这个星期六,天气非常晴朗,空气也很清新。爸爸妈妈带我们去明孝陵游玩,
走在公园门前的大道上,灿烂的阳光暖暖的洒在我身上,让我非常舒服。头顶上是湛蓝的天空,几朵白云时而飘过。它们有时会变成一群嬉闹的小白兔,有时会变成一朵甜甜的棉花糖,有时会变成奔跑的.小山羊。
公园的道路两旁有许多高大的树,有枫树、梧桐树,樟树。枫树的叶子开始慢慢的由绿变红,有些已经完全变成火红色,真是好看。而梧桐树的叶子却渐渐地由绿变黄,随着秋风慢慢飘落。我和弟弟还发现了两排美国核桃树,树上挂满了果实,它们高高的挂在树上,像是在对人们说:“丰收的季节到了,快来把我们采摘走吧!”地上有几颗掉落下来的果实,我发现它外面的果皮是绿色的,剥开厚厚的果皮里面才是硬硬的核桃。果皮就像一件大棉袄,它包裹着里面的核桃,不让它从高空掉下给摔坏了。
草地上,小草也开始慢慢地变黄了,草丛中开满了五颜六色的菊花,有橘色的,有白色的,有紫色的,还有金黄色的,在它们周围还种了一圈一串红,红艳艳的,真美丽。许许多多的蜜蜂和蝴蝶在忙碌着,我还看见了从没见过的蜂鸟也在采蜜,它的嘴巴又细又长,翅膀飞快的扇动着,东采采,西采采忙个不停。爸爸告诉我,它不是蜂鸟,而是一种长得很像蜂鸟的蛾子,叫蜂鸟鹰蛾。
草地的不远处有个小池塘,池塘里有一群鱼儿在嬉戏,它们在水中玩捉迷藏,你追我赶的真有趣,还有的在玩吐泡泡的游戏。我和弟弟正想用石子扔水漂,妈妈看见了说:”不要打破这池塘的平静,你们看它这样安静的样子多美。“说着又拿出手机拍呀拍。
我们在公园里度过了快乐的时光,也找到了迷人又美丽的秋天。
在生活中,突然进入一个新环境,不同学生的适应能力也会千差万别。这主要表现在人际关系和生活自理方面等。
有的准高中生性格外向活泼,一进校就能快速与同学打成一片,有的则比较害羞敏感,始终融不进班级的主流圈子,沦落成边缘人。长此以往,那些被边缘化的学生不仅给人的感觉很孤僻,不合群,自己也会感到很孤独,没有存在感。加上现在要学会适应集体生活,尤其要面对室友间情趣爱好、饮食习惯、家境状况、作息时间等方面的差异,都会使人无所适从。
这个时候,他们就会怀念初中的小伙伴,长期沉浸在虚拟网络里,聊天,玩游戏,不务正业,都有可能。家长在与孩子接触时应多留心孩子有没有固定的朋友之类,或者向老师了解,试着教孩子主动融入同学中,家长还要跟老师沟通,让孩子在课堂上多表现,训练他的胆量。这个时期孩子的性格还未完全定型,因此只要用对方法就能够及时纠正过来。
有的高中实行寄宿制,准高中生们只能一周甚至每两周回家一次,习惯了父母唠叨和照顾的孩子,突然干什么事都要亲力亲为,食堂的饭菜吃不惯,宿舍又吵又挤,衣服要自己洗,被子要学着叠,尤其是入学军训,每天在太阳底下站军姿走正步,对于一个养尊处优的孩子来说可能是个天大的挑战,所以孩子们思家恋家的情绪会越来越浓,因此需要家长们多花点时间去看望他们,给予心理上的安慰与支持,试着多教教他们怎样处理好生活上的小细节,比如叠衣服叠被子之类。
除此之外,学习上的困扰将是准高中生们面临的最大问题。准高中生们历经千辛万苦,好不容易度过了中考的冲刺阶段,原以为刚进入高中,课业至少不会像初三那样紧张,紧绷的神经正准备放松下来的时候,却发现根本不是那么回事儿,按照教育部的规定,高一不分文理科,学生们初中学的科目,到了高中,不但不会减少,反而难度加大,作业相应增多。
再者,竞争对手也会增多,有些同学可能在初中时是学校师生的宠儿,但到了高中后,才发现自己很普通,成绩甚至落到年级和班级的未位,既得不到老师的重视,周围的同学也不再围着自己转,于是形成强烈的心理落差,优越感不复存在,自信心也在丧失,会怀疑自己难道今非昔比了?准高中生们会觉得他们刚从一个小坑里跳出来,却掉进了一个更大更深的坑,而高中就是那个大坑。
朱敬先《健康心理学》一书中提到:“当一个压力来源被认定对个人有威胁时,智力的功能应会受到影响。一般而言,压力愈大,认知方面的功能及弹性思考就会愈差。”
有这样一则案例,某女孩就读的是某市最好的高中,她在初中曾是父母及老师心中的骄傲,升入高中后在强手如林的年级考试中,依然能保持年级前四十名的成绩,但这么优秀的成绩却带给她极大的压力,她害怕被别人追上,放弃了许多娱乐时间,一心扑在学习上,但由于过分关注自己的成绩,导致过于紧张,睡眠不好,心跳过快,这种对成绩过度在乎的心态导致学习活动成了负重的竞赛,越走越累,学习效率往往事倍功倍,甚至适得其反。
同时,对于孩子来说,这样的情况发生时,他们有人选择向周围亲近的人倾诉抱怨,也有人选择将这种焦虑压在心里,自己默默承受,不管怎样,都需要家长们的参与和配合,才能真正有效缓解孩子的心理负担。
当父母注意到孩子有这种倾向时,应及时帮助孩子正确调整自己的考试心态,尽力享受学习的过程,面对不如意的成绩,有更清醒的认识,真正认识到考试的目的在于让学生发现自己的不足之处,从而让自己更有针对性地学习,做到有的放矢,以此提升学习愉悦与成就感,这样就无形中释解了学业的压力。
秋天在哪儿呢?
迎着秋风,老师带着我们来到西山脚下寻找秋天、仰望西山,它隐隐约约显露出温柔的面庞,多么像一位婀娜多姿的少女亭亭玉立在美丽的西河边,似幻似梦,多么美丽,多么神奇!
我们找呀,找呀,终于找到啦!
秋天原来躲在野花上。一朵朵淡紫色的小花儿风中摇曳,好像在欢迎我们到来似的。野花儿还时不时地散发出一阵阵清香,这种香味不像梅花那么淡雅,也不像桂花那么甜腻,更不像玫瑰那么浓烈。野花自有一种说不出来的清香,令你陶醉!
秋天又藏在竹林里。我们走到半山腰上,看见一片小竹林,虽说已是秋天了,但是竹林依然一片翠绿,枝干挺立,生机勃勃。
秋天也落在小河里。河畔风景秀丽,山围绕着水,水倒映着山,山水相融,真是一幅美丽的山水画。河面静静的,如一面镜子,偶尔几片落叶打着旋儿飘落河中,河水立刻失去了往日的平静,荡起一圈圈的波纹,落叶像一叶叶扁舟随着水波荡漾。小河旁边有一片白烨林,一棵棵桦树笔直笔直的,粗壮的'树干高过楼顶,我们仰起头来,才能看见它的树冠。一阵轻轻的微风拂过,像手掌一样大小的叶子在风中翩翩起舞,好像一群黄蝴蝶飞了起来。落叶越积越厚,踩在上面软软的,就如同踩在地毯上,舒服极了。白桦树就这样静静地站在小河边,像一位饱经风霜、慈祥和蔼的老人,兴致很浓地陪伴着我们一起玩耍。
快瞧,秋天还在农民伯伯丰收的广柑上。一个个又大又圆的广柑挂满枝头,黄澄澄的,像穿着黄外套的小孩儿,把树枝都压弯了。
站在山脚下,我相信再过十年、二十年,西山一定会变成熠熠生辉的一颗明珠。我等着你,永远等着你——美丽的西山,西山的秋天。
导评
一个“寻找”就赋予了秋天的神奇与魅力。接着又用了一连串动词:原来“躲”在野花上,又“藏”在竹林里,也“落”在小河里,还“在”农民伯伯丰收的广柑上。这些生动的描写,把秋天美丽、神奇的,而又富有色彩的画面呈现在读者面前。构思巧妙,过渡自然,语言优美,全文一气呵成,读来耐人寻味。
夏天刚刚过去,秋姑娘迈着轻盈的脚步,她挥动手臂,拂去夏的酷热,给人们带来了一丝凉意,无垠的大地披上了一层美丽的秋衣。
秋姑娘来到大地以后,精心地照料着一望无际的果园和农田,各种各样的水果可以无忧无虑地成长,各种各样的农作物也都茁壮起来了。果树上结满了丰硕的果实,苹果小姐抢先一步,换上了红色的外衣;葡萄姑娘也不甘落后,穿上了紫色的毛衣;玉米姑娘急了,连忙找来一件黄色的连衣裙批上。她们相互比美,谁也不让谁。小松鼠看见了很好奇,不禁问:“各位姐姐,你们为什么要这样精心打扮自己呢?”苹果小姐轻声说:“小声点,明天是香蕉王子的生日,他说谁在明天穿得最漂亮,就请这个人做他的新娘,所以我要穿得最漂亮!”大家都在忙着打扮,只有向日葵姑娘低着头,因为她找不到自己合适的衣服,她心里难受极了。
香蕉王子的生日终于到了,一大早水果姑娘们便穿着五光十色的`衣服,在城堡前等候香蕉王子的露面。“咚咚咚……”在一阵鼓声中,英俊的香蕉王子乘着巨大的南瓜马车使出城堡,只见他穿着一件鲜艳的黄袍,脸上露出微笑,还不停地朝路边的城民们挥手问好。水果姑娘们可激动了,追赶着南瓜马车奔跑,欢呼声此起彼伏。大家心里更是焦急万分,她们多么希望王子能走下马车,走到自己的身边来呀。向日葵姑娘远远地看着,她也想走进一些看清楚英俊的王子,但是一看自己的衣服,她只好惭愧地躲到了伙伴们的后面,伤心地低下了头。
香蕉王子的马车不停地朝前走着,不知过了多久,还是没有停下来,水果城民都奇怪地相互看着,不知怎么办好。忽然,香蕉王子的南瓜马车停了下来,王子也慢慢走下了马车,大家惊讶极了,睁大了眼睛看着他,看他到底要走到谁的面前。
香蕉王子面带微笑,一直走到了城民们的中间,大家都恭敬地向他鞠躬致敬,并给他让出路来。他穿过众人,一直走道最后,当他走到向日葵姑娘面前的时候,他停了下来。水果姑娘们都惊呆了,为什么王子走到了一个穿得最难看的人面前呢?向日葵姑娘也被眼前的景象吓了一跳,把自己的头深深低了下去。
王子有礼貌地向向日葵姑娘鞠了一躬,和蔼地说:“你好,你是向日葵姑娘吗,我很早就认识你了。但是今天,其他人都期待地看着我,但你怎么远远地站在后面,低着头呢?”向日葵羞愧地哭了出来:“我没有漂亮的衣服!”香蕉王子听后笑了:“我是说过要找穿得最漂亮的姑娘做我的新娘,那是因为我想让大家都高兴,你也不要为此伤心难过呀!你跟我来。”这时,香蕉王子伸出手来,拉起向日葵姑娘的手,走到城民们中间,他大声说:“很多姑娘今天为了帮我庆祝生日,都穿得很漂亮,我十分感谢你们!但是我今天选中的新娘是她——向日葵姑娘,因为我早就知道她了,她是这个城市中最勤劳的姑娘,太阳一出来,她就要面朝太阳,培育果实,直到太阳落山她才休息。收获的季节到了,当大家都在忙着相互炫耀的时候,她却还是低着头,她的谦虚没有谁比得上。你们说她的勤劳和谦虚是不是她最美丽的外衣呢?”大家听后,都大声赞同:“她是最美丽的,她是最美丽的……”
城民们都敬佩地向向日葵姑娘鞠躬,这时喇叭花吹奏起欢快的歌声,庆祝向日葵姑娘被选为王子的新娘。秋姑娘知道后,也被向日葵姑娘的精神所感动,她来到水果城,轻轻地给向日葵姑娘换上了漂亮的彩衣,戴上了彩色的帽子,还为向日葵姑娘和香蕉王子举行了盛大的婚礼。
秋天的白昼有着无比灿烂的色彩,秋天的夜晚也是静寂的,月光照在大地上,仿佛给大地披了一层银装。秋天里有着多少美丽的童话,等着你去发现,去搜寻。
此外,还要对此中的困难有充分的思想准备,不能急功近利,不能急躁冒进,靠小成就凝聚大成功。
其他学科的学习,诸如历史、地理等,关键是要培养兴趣。兴趣是最好的老师,兴趣更是不竭的动力!
有的老师只会布置一些抄抄背背一类的机械、枯燥作业,这样的作业不仅劳民伤财,效果不好,更重要的是扼了学生的学习兴趣,增加了逆反心理。本来这些人文、历史学科知识非常有趣,学生应该很喜欢,结果现实中,多数学生不仅不喜欢学这些“副科”,反而讨厌得很,成绩当然也就差得很。考试的时候,总是想方设法带点小抄,搞个小动作。所以,我认为,任教这些学科的老师可以给学生提供一些学习指导,但是不要再布置上述那样机械的、需要记硬背的作业了。
如果能推荐学生读一本历史方面的书,包括故事书,不仅能让学生开阔视野,增长知识,而且能激发学生对历史的兴趣。将来课本中涉及到相关内容的时候,他一定学得既认真,又快乐,效果就更不用担心了。
至于地理、生物等学科,只要在生活中善于观察,勤于积累,就一定会有意想不到的收获。比如农业生产与动植物的关系、与节气的关系,就涉及到生物、地理方面的知识,有了这些积累,学生在课堂上就理解得透彻、掌握得牢固。俗话说:“强扭的瓜不甜”,所以老师布置作业很有学问,绝对不是一道命令:“把……抄三遍,把……背两遍”这么简单,而是应该激发学生兴趣的,培养学生能力,开发学生智力。
暑假期间在做好初中知识的查漏补缺、通过阅读拓展知识开阔视野等工作之外,还要抽出一定时间对高中相关知识进行预习,特别是数学、物理及英语三个学科。这三个学科知识难度陡然增大,而且知识量也是猛增,新生一开始往往不适应,历年年因此掉队的学生都不在少数,准高中生们对此必须有充分的思想准备并采取一定实际行动。
总之,未来的高中生活除了学习方面之外,心理、生活、处事等方面都与初中有很大区别。希望未来的高中生们在这些方面都要有所准备,并且以高中为新的起点,树立远大的理想,勤奋刻苦地学习,努力成就自己的梦想,创造靓丽的人生、精彩的人生!
今年的中考已经落下帷幕,绝大多数初中生也将照例进入高中继续求学之路。然而,准高中生们面临的,绝不仅仅是称呼的改变和年岁的增加,也并非一个校门的变迁和一个年级级别的提升,而是心理和生理,学习和生活上的变化。在这个承上启下的过渡阶段,他们难免会有些不适应,这种不适应必然导致学生成绩的衰退,甚至人格的不自信,因此家长和老师们理应重视这段时间孩子们在生理及心理上的变化,并及时给予正确引导,使得他们的身心健康,德智体美得到均衡全面的发展。
终于,狮王看不下去了,说:“我们帮帮老虎吧!毕竟它也是动物中的一员啊!”动物们听了狮王的话,纷纷给老虎送去食物。
森林里的'动物都给老虎送去好吃的,只有猫没有送。狮王生气地对猫说:“大家都给老虎送了食物,你为什么不送?”
猫说:“它们送的食物总有一天会吃完的,我要送一件老虎永远也吃不完的礼物。”
狮王不屑地说:“算了吧,你除了能送几只老鼠外,还能送什么呢?”
猫说:“以后你会看到的。”
几个月后,狮王来到了老虎的家。好家伙!老虎的家里里外外都挂满了食物。
“这是猫送的?”狮王问。
“不!猫送的东西比这些珍贵千倍万倍!”老虎回答。
狮王问:“那么它送你什么了?”
老虎说:“猫教我各种本领,还教我锻炼了身体。”
“哦!”狮王从上到下打量了老虎一番“怪不得你这么崇拜它呢,连衣服都和猫穿得一模一样。”
后来,老虎捕猎的本领越来越强,成了和狮子并列第一的森林之王!
为了确保补习效果,不妨适当降低起点,这样看似“慢”了点,实则不然。只要夯实了基础,以后的进步就会快很多。打个简单的比方:英语水平高的人碰到一个生单词几乎不用刻意背就能记住,而一个小学生则要反复读、写、背,结果还是容易忘。
有一年我教高一的时候,曾经做了一个实验:让学生记忆课本生词表上的单词,我自己事先也准备了一组生单词。师生一块开始背,结果在规定的时间内,我背的数量是学生的三倍还多。
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