五年级作文神态和动作描写(五年级写动作神态心理的作文)

五年级作文神态和动作描写(五年级写动作神态心理的作文)

首页叙事更新时间:2023-01-05 21:39:54
五年级作文神态和动作描写(五年级写动作神态心理的作文)

五年级作文神态和动作描写【一】

狼伸出又尖又长的爪子,一下把小羊抓住了。可怜的小羊突然急中生智,对狼说:“先别吃我!”

狼不耐烦地说:“干什么?”

小羊装出可怜的样子说:“亲爱的狼先生,你看我这么瘦小,还不够您塞牙缝的呢!告诉你一个好消息,我爸爸妈妈都不在家,家里的两个哥哥又肥又壮。它们因为我小就经常欺负我,今天就是它们把我从家里赶出来的。要不这样吧,我带您去我的家,你可以把我的那两个哥哥全部吃掉,这样既可以填饱您的肚子,也可以为我解解气!吃完它们再吃我也不晚呀!”

狼听了,口水哗哗地向下流,便迫不及待地说:“那你快带路!”

小羊带着狼走到了一个小房子前。小羊大声喊:“我的朋友来了,快开门呀!”

这时门“吱”的.一声开了,只见一只又壮又凶的大黄狗走了出来。

狼一看,才知道上当受骗了。原来这儿并不是小羊的家,而是大黄狗的家。狼最怕大黄狗了,所以赶紧怆惶而逃。

狼一边逃一边喊:“我一定会回来的!”

五年级作文神态和动作描写【二】

今天我们学习了《小草和大树》这篇课文,篇幅不长,但我从中懂得了很多人生哲理……

我深深地被主人公——夏洛蒂。勃朗特不屈的精神与不懈努力的顽强意志所深深折服。夏洛蒂。勃朗特的母亲早逝,她从小就失去了母爱。迫于生活,她承担起维持家庭生计的责任。尽管如此,她却不肯放弃读书,要强好胜的她,并没有因为沉重的打击而低头叹息,而在痛苦中昂起头来,向梦想的方向努力奔跑。

读到这里,我羞愧了。记得有一次期中考试,我的数学成绩只考了八十九分,这是一个多么耻辱的分数啊!此后的一段时间,我都很消沉,整天无精打采。经过妈妈的开导才逐渐恢复了自信心。夏洛蒂。勃朗特面对着生活和写作上的沉重打击,都没有悲观退缩,而我,却被一个小问题给打倒了。相比之下,我是那么渺小。

小草象征着卑微。但是夏洛蒂。勃朗特通过自己的努力,用钢铁般的意志、坚强不屈的精神、汗水和心,冲破世俗,把“小草”浇灌成“大树”,终获成功。她在成功背后,付出了艰辛的努力,在逆境中成长,才成为文坛上一颗璀璨的明星。

想想自己,真是自叹不如啊!为了我们的健康成长,家长、老师付出了多少心,可有些同学却不认真学习,浪费时间、浪费生命。

小草,虽然没有大树那么伟岸,鲜花那么迷人,但是她们仍然昂着头。在暴风雨来临时,小草虽然被风雨吹打得东倒西歪,但是仍牢牢地扎根在泥土里,坚强不屈。雨过天晴,仍然会朝着太阳微笑。这正可谓“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”啊!

从夏洛蒂。勃朗特身上,我学到了:在逆境中,只有具备坚强的意志力和聪明智慧的人,才能拥有精彩的人生。逆境并不可怕,只要不向困难屈服、拥有坚定的信念和顽强的毅力,又怎能不成功呢?

在今后的学习生活中,我要学习夏洛蒂:

永不言败、不屈不挠、不懈努力的精神,

让我们扬起梦想的风帆,展开理想的翅膀,

向未来起航吧!

五年级作文神态和动作描写【三】

饺子,我们都比较熟悉,我也最喜欢吃饺子。一天,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在家包饺子,我也要加入,因为大人如果不在家,我想吃的话就可以自己动手包,自己煮。

我把面皮擀成了一个圆形,拿在手心,再放上肉馅,捏了一下,可是饺子不听我的话,我捏左边,右边开了,我捏右边,左边开了。那一排饺子一直在笑我,它们好像在说:“你不会包吧?”我说:“小样,谁不会包饺子。”我就又包了一个,还是和前一个一样,我怒了,我狠狠一捏,馅都露了出来,我气得眼泪都流了下来。

妈妈看见了,笑着鼓励我,包饺子要两手用劲均匀,不然,你左边使劲,右边就会裂开,右边使劲,左边就会裂开。包饺子就要凭手感,听了妈妈的话,我一直在研究,终于一个漂亮、可爱的饺子在我手中诞生了。

我开心极了,终于学会了包饺子。

五年级作文神态和动作描写【四】

今天,妈妈打算包饺子,我一听,兴奋的不得了,差点就跳起来了。饺子可是我的`最爱啊。可是包饺子可没那么简单,又要把赶面皮,又要做馅,还要包起来,我对这些可一窍不通。所以妈妈说我只会吃,天生吃货,说真的,一包超大号的零食,我能在半个小时内吃完。如果让我从“不怕吃苦”四个字中选一个我能做到的字,我想我只能做到第三个。

妈妈把中午和的面拿出来,从里面扯出一半来包饺子。妈妈先把面切成一小块一小块的,然后让我搓圆,压扁。妈妈把擀面杖拿出来,让我擀面皮。

开始了,我拿来一小块面,压扁,开始擀面皮。呀!面皮擀太薄了,诶呀!粘手上了,啊!面粉搞太多了。天哪,出师不利啊!刚开始就已经擀成了黑暗料理饺子皮,这个形状不行,哪个饺子皮不行,那么薄。后来,我就越擀越熟练,越来越会擀面皮了。

大约半小时后,饺子包完了。妈妈把饺子蒸给我吃,我津津有味地品尝着我的劳动成果,真好吃呀!

五年级作文神态和动作描写【五】

这个早上,赵老师笑眯眯地走进教室,手上还捧着一盒鸡蛋,那白白胖胖的鸡蛋好像在眨着眼睛问:“这些人要拿我们干什么呀?”赵老师告诉我们:“今天,我们来玩个游戏,那就是捏鸡蛋!”老师一说完,全班就打量着那盒鸡蛋,一些人想:“这么脆弱的鸡蛋,一捏就碎了,跟我们比什么力气呢?”而另一部分人却反对:“不,鸡蛋根本捏不碎!”赵老师静静地看着我们的争吵,然后讲:“游戏规则就是不准用手指捏,必须放在手心里捏,还不许鸡蛋碰到桌子或其他东西。”说着老师让刘田静怡上去捏鸡蛋。

只见他大步流星地走上讲台,一脸自信地把鸡蛋放在手心里,一计时,她便使出吃奶的劲捏着,眉头紧锁,眼睛眯成了一条缝,脸绷得紧紧的。下面的同学们一边喊倒计时,一边信心满满地看着刘田静怡,“三,二,一!”时间到了,松开手,只见那鸡蛋好好地“躺”在那儿,白嫩的身子一点儿也没有碎,而刘田静怡本人呢?使出了九牛二虎之力,早已是满头大汗了。此时,同学们失望极了。我想:难道这是由“特种每鸡”下的“金钢蛋”吗?

这时,赵老师说:既然刘田静怡战胜不了这个“大力士”,那么,这次让两个同学来跟这“大力士”会会。于是,敖子安和宋翎渝快步走上讲台,敖子安一脸的兴奋,而宋翎渝则一脸地疑惑,好像在想:“连刘田静怡都捏不碎鸡蛋,我这么瘦小,能行吗?”刚一开始,两人的眉毛都皱成了“川”字,手也抖得很剧烈,而那鸡蛋还是没有碎,好像正嘲笑他们:“哎哟,别白费力气了,你们根本捏不碎我,哈哈!”周围的同学围了上去,看鸡蛋有没有碎,大气也不敢出,到了时间,大家丧了气,为什么呢?原来鸡蛋还是纹丝不动。

最后,老师告诉我们:“之所以捏不碎鸡蛋,是因为鸡蛋呈球状,所以力量在上面得不到着力点,分散了手掌的力量。科学家根据这个原理发明了隧道、拱桥、安全帽、车轮……大大方便了人们的`生活”。

噢!原来生活中有那么多奇妙的现象都是有科学根据的,只要我们做一个有心的人,就会有许多的收获!

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