电脑一般分为两大类;一类是个人电脑,个人电脑有台式的,笔记本的,最新式的是平板的。另一类是超级电脑,每秒的运算速度在亿次以上,主要用在银行、科研、军事等方面。
电脑由硬件系统和软件系统组成。电脑的硬件系统主要由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成。主机就是电脑的主管,就像我们的头脑,控制着电脑每天的.工作。显示器就像我们的眼睛,把所有工作的成果展示给我们看。键盘上有26个英文字母键,方向键,数字键和几个重要按键,是电脑主要的输入设备。鼠标就像一只老鼠似的扒在桌子上,可是作用非常大,可以灵活地指挥各种应用程序。
音箱可以带领我们进入美妙的音乐世界。摄像头可以让我们足不出户,与世界各地的人们交流。电脑的软件系统分为两类;一类是操作系统软件,主要有windows操作系统和Linux操作系统等,最原始的是dos操作系统。它们是计算机底层的系统软件,负责管理、调度、指挥计算机的软硬件资源使其协调工作,没有它,任何计算机都无法正常运行。它在资源使用者和资源之间充当中间人的角色,举个例子,一个用户(也可以是程序将一个文件存盘,操作系统就会开始工作:管理磁盘空间的分配,将要保存的信息由内存写到磁盘等。当用户要运行一个程序时,操作系统必须先将程序载入内存,当程序执行时,操作系统会让程序使用CPU。另一类是应用软件,可以办公,也可以游戏,还能保证安全等等。
电脑的用途很多:可以上网,例如聊天、发邮件、听音乐,玩游戏、登Q、查资料等;可以管理资料,比如学校的图书室里的电脑是用来登记图书借出去情况的;可以记帐,比如超市里的计算机,就是拿来记帐的;还可以控制生产,比如水泥厂里的电脑能自动控制生产。瞧,电脑真是各方面的能人!
电脑与人们的生活息息相关,让人们的生活变得更美好。
你知道什么东西可以让我们快速的查资料、传送电子邮件吗?答对了!是电脑!它可是所有电器中最受欢迎的呢!我们在生活中最需要它,因为可以不用出外晒太阳就能买到想要的商品。电脑有好处也有坏处,它真像个“双面间谍”。
在三年级的时候,我开始学电脑,当时我认为电脑只是用来玩游戏而已,没想过所谓的大经理、大老板,每天所依靠的就是电脑。现在,我想法不同了,开始慢慢理 解,学电脑是为了方便人们的生活,例如:大部分上班族,他们需要统计资料、制作图表,打字是必要学习的!设计师,现在大多用电脑取代手绘,连衣服也是透过电脑设计。电脑,真是个可靠的小帮手啊!
现代人,大多以电脑为朋友,例如:宅男,没事吃饱太闲就只知道打电脑,但它们并不是在做有益的事情,而只是在玩线上游戏。越来越多的人沉迷在网咖,我们这些“未来的主人翁”花费时间,却浪费在没用的事情。唉-电脑,你真是个害人精!
但是,电脑不只有坏处而已。每件事物都有好有坏,当然电脑也不例外!虽然它很坏,但也有很大的益处。它的益处是-当我要传送电子邮件时,它就马上变身为“小邮差”;当我要写文章时,它就成了我的笔。喔!电脑,你怎么那么可靠!
我们的生活里不能没有电脑,有人把它当朋友,更有人把它当作神,而我,把它当作小帮手。它既能娱乐我的生活,也丰富了我的世界。你能说电脑永远只带来负面的影响吗?我不认为。电脑,你到底是何方神圣?是好还是坏?在我心里,你始终被盖上一层朦胧的薄纱!
我的电脑有一个外壳,外壳上有蓝有红,色彩缤纷。
它的配备可多了,例如显示器,音箱,键盘,的主机,还有小巧玲珑的鼠标。
主机是“总管”,总开关、硬盘由它“管理”。
显示器的屏幕下是光度调节按钮,右下角是屏幕开关,在屏幕上镶着银光闪闪的“PHIILIPS”字样。打开电脑,屏幕上就显示出桌面和开始栏,接着就出现了“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”等图标。
键盘上有许多键,英文字母和数字键容纳在小小的键盘上。它可以用来打字等功能,可有用处啦!
鼠标分左右键。它的那根电线像条“鼠尾”,鼠标像一只老鼠,所以叫鼠标。别看它小小的,打开文件和文件夹、环游网络世界就要靠它。
虽然音箱只有单种功能,但可也不能缺少。如果没有它,就不能听到在电脑传出来的美妙音乐。
在电脑里藏着几块“晶片”,虽然“晶片”看起来毫无用处,可它里边装着无数条“高速公路”,四通八达。里面还装着许多资料,是一个“巨型”资料库。
电脑有许多不懂的问题很难解答,但大家去研究和思考,就会成功!
我有一台十九英寸的液晶平板电脑,那是爸爸从温斗斯电脑城买来的。电脑主要分三个部分:一是显示屏,你能够从上面查到很多知识,它还有一条灵活的小尾巴,就是鼠标,别看它小,可它却发挥着巨大的作用,没有它,电脑将无法运行;二是主机,它有两只眼睛,一只是重新启动,别一只是启动电脑;在三兄弟中最棒的就属键盘了,它拥有F1到F12、二十六个字母、上下左右等功能键,例如Alt+F4能关闭正在运行的程序,Ctrl+Alt+Del能重新启动程序。电脑还有许许多多的功能,它不仅可以使我看到漏掉的动画片,还可以探
索神奇的游戏世界,更可以看看休闲娱乐的小品。神奇的电脑将庞大的地球缩成了一个小村庄! 电脑就像一把双刃刀。如果你合理地利用它,它就会肝胆相照地伴你一生;可是如果你沉溺于游戏之中,它不但不帮助你,还会把你推下万丈深渊。所以说,它既是你的一位最好的知心朋友,也是一位随时能改变你一生的危险手。 我已经是一名能辨别是非的五年级学生了,所以,我要用它在有限的时间内获取无限的知识。
——现代作文教学新尝试
所谓电脑作文,就是作文课上让学生直接在电脑上写作文。实践证明,电脑作文课,体现了教育面向现代化,也是应试教育向素质教育转变的有效途径。
一、电脑作文,激发了学生的写作兴趣
首先电脑本身具有处理文字、图像、声音,自动控制和存储记忆等功能,能使图、文、声、动、光、情并茂,集知识性、游戏性、趣味性于一体。电脑作文以键盘代笔,学生上电脑作文课,就像打游戏一样,觉得轻松愉快,尤其是动手操作的机会增多,在一定程度上满足了儿童想动的愿望。以屏幕代纸,满足了儿童对新异刺激物的需求这一心理特点,激发了学生的写作兴趣。其次,
电脑作文选字方便,克服了学生写作中的表达障碍,思路通畅,减轻了中差生的作文畏难情绪。
脑里。学生根据要求广泛收集材料,或去观察实践,或去阅读书籍,或从自己的“材料库”中调出资料。整个准备过程,学生感到有事可做,为了写出好文章,他们能主动多看、多想、多记,主动去获取知识,并合理利用电脑的存储功能留下
中的精彩片断,将别人的佳作收集到自己的“资料库”中,当学生手捧着自己亲手打印出来的工整、漂亮的作文时,其内心之喜悦是无法言喻的,学习热情更高涨了。
三、电脑作文,提高了学生的作文能力
1、作文选材能力。学生在电脑作文准备阶段,建立了“电脑作文材料档案库”,可随时根据习作要求选材。从选材符合要求、选材新颖度及即席选材能力方面考察,电脑作文较书面作文提高40%左右。
2、作文构思能力。在文章构思方面,由于学生电脑作文时处于积极的思维状态,所以从构思的巧妙与合理方面,从构思的快捷度来讲,80%的学生好于书面作文。
3、布局谋篇能力。电脑作文要求电脑应用成为本能,写初稿要求大部分学生30-40分钟之内快速完成,这个过程中,学生一直处于积极思维状态,布局谋篇能力比书面作文有所提高。
4、遣词造句能力。通过电脑作文学生形成了良好的快速思维习惯,在认真观察生活的基础上,90%的同学遣词造句能力得到明显提高。
5、中心表达能力。因为电脑作文在选材、构思、布局谋篇、遣词造句方面均有其优越性,所以中心表达能力也就得到相应提高,即席命题后,一节课40分钟之内,能够写出中心明确,甚至中心比较突出的占85%。
6、修改能力。作文修改是电脑作文中的一个重要环节。能自改和互改作文初稿中错别字的占100%,能够较好地改正文中病句的占85%,能从布局谋篇方面对原文结构进行合理调整的占60%,对原文有关句段进行合理增删的占70%。
四、电脑作文,有利于促进儿童个性发展
1、电脑作文,把学习的主动权交给了学生,课堂上,学生真正成了学习的
主人。学生面对屏幕可以独立操作、独立作文、独立修改,俨然就是电脑的主人,自主性得到了比较充分的发挥,有利于学生良好的个性品质的形成。
2、电脑作文,把学习的欢乐带给了学生。在电脑作文课上,常常会出现这样的情况,当学生用电脑打出一句话、一段话甚至于一篇短文时,他们会兴奋地喊:“老师,老师!看看我打的好吗?”当学生看到自己的作文也能像书上的文章一样规范地打出时,他们会兴奋不已。原来作文时的愁眉苦脸变成了欢乐的笑脸。这时孩子的欢乐,不单是学习上的欢乐,本质上是对个性的自我赞赏,
是学生发现了自我存在的价值。因此,电脑作文比一般性的作文更利于促进儿童个性发展。
五、电脑作文,增强了学生从小学计算机、用计算机的现代意识
电脑作文由于坚持了计算机操作和作文能力同步提高的原则,学生的计算机操作已成为本能。学生学会了正确的操作知识,学会了微软拼音输入法;学会了word文字编辑系统的应用。五年级的电脑作文课,学生用微软拼音进行汉字输入,每分钟40个以上的达到80%,文章完成后,能进行排版打印,熟练地在电脑上存入、调出。培养了学生运用电脑的技能,增强了学生运用现代化设备的意识,为培养跨世纪人才奠定了基础。
六、电脑作文,有利于学生能力的发展和智力的开发
巴甫洛夫学说认为,在学习活动中,如果有多种分析器参加,可以提高大脑皮层的兴奋性,促进暂时联系的形成,如果仅有一种分析器连续地进行活动,大脑皮层就容易产生内抑制过程。电脑作文左右手同时击键,视觉表象与动觉表象结合,发展了学生的动作技能。头脑中大量素材高速组合,需要学生借助于内部言语在头脑中进行多种联想,发展了学生的心智技能。动作技能和心智技能的形成,促进了学生能力的发展。
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