作文读懂古诗(赏析古诗作文)

作文读懂古诗(赏析古诗作文)

首页叙事更新时间:2024-03-09 01:59:49
作文读懂古诗(赏析古诗作文)

作文读懂古诗【一】

人生是一条漫长而又曲折的路。那么,怎么才能成功的走完它?我感觉最关键的一点就是要有一颗乐观、积极的心。如果说是人生上一条没有标记的航道,那么快乐就是指引方向的导航船;如果说是人生是一次不再回头的旅行,那么快乐就是你前进的动力。现在我懂得了人生,读懂了人生。

我刚刚进入了初三的学习生活,就被繁重的功课压的喘不过气来。压力的暴风卷着疾病向我吹来。可是心平气和的一分析才明白,其实作业并不是那么繁重,如果把他们一一拆开后,我更加懂得了人生。困难其实不是轻而易举的事吗?从那以后,我更懂得了人生。困难并不是那么难。如果乐观,积极的对它,它自然便会瓦解要把每一次挑战当作是一次快乐的游戏。

爬上一个小工丘不是难事,但登上座高山,到是很难的,如果你快乐的给它一个微笑,它可能就会变成无数个小工丘。这样看来人生的每一次都不难战胜。重要的是你是否有乐观的心态。

当我多懂了人生之后才发现,人生的最大困难这么难那?那是自己的心理在作怪!三国时代的诸葛亮就是主张要“攻心为上”,在他指挥过的许多战斗中,都是利用对方的心理弱点,可见心理作用才是真正主宰人行动的操纵员。许多科学家研究以后认为,有良好心态的人不仅不把困难放在心上,还不易得病。因此还是让我们有一颗乐观的心吧!

快乐就是前进的动力,拥有快乐拥有成功,拥有人生。

作文读懂古诗【二】

记得小时候,我最喜欢唱的歌是《世上只有妈妈好》,最常背的诗是《游子吟》。那时,我总是固执地认为:母爱一定是那样温柔细腻、无微不至的。

于是,跌倒时,我会毫不犹豫地放声大哭,等着妈妈的搀扶;遇到困难时,我会用无助的眼光看着妈妈,等待妈妈的帮助;学溜冰时,我总是希望妈妈拉着我但每一次,我都是事与愿违。跌倒时,妈妈只会淡淡地说一句:这有什么,自己爬起来。遇到困难时,妈妈甚至都不会安慰我一下;溜冰,我更是独立迈开第一步的每当这时,我总会生气地想:哼,对我这么冷酷,她一定不爱我。随着时光的流逝,这种想法在我的脑子里变得根深蒂固。于是,我开始和妈妈唱反腔:她说东,我偏说西尽管明知道妈妈是对的。看到妈妈失望的'神情,我总是装着一副满不在乎的样子。反正,你不爱我。

就这样,一直到了那年春节

正月初三那天,爸爸妈妈有事必须出去。由于前一天晚上吃多了,我有点积食,只好一个人留在家里。躺在床上,我昏昏沉沉的,胃里一阵阵痉挛,真难受啊!我挣扎着起了床,倒了杯水,有一口没一口地喝着。叮铃铃电话铃急促地响了,我无力地拿起话筒,里面传来妈妈的声音:莹莹,怎么样了?还好。要多喝点水,不能吃东西。好了,你休息吧。我懒懒地挂上电话,打开电视看了起来。大概过了一个小时左右,电话又响了起来,还是妈妈的。拿起电话,又传来妈妈关切的话语。这样的电话每隔一小时就会响起一次,电话被我拿起,放下,放下,又拿起听着内容几乎一样的电话,我却没有厌烦,渐渐地,一股暖流传遍了我的全身,身体的不适感也慢慢消失了。

从小到大,妈妈对我的关爱一幕幕浮现在我的眼前:每晚睡觉前给我读童话故事,每天上学前的叮咛;送我上补习班,陪我打羽毛球,带我去旅游,这其中都有妈妈点点滴滴的汗水啊!遇到困难,妈妈不帮我,这是要我学会独立这也是爱啊!

我终于读懂了母爱。

作文读懂古诗【三】

我记得一次我遇见我一次爱,可以说我看到了爱,其实爱有时候也在身边。

有一次,妈妈说带我们去天一城玩儿,顺便给我们买一些肯德基吃,我们一个个都开心极了!活泼乱蹦的,一个比一个小的开心。

我们上了公交车,妈妈付了钱,我和姐姐做到了自己的座位上,车缓缓的开了起来,接着越来越快,越来越快。我和姐姐都迫不及待了!看不清窗外的风景。我们都坐不住了,忽然车停了,哦!原来又有人要上车了!我心想。忽然,有一个白发苍苍的老爷爷驼着背交了几块钱,司机看了看冷静的说:“慢点走,别摔倒了!老爷爷冲他笑笑。然后看见没有座位了于是有些惭愧。于是他一个手扶着一个人的座位一个手提着一个红袋子。当时我看了老爷爷一眼就接着又干自己的事情了,而姐姐却一直盯着老爷爷,看着老爷爷浑身发抖,车摇摇晃晃的,老爷爷差点摔倒。老爷爷看起来有些晕车。我看着外面的风景小摊上有卖:灌饼、煎饼果子、炸蘑菇、炸火腿还有卖生活用品的看着就可口,正当我被这些小摊子迷住的时候突然听见一种熟悉的声音说:”老爷爷,您坐这个位置吧!姐姐一边扶着老爷爷一边走着。我看到了一个入迷的东西想让姐姐看看的时候,没想到姐姐没在自己的旁边而是去坐到妈妈腿上了。下了车以后我迷惑不解的问姐姐你为什么要给他让座呢?姐姐说:“因为老爷爷有困难,有困难的人都需要别人去给他付出一点点爱,哪怕是一点点也行。我听了觉得自己很惭愧没有热心帮助长辈。但是我发现了一个爱的事情。后来,我们家就再也没有坐过公交车了,但是虽然我再也不能帮助一个人了,但是我可以和自己的爷爷奶奶姥姥姥爷谈谈心散散步呀!

作文读懂古诗【四】

我读懂了友谊。在我小的时候,并不懂什么叫友谊,只知道,跟你感情最好,又不出买你的人就是朋友关系。而时常跟你作对,说出我的不足又时常跟我比成绩的人,就不是我的朋友。现在回想起来,我当时真傻。

而现在不同了,到了中学,才让我正真明白了什么是友谊。在初中生活中,你的朋友,既是你的对手也是你的知心朋友,让我不知道怎么对她。有的时候,成绩不如你的朋友,就不想理她,跟她作对,就想击败她。三天两头不理她,当她是空气人,让自己默默地学习超越她。可又有的时候,你的失落,你的伤心,你的好朋友就跑过来问寒问暖,关心这又关心那,我当是就很感动,也很高心有这样的朋友,交上了这样知心好友就是觉得值!这样的互相矛盾,让我不知所措。

嘿!友谊就是这样,但我却读懂了它,如果你的朋友对你好,却没有对你一点的不好那并不是真正的友谊,而是一个戴着假面具的友谊。而真正的友谊却是有时对你好,有时却跟你作对手的人,这才是纯洁而又美好的友谊。是啊!友谊就像一把伞,带着它有些不方便,当下倾盆大雨的时候,它却为我遮风挡雨。

朋友我的对手,让我对懂了真正的友谊。真正的友谊并没有掺进一些假友谊。

作文读懂古诗【五】

人生虽短,却是意义非凡,阅读完后,我懂了它的意义。它似流水、似战场、似独自开放的梅花、似天上的月儿……

人生似水,永远向前推进,即使被石块撞得粉身碎骨却依然前进。日出后,水似铜镜,为每个人照出自身容颜,不怕被饮尽,因为它们只因前进与贡献而生,人生多像溪中的水呀!

人生似战场,尘土灰飞,战马嘶鸣,为夺下一座小城而拼尽全力。在此,有时眼看就要大获全胜,却因忽略一个小节而满盘皆输;但有时眼看抵不过敌方要输时,转念一思,柳暗花明,似黄龙直捣敌方大营,让敌人吃下战败的苦果。人生多像书中的战场呀!

人生似梅花,在冬日凌寒独自开,天上的雨雪交加而来,空中的寒风呼啸而来!你看,那纯洁的花儿,在摇摇欲坠,却仍不想倒下!你听,它在那儿豪爽地大笑呢!笑人间是非多,就算我倒下,却仍能香飘乾坤!古人赞它“香自苦寒来”,它做到了!人生多像风雪中的梅花呀!

人生又似天上的月儿,在夜空中是光明的象征。在遥远的亲人们,看见了吗?月儿高高挂,弯弯的像你们的眉毛,思念你们的心只许前进不能退呀!风雨雪夜,看见月儿不就似看见亲人吗?红尘醉,微醺了岁月,我用无悔书写下月儿的诗章!月儿不就像人生吗?

人生来亦匆匆、去亦匆匆,多像一只蝴蝶度过它短暂的生命啊!不过休将白发唱黄鸡呀!我读懂了人生的意义,它在书中,更在生活中!

作文读懂古诗【六】

人生是一面镜子,为自己照亮前程,更给予人们经验。

人生的路,曲曲折折,蜿蜿蜒蜒,从没有尽头。这正如广告语中所说:“人生就像一场旅行,不必在乎目的地,在乎的只是沿途的风景以及看风景的心情。”

那么,怎样的人生才有意义呢?

我们来自于父母亲,从三岁孩童漫漫长大,经过学习知识、实践工作,终究找到一份工作,后又结婚生子,安享晚年。人的一生如果这样平平淡淡,庸庸碌碌,那我们活着还有什么意思呢?

人生的价值也许在于奉献,在于经历挫折后的不言放弃,也就是不断的努力创新,活得多姿多彩!

还记得童话?小王子?吗?小王子从一个星球来到另一个星球——地球后发出这样的感叹:“他们究竟在忙什么?车从东边来又向西边去,他们不觉得厌烦吗?”是啊,我们毫无目的的生活着,为了什么?为了挣钱,为了养家糊口吗?

我读懂的人生绝不会是枯燥无味,它必须是多姿多彩的,生机勃勃的!我们生下来就要有一种使命感,不管是上帝,是an拉,是佛陀,还是普通的人,都要认识到自己降临世界就必定有用,这也正应李白一句;“天生我材必有用”。我们不仅要留下光辉的业绩,还要为社会奉献自己的力量,要过得充实,过得愉快,从不枯涸,永远鲜活!这才是我们来到人世间的真正目的啊!

欧洲人常言到;“人是上帝创造的,主既然创造了我们,就是让我们去奋斗,去探索。”

美国人这样认为;“人生就是经历,只要经历过各种风浪洗礼的人,他便充实的过了一生。”

是啊,人生有多种多样的诠释。我读懂的只是其中的一小部分。也许它还有更大的意义,也许它的内容无边无际。但是只要我们的人生是崎岖的,是充满挑战的,那我们就可以让自己活得更愉快,更有意义。这样,我们的人生就是光明的。

人生如航船,将经历大小风浪。

人生如河流,流过各种地形,最终将功德圆满,汇入大海。

人生如水滴,周而复始,无穷无尽。

朋友,请赶快行动起来,把有限的人生投入到无限中去吧!至于怎么做,我想你已经知道了!

作文读懂古诗【七】

——题记

小时候,在我的'字典里,尊重,是只有大人们才懂得的词语。但是,从那时候起,我就再也不这么认为了……

那时候,我还在读二年级。有一次,小姑姑带我出去参加一个同事的婚礼,因为特别远,所以就要搭很久的公车。我在车上很无聊地玩弄着手指,数着还有多少个站才到达目的地。这时候,上来了两个老人,看起来他们都已经很累很累了,还提着一大袋东西。小姑姑叫我让座位给老人,为了让我明白的更深刻一些,她自己先起身让座给老人,还不断的向我示意。

我很意外地请老人坐下了,也意外的明白了尊重并不是只有大人们才懂得词语,虽然我是小孩,但是我也可以做到尊重老人!

霎那间,从所未有过的喜悦和自豪占满了我整个心房。

“来,孩子,过来,过来奶奶这儿。”老奶奶发话了。我有点害怕,这并不在我的意料之内啊!老师不是说,让座给老人的时候,老人不是应该很慈祥的,说:“这孩子真懂事啊!”要么就是说“谢谢你!”然后我再说:“不客气,这是我应该做的”吗?我有一种好像是一个演员在台上表演着,突然导演改了台词却没有和我说一样,很不知所措。

于是,我把目光投给了小姑姑,向她求救。“没关系的,过去吧!”小姑姑小声的说。那我就豁出去了!我一点一点地走过去,老人用慈善的目光示意我坐在她的腿上。或许是这慈善的目光给我了前进的动力吧!我大胆的向老人走去…….

尊重,是春天里的一丝新绿,是骄阳下的饿一抹浓荫,是初秋的一缕清风,是严冬的一堆篝火。

是不是因为我尊重了老人,所以老人也回报我?让我坐在她腿上?用慈善的目光来感谢我?是的,我想的确是这样的,只要你尊重了别人,别人一样也会尊重你的!

尊重着去面对吧,你会收到人生意外的馈赠!

作文读懂古诗【八】

1.在辅导了数千个家庭之后我发现在这所有的信息里,关键点就在“爱与归属感”。许多孩子的问题,甚至包括成人不幸的命运,都是因为不知如何处理需求与良知之间的冲突。

2.我将人类的需求分成三种,每个人活在世上都有一种本能,就是去圆满这三大需求,个人需求,系统需求,灵性需求。

3.美国人本主义心理学家马斯洛,在他的需求层次理论中,将个人需求从高到低依次分为生理需求,安全需求,爱与归属感的需求,尊重的需求和自我实现的需求。爱与归属感正是人在孩童阶段最大的需求。4.怎样获得归属感,答案就是做相同的事,与家人发生相同的状况,这样我们会感觉到自己归属于这个家。

5.领悟爱的法则,也就是生命五大法则,整体法则,序位法则,平衡法则,事实法则,流动法则。

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