自然风景画。我想，等我将来实现了自己的梦想，我就带着全家回那个大自然的天堂——家乡，在那里专心研究、寻找大自然的灵感与启发。当我眺望远处大海的时候，思绪就更加飞舞了。我想到了将来自己的计划、自己的情况等等。当碰到车被抓的时候，我又想起了家里的平安，心中烦恼着、默默祈祷着。我明白，此时至少会晚半个小时到家，家里也必定打来电话，然而，我听不到那声音了，因为车里的嘈杂。
终点——急切的尾声
下了车，我便使劲往家的方向跑，说不出的兴奋和急切。匆匆过了天桥，家似乎就近在咫尺了。回家的喜悦，冲淡所有的一切。顺着公路一直走，不知不觉中已到楼下。在楼梯口，我习惯性的拿起电话来一看，发现好几个来自家里的未接电话。
以走进书籍为题的作文记叙文【二】
我昂首挺胸地走进学校的大门，心里却好像被震了一下似的。不知不觉的走进了教学楼，回头遥望操场，已经换上了新装;向前看，一楼大厅里，好像又闪过我与同伴打闹的.景象······我慢慢走过每一层楼，每上一层楼，我的心里就会回忆起各种各样的情景。终于怀着激动的心情走进6年一班，环顾一周后，发现同学们还是老样子，并没有什么变化。转头见到了同桌刘冠廷，我又打开了话匣子，滔滔不绝地讲了起来。老师的一声制止才让我闭口。
突然，我想起了假期里一直在思考的问题：真正的我，到底是什么样呢?虽然我的外在形象非常的活泼热情，爱和同学们打打闹闹，但是这并不是真正的我啊!我理想中的自己是冷酷的、文静的、沉着的，可我为什么总是做不到?刚才为什么不自觉的又跟同学讲闲话了?唉，难道我真的要坚持并不属于我的外在形象吗?“藤条!藤条!”一声叫喊打断了我的思路。我回头一看，原来是刘益丰。我最讨厌别人叫我的外号了，听到刘益丰的话，我不禁火冒三丈。刚要反击他，心里却有个声音提醒我：改变自己的外在形象哦!我便平静下来，对其置之不理了。
是的，我的内心，一定有我不了解的自己的存在!我带着这句充满决心的话，带着我崭新的形象，带着我理想中的自己，步入新学期的殿堂。
以走进书籍为题的作文记叙文【三】
在学校的领奖台上，有你有我；在同学们赞许的目光中，有你有我；在老师的表扬声中，有你有我，在彼此的眼中有对方。
那是在端午节到来前的一天，快人快语的女老师笑盈盈地说：“我们将举行一个Party，谁来主持？”期待的目光扫向全班。“选小文！她最合适了！”我的支持者首先嚷起来，很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑶瑶的能力很棒，她能行！”我置身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边：“身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。”我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前：“我们一起主持，好吗？”
你的眼中满是欣喜，我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。
“OK！”握在一起的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持……
晚会如期举行。荧荧的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是你的“杰作”；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我们从商店买来的，忘不了在店里精心的挑选，忘不了我们两个“名嘴”口干舌燥地与营业员“”价，忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。节目开始了，我俩得以发挥自己的特长，优雅而情深的开场白是我俩斟酌了半天的成果；辩论赛上我俩如小荷初露，所向无敌，你的妙语连珠，我的深思熟虑，赢得大家的热烈掌声。还有智力答题，幸运闯关，“杯中取球”，“笑话一箩筐”等许多精采的节目。看着同学们兴奋的笑脸，我知道，我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分，你竟毛遂自荐，跳上台客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下个林妹妹”，同学们笑得东倒西歪……
自从那次合作，我们的友谊更深厚了。图书馆里，有我俩如饥似渴的身影；运动场上有我俩争先恐后的追逐。
以走进书籍为题的作文记叙文【四】
春，生命的交响曲
我弱小的身躯藏在树梢间，外面是一片盎然的春意。轻柔的微风吹过，身上不禁有着细胞张开时微微的痛，心，也有着丝丝的痛。
俏皮的鸟儿在树枝上一展歌喉，建起了一座属于自己的家。我远远的望着那一个个新生命的降临，心里美美的。小鸟一天天长大，我见证着它们的成长。
夏，那一片阴凉
夏天到了。我努力伸展着身体，给人们一片凉爽的树荫。我静静地倾听人们的对话，有喜悦，有忧愁，有快乐，也有抱怨。
“树叶落了就会吗？”
“不会，等到了来年春天的`时候呢它还会再绿起来。”
“那树叶为啥总它在最好看的时候落下？”
“树叶绿的时候啊它会给人们遮挡阳光。天凉了，它也被太阳晒黄了，它自己就会落下来，等来年春天啊，人们需要它的时候呢它会重新再长出来”
“树叶真可怜，树叶落的时候大树会疼吗？”
“当然会疼了，因为每片树叶都是大树的孩子。”
“那大树为啥要跟它的孩子分开？”
“因为大树知道，它来到这个世上啊，就是为人们啊活的更好。所以呢，大树再疼也会让自己的孩子离开。傻娃，你哭啥呀？”
“爷爷就像一棵大树。”
“如果能为花儿遮风挡雨呀，爷爷愿意变成一棵树。”
“我不想让爷爷变成一棵树，因为我不想让爷爷疼。”
秋，悲痛的告别
时光飞逝，秋天又来了。我摇摆着，与大树做最最悲痛的告别。大自然有四个季节，而树叶却拥有三个季节，春，夏，秋。冬天不属于我们，我们只能落下化作泥土，为树在春天的新生做准备。
风无情的将我吹落，我跳着舞，跳着一支献给大树的舞，一支生命中最后，也最美的舞，扑向大地……
思绪又回到了现实，也许每片树叶的凋零，都会是一片树叶的新生吧。
记得看过一篇文章：秋天的寺院里红叶飞舞，小沙弥问师傅：“红叶这么美，为什么会掉呢？”师傅一笑，说：“因为冬天来了，树撑不住那么多叶子，只好舍，这不是放弃，是放下！”
抬起头再次望那棵树，似乎觉察到了几分美。花有花开花落，月有阴晴圆缺，树也有起起落落，自然就是如此，有几分遗憾，又有几分诗意……
以走进书籍为题的作文记叙文【五】
我们都知道，合作的力量是很大的。古语中有言：“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天。”其实在我们的校园里，有许多事情是需要和别人合作才能完成的。
记得在去年植树节，学校开展了一次植树活动，我，小林，小伟，小薇四个人分配到了一组。
劳动开始了，瞧！我们班小伟干得多卖力啊。只见他卷起袖子，双手用力握住铁锹，注视着地面，前腿弓，后腿绷，左脚踩着铲子，使劲往下一压。片刻之间，就挖出了一大块泥土……
小林和小薇神情专注，看着小树，小心翼翼地扶着小树苗，生怕小树栽歪。我看到大家都那么带劲，也不甘示弱，便说到：“我开始填土了！”“好的！”大家齐声说。我弯着腰，弓着脚，手里拿着小锹，一锹一锹的给小树苗培土，填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。我们卖力地干着，脸上的汗水满是淋漓，豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌，个个累得气喘吁吁，都在一旁坐着。
这时，老师走了过来，对我们说：“同学们，继续浇水呀，我们马上就成功了。”说着，娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶，一手扶着把，一手扶着喷壶的嘴。将手一扬，水慢慢地倒进土里，缓缓地渗进去了。在老师的带领下，我们也陆续为小树浇了水。树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：“谢谢你们的栽培，我一定长成大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。”
劳动结束了。同学们虽然都很累，但看到一排排自己亲手栽的小树苗整整齐齐地站在那里，在微风的吹拂下向我们招手致意，都高兴地笑了。
合作就像一把金钥匙，它可以打开胜利的大门；合作就像一条小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一缕阳光，它可以照亮彼此的心灵，使彼此的友谊更加深厚。
以走进书籍为题的作文记叙文【六】
俗话说：“人心齐，泰山移。”“人多力量大”……这些话充分地说明了合作的重要性和教育我们要合作才能把事情做好。说起合作，那么蚂蚁就应该当之无愧地成为合作的“代表”了。为什么呢？这还要重一件事说起。
记得有一次，我在家里的花盆中发现了一条虫子。我连忙把它捉起来，想着虫子既不好看又没有用，就随手一扔，扔到了一个蚂蚁洞旁。我看了看，想到了一个主意：看蚂蚁。于是，我趴下来目不转睛地盯着蚂蚁洞。过了一会儿，我终于忍不住了，刚想离开。突然，一只蚂蚁发现了虫子，它在虫子旁左看右看，好像想不出什么办法把这个“大家伙”搬走。我想：它会不会把食物“独吞”了呢？但是，那只蚂蚁看见搬不动那条虫子，就走回了洞里。我想：它会不会因为食物太大而放弃了呢？可是这一次又出乎我的意料。那只蚂蚁居然带了一大群的蚂蚁出洞，蚂蚁“大军”又“斗志昂扬”地走向虫子。它们齐心协力地抬起虫子。嘿呀！嘿呀！啊！虫子被它们抬起了！我仔细地看着它们：每只蚂蚁都举起细小的双臂，排成一个个整齐的队伍。那弯弯的手臂，似乎每只蚂蚁都在出尽全力，为“队伍”出力，为大家出力。看到这儿，我好像也变成了一只蚂蚁，在为最终的“胜利”拼搏！我在心中默默地为它们加油。嘿呀！嘿呀！成功了！它们终于把“战利品”抬回家了！此时，我也为它们感到高兴，感到成功的喜悦……
啊！蚂蚁们这样齐心协力地抬食物回家，不正是它们合作才可以做到的事吗？它们不存一点私心，是当之无愧的“合作代表”。蚂蚁虽然很小，但是带给我们的启示可不小。让大家一起，团结起来，向蚂蚁学习，学习它们那种可贵的精神吧！
以走进书籍为题的作文记叙文【七】
从一年级开始，每次老师提问，我都不敢举手回答，是这样一件事 ，改变了我，使我有了回答问题的勇气。
记得那一次，在回家的路上，有几位同学说：“这个人，长怎么大，老师提问，她从来没有举手回答过，你说，好不好笑。”我听了，心里有些难过。妈妈说：“要给自己勇气，就算答错了，老师也不会怪你的。”听了妈妈的话，我决定明天举一次手。
第二天到了，我的心情变得紧张了。“铃，铃，铃，”上课铃晌了，我回到座位上，过了一会儿，老师提取了个问题，“水有什么作用？”我想了想，把答案想了出来，我暗暗鼓励自己：“回答问题，回答问题。”我终于举了一下手，又马上放下。老师看了我举了手，就叫我起来回答，我说：“水的用途可大了，可以做很多事情，可以浇花，洗衣服，冲厕所，还有很多很多。”我答完了问题，老师说：“答得不错。”这时，我太高兴了。在以后的每一节，只要老师提问，我都会举手答，不管是错还是对。
谢谢你们，那些嘲笑我不敢举手回答问题的同学，是你们使我有了勇气。
