小学生一年级作文第一次参观【一】
南山公园建在群山的怀抱中。那里空气清新，游客们来到这里倍感神清气爽。那里没有垃圾，满目是苍绿的松柏，脚踏的是绿油油的草地。这是大自然赐给我们勃利人民的宝地，因此，有的人还在凉亭那举办婚礼呢！
刚到南山公园我们就看见一块硕大石头，上面刻着四个醒目的'大字——南山公园。在他的旁边有一些健身器材，有很多人去那锻炼身体，有的人边锻炼身体边聊天，特别悠闲。在南山公园的偏西边有一个荷花塘，每逢夏天，满塘绿色，有的荷花刚刚打着花苞，正如诗人笔下的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”有的荷花盛开着，引来了无数只蜜蜂，你还没有走近荷塘，蜜蜂的嗡嗡声早已钻进你的耳朵里了。你会情不自禁的挽起裤腿跑到荷塘里，和蜻蜓、蜜蜂们嬉戏。这里的景色令人赏心悦目，更令人流连忘返。
南山公园除了有可以让人强身健体的体育器材，能让人心情愉悦的荷花塘之外，还有一条由南向北潺潺流淌的小溪。它一年四季无拘无束、活泼欢畅的流淌。我们玩累了，便来到这里洗洗脸，喝上一口甘甜凉爽的溪水，顿时浑身清爽，走起路来脚步都变得轻松了。
南山公园真是个好地方，我爱你南山公园，你是我心中最美的地方。
小学生一年级作文第一次参观【二】
1.重视数学教学与生活的联系
数学教学要让学生学习有价值的数学和必需的数学，就必须联系学生生活，使学生感到数学与生活密不可分，数学是生动的、有趣的，而不是单调的、枯燥的。本节课从开始导入天鹅长大后比出生时体重增加了多少？到后来的练习，都把数学和日常生活联系在一起。对激发学生学数学的积极性和学好、用好数学的自信心都起到了推波助澜的作用。
2.注重学生的自主探究活动
本节课教师通过安排学生自主合作、探究的学习过程，向学生提供了充分从事数学活动的机会，激发了学生学习的积极性。不仅使学生真正理解和掌握了数学知识和技能，数学思想和方法，而且使学生获得广泛的数学活动，营造了民主、平等、宽松、和谐的学习气氛。
小学生一年级作文第一次参观【三】
人的一生是由多姿多彩的事构成的。我的成长经历中有一件事让我终身难忘。
在20xx年的暑假，爸爸和妈妈带着我和妹妹，去了姥姥家，我的旅程开始了!
我们是座火车去的，座在火车就好像座在闷罐里。但是一想到要去姥姥家，我就像刚充满电的手机&特别的精神!
经过两天两夜我成功了!
我们是在凌晨下的火车，天发暗，凉嗖嗖的，妈妈便很快的截了一辆出租车，我有一些晕车都要吐了!
透过这车窗，看见一片朦胧的树林，发暗的天，我不禁的'想：会不会有狼?有的话会不会把我们吃了?我慢慢地向妈妈那边紧靠，我慢慢地进入了梦乡。我还做了一个梦：我们已经到了姥姥家，姥姥还带我去玩了呢!姥姥刚要领我去买好吃的，却比妈妈叫醒了，我不解地问：怎么了?是不是车坏了?抱着已经熟睡的爸爸说：到地方了，傻丫头!我们都笑了。
在姥姥家的这几天，我看到了许多和城市不同的&&在姥姥家这里有大群的牛和羊，还有大片的田地，真是美极了!妈妈还带我去山上了呢!我在山上冲着天大喊。我对妈妈说：天上的云真漂亮!有的像小猪;有的像小狗;有的像小马。太漂亮了!妈妈说：这的山我都爬过，你大舅带着我去采蘑菇。我问：那你们不上学吗?妈妈说：那时家里穷，上不起学。我想：我们现在可以上学，可是有的人不但不珍惜，还浪费父母辛辛苦苦挣的钱，我应该珍惜时间和父母辛辛苦苦挣的钱!&&回家啦!妈妈说。我说：哦!
在这次旅游中，我真的很快乐!我也懂得了许多道理。
人的一生中，经历了很多事，正是这点点滴滴的事汇成了生命的长河，有很多事真的让人终身难忘。
小学生一年级作文第一次参观【四】
一走进军港，几艘高大、威武的军舰立刻映入我们的眼帘。我们俩迫不及待地朝着军舰奔跑过去。走上舷梯，登上飞行甲板，只见两位海军叔叔笔直地站在岗楼，一位手持冲锋枪，另一位腰间插着枪，向我们行了一个标准的军礼，真威武!
在舰长伯伯的热情带领下，我们首先参观了鱼雷发射炮，舰长伯伯说它是用来打潜艇的。接着，我们来到军官会议室，那里摆满了舰艇模型、俄罗斯油画、钢琴和各种可口的水果。伯伯说这是军官开会、就餐和休息的地方。沿着舷梯往上爬两层，我们来到舰艇最高的.部位——指挥台，这里布满了各种控制开关和机器面板，安装着很多电子设备和控制系统，显得机关重重。舰长伯伯说，在这里不仅可以操纵舰艇前进和转向，还可以控制导弹、大炮、鱼雷、雷达等武器的发射，我们看得眼花缭乱，目不暇接。走下指挥台，我们来到军舰的前甲板，参观了导弹和大炮，舰长伯伯说用它们可以打击很远很远敌人的飞机和军舰，在这里我们还看到了转动的雷达，据说可以看见几百公里以外的目标呢，真是神奇极了!
美好的时光总是过得太快，半天的参观很快就要结束了，为了留下这段美好的记忆，我们和舰长伯伯及很多解放军叔叔一起拍了几张合影。最后，我们向叔叔伯伯挥着手，依依不舍地离开军舰。
通过这次参观军舰，我不仅认识了爸爸的工作环境，了解了水兵叔叔的生活，还学到了很多海军知识，我更加热爱解放军叔叔，更加热爱祖国!这真是一次难忘的参观!
小学生一年级作文第一次参观【五】
一、创设情境
谈话：同学们，你们喜欢天鹅吗？你了解天鹅的哪些信息呢？
出示情境图，学生观察。
谈话：你从图上了解到哪些信息？能提出什么数学问题？
学生可能提出：天鹅长大后比出生时体重增加了多少？
［设计意图]以学生感兴趣的情境引入，拉近了数学与生活的距离，调动了学生的积极性，又培养了学生的问题意识。
二、探索新知
谈话：谁能列出算式？
学生独立列式，教师板书：10.5千克-200克=
谈话：你能解决这个问题吗？在计算当中遇到了什么困难？
让学生到统一计量单位的必要性。
谈话：怎么改写成相同的单位呢？和小组内的同学讨论一下。
学生分小组展开讨论，教师指导。
谈话：哪个小组愿意把自己的想法和大家交流一下。
学生可能会出现两种想法；
①把千克改写成克： ② 把克改写成千克
1千克=1000克 1千克=1000克
就是把10.5扩大到它的1000倍，将小 就是把200缩小到它的 ，将小数点向左移动三位。 数点向右移动三位。
10.5千克=10500克 200克=0.2千克
10500-200=10300克 10.5-0.2=10.3千克
学生介绍自己的想法，师生予以评价。
教师总结改写方法。
［设计意图］充分利用情境图，激发学生参与学习的热情。同时引导学生独立探索，合作交流，主动获取新知，收到了良好的教学效果。适时小结，帮学生进一步理顺了单名数化单名数的方法。
三、巩固应用
1.想一想，填一填。
自主练习的第4题，让学生独立完成，然后集流，让学生说一说改写的方法。
2.比一比，填一填。
自主练习第3题，学生自己填写，同桌互相检查。
3.算一算
自主练习第6题，学生做完后说一说自己是怎么想的。
［设计意图］习题的设计，考虑到不同的`学生要有不同的发展，既有层次，又有坡度。学生通过这样的练习，由浅入深地巩固新知。
四、全课小结
谈话：这节课你有什么收获？你对自己的表现满意吗？
［设计意图］培养学生的自主评价意识，在总结的同时让学生获得成功的喜悦，体现不同的人在数学上得到不同的发展。
小学生一年级作文第一次参观【六】
1.结合具体情境，学习名数的改写。
2.应用知识的迁移，学会单名数和复名数之间的改写。
3.培养学生探求知识的兴趣，提高合作探索知识的能力。
