我是偏远山村里的一名学生,小学毕业后我就去了一所离家十多公里的中学念书。因为路远的缘故,我不得不寄宿。我每个星期都骑自行车回家取米和伙食费。身为武侠迷的我还经常带一本金庸的武侠小说回家。
但是,因为回校时太匆忙了,忘了把它随身带走。
第二天早上还是下着蒙蒙细雨,我经过教学楼时,看见一个熟悉的身影,我走上前一看,原来是爷爷,爷爷撑着一把青色的破伞,脚上沾满了泥巴,手里一直捂着胸膛前的东西。我想知道爷爷究竟藏着什么宝贝?
我走向前,爷爷一边擦着脸上的'水珠,一边慢慢地掏出胸前的东西,说:〞这傻孩子,昨天一直看着这本重要的书,今天居然忘记带了,没有耽误你的学习吧?〞
我一下子面红耳赤:〞没有――没――其实――〞〞没有就好,拿去,努力学习吧!〞我的心里顿时像倒进了五味瓶,不知道是啥滋味。
突然我眼前出现了一副副画面:父母在外忙碌奔波,爷爷在田里辛勤劳作,奶奶在家里日夜操劳而我却天天抱着金庸小说。〝天气冷了,多穿件衣服,我回去了。〞爷爷说完又钻进这雨衣中,雨还在淅淅沥沥地下着。
我望着爷爷远去的身影,低下头看着自己手中的这本小说,视线逐渐变得模糊了,泪水一滴一滴滴滚下来,滴落到书上,也落到我心灵的深处。有一个声音轻轻在我心里响起:爷爷,从此我不会再懒惰,我会好好念书的。
懒惰是人的天性之一,也是一种不好的行为习惯。但是,只要能够认识它的坏处,通过自己的行动和意志力,就能把懒惰从你的“字典”里划掉,用勤劳来改变你的`做事方式。在如星河般灿烂的优点中,有许多暗淡的黑点像尘埃一般。它们会蔓延任何角落,它们就是缺点。
那时候,我早晨起来,我却懒得叠被子;书拿出来,我却懒得放进去。我的房间一团糟,妈妈看了直摇头,说这不像是一个女孩子。到底是什么让我改掉了那个习惯呢?还得从那天说起。以前,我是个很懒的孩子,不仅喜欢睡懒觉,而且连自己的房间都不愿花时间去收拾。走进我的房间,就算你当时多么高兴也会把眉头皱得跟七八十岁的老太太似的:被子堆在床上,掀开被子,几个玩具躺在里面;鞋子扔的东一只,西一只;书杂乱无章地堆放在桌子上……妈妈让我收拾一下,可我只是口头答应,并不行动。
直到有一天,妈妈和我一起去她的一个同学家玩。妈妈的同学家也有一个和我同岁的小孩,他非常好客,立即带我去参观他家,当走到他的卧室里时,我不禁大吃一惊:被子整整齐齐地叠放在床上,书也整齐地排放在书柜里,衣服都挂在衣橱里……我不由自主地想起自己卧室里杂乱无章的情景,这给我很大的触动,都是同龄人,为什么别人能做到的,我就做不到呢?归根结底还是一个“懒”字在作怪。我不能再这样懒下去了,一定要克服懒惰的思想。我在这时悟出一个道理:人生就如一条跑道,没有止境。每一个人都在赛跑,敢于拼搏的人往往在第一,获得了成功;而懒惰的人往往在最后,一事无成,反而毁了自己……想到这儿,我真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”回到家里,我下定决心克服懒惰。我在一本书上看到一篇文章《自己整理房间》,看完后,我心想:整理房间有什么好难的,我还不相信了,我这么聪明能不会整理房间?说干就干,首先,我把作业本铺了一桌,一样归一样地理好,没做完的放在桌子的右上角,做完的放在桌子的左上角,待会儿自己检查;然后,再把凌乱的衣服整理好;再像妈妈平时叠被子一样自己叠好。然后再……终于整理完了。我想到因为刚才太忙了,连水也没顾得上喝一口,赶紧去喝了一大杯冰水,一头倒在床上。妈妈看见一定很高兴,我主动地收拾起房间来,把房间里收拾得井井有条。有了这一行动,我觉得只要下决心克服懒惰还是有很多事可以做的,于事我就定了一个行动计划,每天早上早起半个小时,先听英语,读单词,再认真涮牙洗脸,在学校里积极参加各种劳动,在家里,我还帮妈妈做了一些自己能做的家务。通过行动彻底把一些行为上的懒给克服了。行为上的懒解决了,思想上更不能再懒了。
随着年龄的增长,我变得十分勤劳。过去,每当爸爸妈妈叫我做家务活,我都十分不情愿,而现在则变得十分勤劳。我要满意地对自己说一句:“我不再懒惰!”
每天朝阳刚探出头时,我便踏上理想的征途,直到星星在星空中冲我眨眼睛时,我才能带着满身的疲惫,结束令人烦躁不安的11个小时的冗长的校园生活。
校园生活,无情地剥夺了我的休息时间,自私地占有了我的娱乐时间,可恨地安排着我的生活。我是多么的想让它不再成为我生活的全部呀!我曾多少次地幻想初三的我不必再补课啊!
假如初三不再补课,我要做许多我心向往之的事,我要每天运动一小时,幸福健康一辈子。我要日日去锻炼,天天都打球。球台,我心向往,白与蓝是它的基色,白色的球网是它的界限,透明的汗水可以任意地去挥洒,响亮的声音可以无拘地游荡,清脆的撞击声可以无限地播放,我的心也如一匹脱缰的野马一样在广袤的草原上驰骋,像一条游鱼一样自由地游荡,内心无比愉悦,精神之振奋更是无以言表,学习效率也得到显着地提高。
假如初三不再补课,我要做许多我心需要之的事,我要每天都看新闻,开阔我的视野。新闻,我心需要,简练是它的本色,朴实是它的特色,蓝色是它的基调,你可以在它的世界里,关注各国动态,关注国计民生,关注凡人伟事,关心大事小情,与世界列车接轨,与世界银幕连为一体,你还可以做到既两耳闻窗外事,又一心读圣贤书。
假如初三不再补课,我要做许多令心发展之的事,我要在每个万家灯火俱灭时,捧起一本书,细细地品读。书籍,令我心发展,孤独时,书是益友;忧闷时,书是敞开的窗户;郁悒时,书是灿烂的阳光;意冷时,书是熊熊的火焰。在书中,领略一百单八将的风采,见识桃园三结义的不凡,体验大观园的奢华,独悟唐僧的内心世界;在泰戈尔园丁与飞鸟的温情对白中,感受生命的芳醇,在灯下秦淮河的桨声中,隐隐辨别父亲那苍老的背影;在寒夜的小橘灯下,理解童真与母爱的无私……
但这一切的一切都建立在一个假如上,如果此时上帝赐给我一个机会-------让我给汉字重新排序,那么我会毫不犹豫地把假如这两个字抹掉。
各位初三同学:
大家好!我是“十二演播室”的特约记者。
今天,我来到同学们中间,是想和大家探讨一下有关初三补课的问题,这是当今社会、尤其是教育界最为关注的问题。许多学校为了追求升学率,星期天、寒暑假都要组织学生上课,很多家长也都支持。作为中学生,大家一定都有自己的想法。今天,就请大家就假如初三不再补课这个议题,阐释自己的观点。
学生甲:我赞成初三补课。初三面临的是中考,如果不补课,就很难考入重点高中,也很难实现自己的理想和愿望。
学生乙:我反对。假如初三不再补课,我们就会有属于自己的时间,我们就会在属于自己的时间里充分发展自己的特长。比如,我们班有的同学喜欢小提琴,有的喜欢跆拳道,有的喜欢写作,有的喜欢声乐……可是上初三后,补课占用了我们所有的课余时间,我们的特长得不到真正的培养,我觉得,这对我们的成长是不利的`。
学生丙:这些特长,等到初三结束再培养也不迟啊!
学生丁:你这种说法,我反对。其实某些特长一旦中断,就很难再继续学习下去了,此一时,彼一时,彼时非此时。另外,假如初三不再补课,我们还可以有更充分的时间参与社会实践。今天的社会是一个飞速发展的社会,为了更好地适应这个社会,我们应该在假期里走入社会,从各方面来培养自己的能力,如果我们只啃书本,只重视那些书本知识,而缺少实际锻炼,变成了高分低能儿,我们恐怕很难在未来的社会立足。
学生戊:我认为,假如初三不再补课,对学校、对家长、对学生来说,都是有好处的。不补课了,学校不会担心学生的安全问题、心理问题。有些学校因为补课而造成了一些安全事故,可谓得不偿失;一些学生因为补课压力大,有的竟然离家出走……家长呢,也不必因为初三补课而花掉很多的汗钱。一些家长因为孩子补课需要钱而外出打工,因为缺少和孩子的沟通,学生学习成绩反而下降;这样看来,补课还有什么意义呢?假如初三不再补课,这一切的问题都解决了。
记者:看来大家的意见比较统一。那就是支持初三不再补课。初三补课,实在是一件关系社会发展、关系教育发展的大事。我们相信:教育部门一定会制定有利于青少年发展的政策,做出正确的安排。谢谢同学们!
梦以微微的阳光掺着青草淡淡的香味带着我走向初三的生活,初三补课成了初三生活的象征。假如初三不再补课,那么,我会在哪里?在做什么呢?
看!翩翩起舞的蝴蝶,我和伙伴穿着公主服在公园中跳舞,多么快乐啊!小蜜蜂为我们加油,就连小草叔叔也在和我们招手。我们的手中拿着七彩花瓣,呼吸着它所发出的香醇,多么迷人啊!中午,我们一切在碧绿的大草原上野餐,吃我们想到的一切美食,多惬意啊!
假如初三不再补课,那么,我就可以和伙伴们一起跳舞,野餐。
听!这是谁的声音?哦,原来是姚明在球场上的呐喊声,我赶快起来看这场球赛。姚明带领火箭队的球员一起迎战湖人队。看他们在赛场上努力的投球,倒了再起来的坚强意志,深深感动着我。使我不禁向姚明问候:“姚明哥哥,你好!”是姚明坚强意志是我感到生活的趣味,是我对生活充满了好奇心!
假如初三不再补课,那么我就可以看一场球赛放松自己了。
听!这是周笔畅最新的乐曲,我听着音乐,看着天上的白云,仿佛来到了另外一个世界。是世外桃源?不,是一个充满清香,到处弥漫音乐气息的世界,多么悠闲啊!
我品一杯清香的绿茶,采一束芳香的野花,感受大自然的亲切。原来生活是这般自在!
假如初三不再补课,那么,我就可以听我喜爱的音乐,过我无忧的生活。
假如初三不再补课,我可以和朋友们跳舞,野餐,我还可以看球赛,听音乐,多么美好啊!
让我们在海边,山峰向着天空,群山喊出我们的心愿,让天地为我们作证,假如初三不再补课,我们内心世界自由了,我们还可以把它写在信纸上,折成小船,让它飘向远方……
假如初三不再补课,那么我们就可以给自己放个假了。
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