有关课桌文化的作文500字(关于书桌黑板课桌的作文)

有关课桌文化的作文500字(关于书桌黑板课桌的作文)

首页叙事更新时间:2024-07-06 08:00:16
有关课桌文化的作文500字(关于书桌黑板课桌的作文)

有关课桌文化的作文500字【一】

昨天说好了今天下午去“旅游”,于是乎,今天一整天我都在叨叨。终于,在吃完饭后,全家一起出了门。

在一完小北校区对面,爸爸上了班车,去上班了。我和妈妈也随便找了一辆去东江的车走了。结果却是绕了一个好大的弯才到“旅游文化一条街”门口。

一进里面,便见着了一个古朴大方,造型幽美的亭子。上边挂着一个黑色的长方形匾牌,上面用金色墨水龙飞凤舞的写着三个大字——兰亭轩。

进了兰亭轩,便好似进入了另一个世界!扑鼻而来的是一阵使人心情愉悦的清香。可睁开眼睛,看到的却是一个绿色的世界!几朵小花儿好似繁星点点镶嵌在这绿色的瀑布上。我问妈:“花这么少有什么好看的?”妈妈说:“看兰花,看的主要是叶而不是花。”我便随即仔细地看起那叶来。才惊觉,那叶果真是千姿百态!一个个娇娆动人,有一股子特别的韵味!

从兰亭轩出来后,是一幅小桥流水的美丽画卷。水从石间哗哗的流出。妈妈走桥,我跳石头。过了桥,又是一个大大的房子,匾牌上写着四个大字——人文潇湘。

有关课桌文化的作文500字【二】

未来的课桌是由机器人形成的,表面上于我们现在的课桌没有什么两样,可功能却大大的不一样了,听我细细的给你们讲解一下吧。

现在的课桌只能把一些小东西放上去,但未来的课桌的桌面可以装上高科技的电脑,未来的课桌可以千变万化,你是不是有疑问呢?课桌就是课桌,它怎么能够千变万化呢?因为它是由机器人铸就的,它可以根据不同的环境而展示出不同的作用。

例如,上课时,有人在下面做小动作,老师没有发觉,这时课桌就会发出“呜呜’的声音是在警告这位上课不专心听讲的小主人呢,第一次的警告当然只有他的小主人能够听的到,如果他不立刻改正他的错误,还不停止他的小动作,课桌机器人的警告音会越来越响,接着还会有小小的震动,这样你不被老师发觉就难,所以你就会规规矩矩的坐好认真的听老师讲课了。

还有,在需要做练习题的时候,课桌会自动的在课桌上面显示你所学习的一些练习题目,你不用拿笔算,就直接用手指在课桌的显示面上验算和答题就可以了,如果错了的话当然了也不用你用橡皮擦去擦拭,而是直接点纠错功能键就可以纠正错误了,说到这里是不是感觉到我们是新时代的环保小卫士呢,呵呵呵……看看我们是不是节省了很多的纸张呢。

其次,就是它还能当我们的辅导老师呢,现在我们一个班里就有好几十号同学呢,如果你有哪些上课时没有听懂的内容是,如果一个个的都去问老师,那恐怕老师有三头六臂也给我们忙不过来吧,这时候电脑课桌就可以帮你来回顾老师上课时所讲的内容,你没有听懂那一部分它会一点一点帮你分析和解读难题和要点,怎么样它是不是我们学习的一个好辅导老师呢。

未来的课桌就是会有这样你想也想不到的奇异的功能呢!还会有更多的功能和作用我们会慢慢的一项一项的去体验和应用我们的未来电脑课桌吧!

有关课桌文化的作文500字【三】

自从鲁迅先生小时候在他的课桌上刻下一个"早"字后,这风格便开始影响历代的莘莘学子,经过几代人的更新改造,就成了我们现在课桌上的"文化"了。

"课桌文化"真是广泛,在班上走上一圈,你准能看见各种各样的"文化真迹"。

课桌甲:"谢霆锋,《只要为你再活一天》。"很明显,课桌的主人是一个喜欢流行歌曲的人。他一定非常喜欢谢霆锋,不管是喜欢他的歌还是喜欢他的人。有自己喜欢的偶像,当然不是一件坏事,把偶像的歌曲和人名写在课桌上,天天看见当然能显示其"铁"的程度。但这种追明星的方式太老土,也没什么内涵,它们与"课桌文化"也关联不大,于是我走向下一张课桌。

课桌乙:"上课认真听讲,不讲小话。"嘿,这句话写得好。这不是跟当年的鲁迅先生一样吗?该课桌的主人肯定是上课讲小话被班主任抓住狠狠地批评了一顿,于是决定"痛改前非",立志以后再不讲话,但又怕管不住自己,所以在课桌上写下这么一条刻骨铭心的语录,时刻提醒着自己。这主人的主张和决心真让我佩服。但我从这句话也看不出什么"文化",于是我的视线继续往前探寻。

课桌丙:"他们怎么这样对我,我不活了!"哇!这种话也写得出来。课桌真是让主人发泄的好地方!这主人受到委屈之后怎么不把这桌子打几下,或干脆把桌子拆掉算了。现在的年轻人真是厉害,什么都敢往上面写。就算这主人真的受委屈了,也不应该不活了呀。唉,不知道这课桌的主人现在还在不在人世。我向这桌子鞠了三个躬后,走向另一张课桌,寻找真正的"课桌文化"。

课桌丁:"走自己的路,让别人说去吧!"这是我要找的"课桌文化"吗?这句话跟前边几张桌子上写的话相比有什么不同吗?前面的都是凡人凡言,而这一句就是名人名言?也许本段文字的执笔者在涂鸦之时,曾受到旁人的劝阻,而他恰好堂而皇之地"走自己的路",哪管他人怎么说呢?这就比前边桌上的内容有"文化"些吗?

走了一圈回到自己的座位,我仍在琢磨:什么样的文字才算得上真正的"课桌文化"呢?

看来是找不到准确答案了。我颓然地坐下来,忽然发现桌肚里别有洞天:文--文人、文雅、文明;化--画、划、话。看起来没什么章法,但这起码告诉我,如果不文雅、不文明、无论怎样画、怎么划、什么话,都不能称其为"文化"。

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