初二学生能读高考作文吗【一】
自从我出国打工那天起，我扛起家里的一切。为的就是想让父母能够少累一些，能够享清福，为了家 有时候自己把工资全部寄回家了，自己却不留一分钱在手上，一心只要父母安好 我便放心，我是一个宁可自己受苦也不会向任何人诉说的人，这一年以来我一天打两份工、因为我知道这是我最无助的一年，我为了医治姐姐的病我背负着很多债，每个月的工资我要寄家又要还债，还要自己租房间费用，有时候我连吃饭都会忘记，自己暗自苦恼也无人知道！
当我生病时 我会坚持再坚持的撑着，我最大的抱怨只会对自己说，今生我是来还债的，这是我前世欠下的债，有时候我好想找个人 敞开心扉说出自己的苦果，可是我的自卑心很强，除非有个人读懂我，不然我绝对不会对任何人说自己的心事，，今天又是将近十二月了，我把一半工资寄家 一半还债，有的`时候连自己用的没剩多少，我从来不曾埋怨过，就这样年复一年的自己独立生活着：
有时候我心好累，好想放下一切什么都不管，但我做不到 我心疼父母受苦，我心母亲六十多岁还要为家大小事勞心，这么多年来我都熬过来了，再大的苦涩我也撑过、这一次我也会坚持下去，告诉自己 世界上除了生都是小事，我绝不会这么轻易被打倒的，
2018年的新的一年已经来现，而我依然在忙忙碌碌中，在国外节日对我们打工人无关紧要，我们依然工作， 有时候 忙是一种现实的存在，事务繁杂 使人投入其中，身体得不到休息 也是一种忙，而心烦意乱 时刻充满各种杂念紊思，忙碌中 至少我能给自己心灵留点宁静，所有 我一定会要求更上近，要比以往更努力，所谓。人人都有一双手 只要肯做样样有，人生苦短 努力勇敢，我要对自己说。亲爱的自己 加油吧，以后的生活会越来越更好，你是最棒的！
初二学生能读高考作文吗【二】
有些人说这不公平，因为这是导致应试教育的根本原因，学生们必须要每科成绩都好才能进入一个号的大学。这对那些某个专业有才能其他专业不怎么样的'学生来说不公平。然而，我认为现行的高考制度对大多数学生来说是公平的。
高考只要生学习好，那些来自权势和富裕家庭的学生并没有得到特别优待。它给了那些来自贫困家庭的学生接受高等教育的机会，帮助他们改变出生于贫困家庭的命运、这些学生可能输在了起跑线上，但是高考制度给了他们第二次机会，让他们与其他人在同一条线上起跑。
而对于那些某专业有才能的学生来说，高考制度也给了其他的解决方案。它授权给高校自主招生。如果该学生足够优秀，他她会努力进入到这个学校的。
所以，在当今的教育环境下，我认为高考制度是公平的。
初二学生能读高考作文吗【三】
自从来到大学，接触一些新的事物，我就觉得自己变了，变得更成熟，也更洒脱了。
然而，随着时间的流逝，以及所接触的人与事多了起来，渐渐的就感觉到自己又有变化了，不是变得怎样，而是生出了另一个自己，
一样的声音，一样的脸庞，一样的记忆，却有着不一样的方式，一个说话、处世的方式。
一个我，纵横捭阖，一切都是虚无，只有自己在尽情演说，思维开阔，一切言语不需绞尽脑汁的去想就脱口而出，我就是一个决策者。
一个我，腼腆害羞，在一些陌生人面前没有只言片语，在较为熟识的朋友面前也能较为好的打开语言的阀门，但是在对待一个她时，却总是感到左支右绌，明明心中已酝酿好了很多语言，到了嘴边，却又不知道应该如何表述，只能硬生生的咽下去。
时间是一个谜，让我们不得不去想法揭开它神秘的面纱，而有时揭开后却迎面扑来了迷烟，迷失了我们自己，也让他人晕头转向。
认真静下心来想想自己，从前，现在，以后，我都会这样的生活下去吗，未来的我将会是怎么样的一个人？把语言升华为一种艺术的演说家、迷失自己沉迷在人来人往中的上班族、还是那个跑来跑去的采集材料的新闻记者、或者只是生活在最低层的一名普通民众。
我也问过自己，但答案却千差万别，不同的时间，不同的地点，也有着不一样的答案，到最后也就成了一个谜，迷到的是自己。正所谓“旁观者清，当局者迷”，或许他人的看法能够更好的解读自己。
白驹过隙，时间过得很快，而我却放慢了脚步，我在听自己的脚步声，听它是由节奏的、无规律的还是无声的，结果也让我百味杂陈，因为那几种声音都有。当它由节奏的跳动时，我看了看周围，原来一切都是按照自己心中所想进行下去。
无规律地跳动时，我使劲力气睁开眼睛看向周围，一切的一切都是在别人的压迫下不得不进行；而当我没有听见任何声音时，我抬起迷茫的头，原来眼前的一切都是按照别人走过的路走下去，然后又按照原路返回。
而最终，我想把脚步在放慢一些，要让我每走一步，就要向前迈进一步，要看到那个深深的脚印，只有这样我才能一步步勇敢的走下去，但却又在担心，有些人会嫌弃我走得慢而丢下我独自离开，有些人会在身边来回移动，却在不停的催促，很难看到那个和我一起并肩一步一个脚印走下去的人。
我曾仰望天空，看着飞翔的鸟儿，它们那么的自由自在，一定会很快乐吗？
我也曾闭眼躺在床头，今天所做的一切都有意义吗？
我还曾沉迷小说，主人公这样的生活真的存在么？
我想，不一定吧。
飞翔的鸟儿也会随着季节的变化不得不迁徙离开，更何况还有“枪打出头鸟”的说法；每天所做的事，往往都会在睡觉前做一番思想斗争，心想，明天起来再也不去干那种没有用的事了，然而第二天醒来，一切就又抛掷脑后；我有想象着成为小说中的主人公，过着一种让人眼馋的'生活，拥有至高无上的地位，但那都只是虚无的想象。
很多时候都认为，最了解自己的是自己，而事实却不然，自认为自己是怎样的人，却会做出另样的事，而过后还是会认为这就是自己。
受过你伤害的人知道你做了什么错事，懂你的人知道你做了什么傻事，想你的人知道你会做些什么事，爱你的人会为你做一些你应该做的事。
我也曾对自己作为不同的两个人向某人提起，问他们对平时的我，有没有分离两面的感觉，得到的答案却是“没感到有什么异同啊”，这让我感到很是困惑，难道我想多了？或许真的是吧！
我在想，我能不能够对自己做一次整合，把过去、现在与将来划归为一体，把分离开的两个自己进行融合，然后再慢慢思索考虑扼整合后的并发症和后遗症，这就像一次大型手术，进行的不是一种手术，而是几种高难度手术的一次性手术的融合，这就需要更多的精力去准备，准备充分了，成功率也就有所提高。
很多接触我的人，相信对我都有不一样的看法，他们眼中的我到底是怎么样的呢？只有给予了我最真实的评论，我才敢对这次的整合做出一个合适的方案。
可能是我想多了吧？这或许就应该是一个人该有的真实生活吧？
初二学生能读高考作文吗【四】
刚读小学的`时候，我的字写得很差，每个方面都不如别人。
我一直很难过，觉得自己不如别人，自己比别人笨。但妈妈却笑着对我说：“没事的，我的小宝贝，别人在上小学之前都去上过辅导班，但我们没有;别人都去学过书法，但我们没有。我们只要从现在开始努力，坚持不懈，就一定能超越自我，超越他人。”于是，妈妈就天天抽出时间，陪我一起练字，给我读故事。
在三年级以前，我的字一直很差，写出来别人很难看懂。我想放弃了，觉得随便吧，差就差一点吧，没什么大不了。但是，妈妈又鼓励我，告诉我：“一定是练习的时间还不够久，只要坚持不懈就一定会成功。你也要看到自己的进步，相信自己能行!”在妈妈的鼓励下，我又重新燃起了信心。一笔一画地再纸上写着，这一笔一画饱含着我辛勤的汗水，充满了妈妈对我浓浓的爱，充满了我永不被击垮的信心。终于，在我的努力下，三年级一开学，就让所有人刮目相看。我完全变了，成了一个全新的自己。我的字写得好起来了，成绩赶上去了，一切都好起来了。我得到老师的夸奖多了，同学对我的鼓励多了，朋友也逐渐增多。我极有成就感地对妈妈说：“我的字写好看了，老师都表扬我哩!好高兴啊!”妈妈依旧是笑着缓缓地说：“孩子，以后不管遇到什么问题，都一定要坚持不懈!”我点点头。
现在回想起来，妈妈的功劳真得很大。据说我一开始还是左撇子，还是妈妈帮我改过来的。从小学开始，不知写了多少字，写了多少笔画。现在，再次拿起小时的作文本，看到上面一个个歪歪扭扭的字，就会想起妈妈，想对妈妈说一句：“妈妈!谢谢你!是你教会了我坚持不懈!”
