电力是现代生活中最重要的动力,生活在这城市里,每个人,每一天都需要使用“电器产品”。
古时候,没有电,到了夜晚,只能靠着微弱的烛光读书,但因烛火飘忽不定,便使得人们早早就寝。自从有了“电”,人类的生活开始有了很大的转变。
电,使电灯发亮,有了灯光,照亮了漆黑的夜晚,人们开始愈来愈晚睡,也因此有了更多时间可以完成白天未完成的事。
在宁静的夜晚,除了看书外,科学家为了让人们在晚上的休息时间可以有些愉乐,进一步发明了电视、收音机、CD播放器,这些靠着电力运作的电器产品,丰富人们的生活,打破了宁静的夜晚。
随着时代的进步,工商业发展快速,科技发达,许多公司,工厂;都必需靠电力来维持商业运作。一但发生大停电,不仅生活不便利,也造成工厂内机器停上运作,损失好几千万的收入。
艺术家把各式大大小小的电泡,彩绘成七彩的颜色,并将它们制成大型艺术作品,或是制成高贵优雅的水晶灯,挂在高级的餐厅内,使得屋内的气氛美妙了起来。有些则被制成五颜六色的镁光灯,打在舞台上,使得表演变得更加活泼生动。
因为有了电,人们发明了冷气,在炎热的夏日,能待在屋内吹着凉凉的风;因为有了电,人们发明了暖气机,在寒冷的冬天,能够让身子暖和起来,因为有了电,人们发明了电冰箱,使得吃剩的食物不会马上腐bai;因为有了电,人们发明了电视游乐器材,娱乐了每个人;因为有了电,……
“电”,是我们生活中不可或缺,且同时扮演了非常重要的角色。若是没有了“它”,我们的生活将不再那么的便利,也使得我们的生活变得乏味枯燥… …,所以我们应是好好善加利用“它”,这样我们的生活才会多采多姿,变得更美好。
人与电好像已脱离不了关系。上至城市通宵的光明,下至腕上手表的时刻。
古时人们和现代人的生活方式大相径庭,现代人无法想象没有电的生活;古时人也不知道何有电的生活。记得书上写道:清朝后期宫员从西方引进“发电机”、 “电缆线”和“灯炮”,时人不解其功用,称发电机为“发机鸡”,不知什么是电,甚至有人每每经过电线杆,总要打把伞,深怕自已被电到呢!而“电灯炮”,也 是对传统社会的一大冲击。过去人们入夜后,总早早熄“灯”休息;自从电灯引进后就改变人们的“夜间生活”。而莘莘学子们也不用靠几根蜡烛和学孙康月光映雪苦读了!
反观现代人们的生活,从早上烤面包做早餐、乘车上班赴课、在校上电脑课、到晚上休闲听音乐、观赏节目无一不用到电。不过,当你在享受“来电”的愉悦时,可否试想没有电的生活?假如,当初英国没有工业革命,你早上只好自行钻木取火烤早餐、徒步上学、亲手撰写字、晚上也只能唱歌给自已听、表演给自已看。 这时我们才惊觉--人们需要电,就跟每天要喝水一样的重要。
但是“水可载舟,亦可覆舟”电虽然人们带来方便的生活,但过度的利用、滥用电,却也使得地球环境日益败坏。我们该思考的是如何节制用电,而不是如何用“电”来解决“电”造成的污染;若是如此,那岂不跟依索寓言中即将被狐狸吃掉的羊请狼保诹自已一样荒唐、可笑吗?
所以,在方便的同时也要顾到环保,未来才能继续享受“有来电的感觉,真好!”
我,一个无处不在的精灵。所有的机器运转都要靠我来维持,我的存在给繁华的都市带来了缤纷的'夜景。想必你肯定知道了我就是电了吧。我是一种自然现象,是像电子和质子这样的亚原子粒子之间的产生排斥和吸引力的一种属性。我是自然界四种基本相互作用之一。
想知道人们为什么这么爱我吗?理由很简单,想象一下生活中没有了我人类将会怎样。没有了我,人们就欣赏不到精彩的电视节目;没有了我,医生就使用不了无影灯做手术;没有了我,工厂的机器就会停止转动,工业就没有了进一步的发展,更不用说上夜班的人们,他们将无法工作;没有了我,人们在室外只能依靠微弱的月光摸索着行进,一不小心还摔倒在地上…… 在漆黑的夜里,古老的油灯已经不能再满足现代人的需要,我已经成为现代人生活中不可缺少的东西。
但是我认为我还有些地方做的并不是很好。我已经仔细思考过了,我不能再会让许多地方都闹“电荒”。就说南京吧,由于工厂大量地费电,使得居民们常常被迫限电。现在我一定要好好告诉工厂的所有员工,要他们知道不要认为电费都是公家掏的钱,反正自己又不出钱,从不认为那是浪费,所以许多工厂办公处明明没有人,中央空调、电视机还是照样开着,使得大量的电流白白浪费,也要认为这也是浪费。
我认为通过限制工业用我的时候改掉那些浪费的习惯,这样居民们就不会少了日常生活必用的“我”了。因为我必须保证能让居民们正常生活,这样他们才可以精神可佳,满怀欢乐,工作也有了积极性。常人说“安居乐业”,只有居民生活稳定了,才能谈到工业发展,不是吗?
所以,在现代的文明生活里的人啊,要知道我是非常重要的。所以呢,人们啊,你们不但要学着节约用“我”,而且要提高用“我”效能哦,合理地用我,让我赶快幸福地投到你们的怀里吧!
当似红柿般艳红的落日余辉被海平面逐渐吞噬,那黑天鹅绒顿时包覆整个天空,一开始,夜空下,稀疏的灯光蹦出黑暗,接着东一盏、西一盏,很快的便成了灯火通明的不夜城,一点都不输白昼时金乌的灿烂光景。
自爱迪生发明电灯以来,人们“日出而作,日落而息”的观念顿时被打破,电灯替原本平乏无趣的夜,增添了许多的乐趣与充实,学生能充份运用夜晚的时间读书,拥有更多的娱乐,这些好处都在电发明后似雨后春笋般不断冒出。但时间一久,我们便忘了饮水思源的道理,渐渐的,我们失去了感恩的心;渐渐的,我们对有 电带来的的便利感到麻木,认为这是理所当然的。
直到有一天,我对这事完全改观。当夜在天空的画布上渲染出一片漆黑的墨,我习以为常的打开书桌的台灯,按下CD音响的开关,打开我刚买的小说,悠杨的` 音乐声牵引着我步入书香的世界,正当我的思绪仍在书中的世界漫步时,忽然一个强裂的震动,使我惊觉,地牛翻身,四周顿时成了一个伸手不见五指的漆黑地狱。
墙上原本暖色的壁纸瞬时变冰冷,现在虽是炎炎的夏日,却感受不到一丝热意,心中恐惧的野兽,吞噬了我冷静的心,不由得打了个冷颤,望向窗外,原本灯火通明的不夜城,此时却像一座寂静空虚的空城,随着黑暗的大浪不断袭来,心中对于电的渴望顿时倍增,对于以往那唾手可得的电,现在却生起强烈的依赖与眷恋, 正当我陷入绝望的深渊时,一束光照耀身处黑暗的我──电来了!我的泪潸然落下,心中感激的油灯霎时燃烧,烧掉以往对电的麻木,看着房间充斥着灯光,不禁感到温暖无比,这件事不仅烙印在我心中,也开启对电尘封已久的感谢。
我走到阳台,一丝丝的光线射入我未干的眼眶,我看着这不输白昼时金乌璀璨的不夜城,手抚触着心中的温暖说道:“来电的感觉真好!”
晚上,我做了一个既有趣、又有意义的小实验 。一开始,我找了一张废纸,撕成无数个小纸片放在桌子上,然后用小尺在头发上用力反复摩擦,可是当我去吸的时候,那些纸片却纹丝不动。我奇怪了,咦,怎么吸不上来呢?无意中我发现小尺是铁的,原来是这儿出的问题。
我换了一个塑料小尺,在头发上反复用力摩擦,然后放在离桌面大约二厘米的'地方去吸。只见那些碎纸片争先恐后的向小尺涌来,粘在小尺下面,似乎是顽皮的小精灵在欢快地跳舞。那些纸片不停地摆动,又好像是大钟里的钟摆。我移动了一下小尺,原来的那些纸片有一部分落了下来,没有吸上来的纸片吸上来一两片。我想:可能是静电减弱了吧。有的纸片在小尺下一个接着一个,像小毛毛虫似的。有的纸片似乎对小尺不感兴趣,在桌子上休息。过了一会儿,小尺上的纸片也所剩无几了,都从小尺上跳了下来。我仔细打量着这些顽皮的小精灵,恐怕它们到处乱跑。
我又把小尺在头发上摩擦了几下,去吸的时候,那些纸片却没有动。我想:可能是摩擦的时间短,产生的静电还不能 把纸片吸起来。
通过这次实验,我懂得了用塑料的东西在毛衣、头发等地方反复用力摩擦,可以产生静电,能把碎纸片吸起来,这就是摩擦起电的现象。
妈妈告诉我把尺子放在头上来回摩擦就能把小之前吸到尺子上。我不相信,于是妈妈让我和她一起做实验。
妈妈首先让我准备一张纸,让我用剪刀剪成很小很小的碎纸片,然后让我准备一把尺子。妈妈让我把尺子放在头发上来回摩擦。我的手上下的移动,过了一小会儿我把尺子放在纸片上面,但是连一点儿反应也没有,这样试了好几次都不行,我有点儿灰心了。妈妈在旁边看见了说:“别灰心,可能是你摩擦的时间太短了,你再试一次,相信你一定可以的。”
我又重新把尺子放在头发上开始摩擦,尺子就像赛车一样在头上飞跑,这次时间要长一点儿,过了一会儿,我摸了一下尺子很热,我把尺子放在碎纸片上面,神奇的事情发生了,碎纸片被吸了上去。呀,我终于成功了!我高兴的一蹦三尺高。
我问妈妈这是为什么呢?妈妈告诉我这是一种科学现象“摩擦起电”,原理是尺子在反复摩擦之后会产生静电,纸片就会“吸”上去。摩擦起电的现象在生活中经常发生的。
我做过很多实验,有摩擦起电,又会变色的花,还有火山爆发。做实验非常有趣,今天我又做了一个神奇的实验,你知道它是什么吗?告诉我吧,名字叫做鸡蛋浮起来了。
坐着个实验,所需要的工具,有清澈的水,透明的玻璃杯,圆滚滚的生鸡蛋,白花花的盐巴,以及长长的搅拌棒。
首先,把鸡蛋小心翼翼的放在清澈的水中,鸡蛋像一个铁球一样,重重地沉入水里,我心里想:鸡蛋怎能浮起来呢?对着个实验,我半信半疑。
接着,我往水杯里倒入少量的盐巴,用搅拌棒轻轻搅拌,这时,我发现水变浑浊了,可鸡蛋却纹丝不动的像一个大懒虫在水底呆着,我很失望。
然后,我又往水杯里倒入大量的盐,又用搅拌棒轻轻的搅拌,这时,我又发现水变成乳白色的了。鸡蛋就摇头晃脑的浮了起来,我兴奋的一蹦三尺高。
最后,妈妈向我走来,问了我一个问题,鸡蛋为什么在盐水里会浮起来呢?我哑口无言的想了一会儿,告诉妈妈,我是通过查找资料知道的,原来在清水里加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大了,久而久之,鸡蛋就从水里浮起来了。
我通过做这个实验觉得做实验不仅很有趣,还能学到很多知识,我慢慢的喜欢上了做实验。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.