独立思考勇于探索作文【一】
通过调查，我们仍发现学生独立思考学习习惯的养成与教师的教学观念有着密切的联系，主要有以下几个作用：
1、课学教学中，教师的主导课堂的倾向太过严重。通过与学生的个别谈话，不少教师在政史类课堂教学中讲授新知的时间占到整个课堂时间的百分之九十，真正让学生独立思考的时间可以说是太少的。所以学生并不是不想独立思考，而是没有充足的时间和空间来进行。
2、课堂教学中，教师的教学难以做到以学生的全面发展和所有学生的发展。这一点教师的课堂行为主要表现为两个倾向：一是教师的教学过分的突出知识点的教学，而忽略了知识点之外的学习方法、学习能力和过程体验的软性知识与能力的强化。二是教师的课堂教学过分关注学优生，而忽视了集体中的合格生与奋进生的发展。
3、课堂教学，教师对于学生进行独立思考与合作学习的指导不得力。这一点我想是学生未能形成独立思考学习习惯的主要原因。因为教师的正确引导与正确的方法指导是学生形成正确习惯的主要保障。
独立思考勇于探索作文【二】
独立是好事吗？对于这个问题，不同的人会有不同回答。
有不少人会说：不是好事，独立一点也不好。独立不但离开了父母，还与家里所有的好朋友都分别了。只身在学校，如同一叶孤舟飘荡在广阔大海，并且生病了也没人照顾，衣服脏了也洗不干净……在那时想到的就是父母，就是家的温暖；而独立，差不多成了魔鬼的代名词。
有的人会觉得独立好，甚至觉得非常好。以前在家只有父母做事的权力，而自己却没有分。而如今好不容易独立了，这“想做什么就做什么”不是不唤自来吗？趁早摆脱父母的过分呵护，趁早摆脱家庭的过分牵制，让自己在人生中留下一段能让自己自豪的事。比如研究怎么样洗衣服既省时省水又省洗衣粉，观察怎样去晒衣服更容易于，总结出叠被子的一些经验等等。
由此可见，“独立”既可以说是令人畏惧的魔鬼，又可以说成是让人走向坚强的必经过程，独立具有两面性。
独立的疯狂与惊险
瞧一瞧我们离开家里寄居学校的一些独立生活片断吧：
每当一放学，我们这些“独立鬼”便跑回寝室，扔下书包，抓起MP3。慢着，这是干什么呢？答案当然是听音乐了，特别是摇滚乐。想想看，一天七节满满的课，再加上两个小时的晚自习，好不容易熬到放学，现在进入我们这些“独立鬼”的独立天地——寝室，能不好好放松吗？每当到了这独立天地，我们全身就彻底放松了，放松得简直到了一种疯狂境界。而我们这些“独立鬼”此时便都成了疯狂主义者。在此天地里，不管是写字，洗衣服，洗澡，那阵势，那情形，差不多都可以用“疯狂”两字来形容。我们觉得只有这样“疯狂”，才能完全放松我们紧张已久的神经，也才能增添一些我们读书之外的乐趣。
但就是由于我们这样“疯狂”，惹起了许多人的不满。寝室管理员总是怒气冲冲发跑到我们这里来找我们麻烦，楼上的读高中的大哥哥们也总是走下来拍打我们的窗户，有的还会这样来一句：“学弟们，请不要产生噪音，这里是寝室不是舞台。”听起来是挺幽默的，但我们很乐意接受。
但有一次可把我们这些独立鬼吓得要，那天我们还在“疯狂”的时候，突然几个头发和衣服都被弄得阴阳怪气的人向我们寝室走来，我们以为他们是流氓，是来抢劫的，于是我们顿时慌了手脚，“疯狂”演变成了沉默，但这次还好，他们并不是流氓，原来只是虚惊一场。后来才知道这都是“疯狂”惹的祸，那几个人是我们的“同类”，他们是被我们的歌声吸引过来的，他们也经常像我们这样“疯狂
独立思考勇于探索作文【三】
人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？这是我看电影《银河补习班》里马飞爸爸告诉马飞的一句话。这句话一直牢记在我的心中。
曾经有一天，我和妈妈在小区里转悠，妈妈微笑的对我说：“孩子，你已经10岁了，你有没有什么梦想，属于你自己的梦想？”“嗯……我还没想好呢。”我一边挠着头，一边用纳闷的眼神看着妈妈。“每个人都要有一个的梦想，你要有自己的梦想。”妈妈脸上还保持着微笑，“要不你再想想，过几天告诉我好不好？”当然好啊，我还真没有仔细想过我的梦想呢。可为什么当时我的心里有思考人生的感觉？
过了几天，在同样的时间，同样的地点，同样的人。妈妈问我：“你的梦想是什么？”“我想过当一名老师、想过飞上太空，想过治病救人救扶伤，还想过美食家，但我更想要当一名科学家，搞发明创造！”我理直气壮的回答。妈妈很开心，笑着对我说：“箭靶子已到位。现在开始拉弓吧！”
拉弓？对！万丈高楼平地起，万事都要打地基。我认为要有足够的知识，不仅仅是对科学的热爱，更要学好语文、数学等知识。“常常听老师说，数学就是最基本的科学，数学要从读题开始，读好题目就要用语文了。多读书，读好书、善于积累，才能学好语文……”妈妈听后脸上露出满意的笑容。
找到了目标，从此我便在学习上更努力更认真，像一台永不疲倦的机器，就是每天在练习拉弓罢。
这一句话已牢记在我的心中，每个人都要拥有自己的梦想，知识为了学习而学习就是无用的，现在，我设置了自己的梦想，我就要向着梦想而进发。
独立思考勇于探索作文【四】
合作学习是建立在个体需要合作基础上的，在个体解决某个数学问题遇到障碍，苦思而不得其解时进行合作学习才有价值，才有成效。但在实际教学中，有些课为了追求合作气氛，或是一味追求求异思维，教师呈现问题情境后，不留给学生片刻思考的时间，就立刻宣布“下面开始小组合作学习”，这样学生还没来得及思考。因此，在小组合作学习前，教师一定要让学生有独立思考的时间。一定要留有充足的时间让学生独立思考，把自己的想法写下来，然后依据自己的想法动手操作或交流意见，这样学生合作学习才有明确的目标和意义。
独立思考勇于探索作文【五】
“加油加油，快到终点了”。啦啦队的同学们嘶声裂肺的呐喊着，翠苑二小第21届田径运动会正在举行。
这次田径运动会为期两天。第一天入场式表演，第二天田径项目比赛。
入场式开始后，全校每个班都穿着款式新颖，整齐统一的班服走向操场，同学们个个昂首挺胸，精神抖擞，迈着整齐的步伐，向全体师生展现出自己班级的衣着特色和朝气蓬勃的精神面貌。完毕后，我们全校同学开始了武术操比赛。我们班在全体同学的共同努力下，取得了年级第一的好成绩。
响亮的号令声吹开了第二天各项比赛的号角。瞧，那边女子四百米跑步比赛正在进行中，一声枪响，运动员们像一只只饥饿的猛虎追逐猎物一般使劲奔跑。我们班的“长腿妹妹”文雅琴同学也在其中，只见她睁大着眼睛，紧咬着牙关，双臂奋力摆动，矫健地跨着大步，一会儿，像一阵风似的从我们面前经过。“第一，第一，文雅琴第一个冲过了终点”同学们兴奋地从座位上跳了起来。这一刻让我想起去年她在四百米跑步比赛中没有拿到金牌，之后我在翠苑中学锻炼时总能在操场上看见她跑步的身影，真是功夫不负有心人，今天她终于拿到了金牌，实现了自己的梦想。
那边跳高赛场上，我们班蔡铭扬、陈晨同学也在紧张地准备着。号令声后，陈晨同学竭尽全力地向前冲刺，快到竹竿时，只见她纵身一跃，像燕子一般轻盈地飞过竹竿，鲜艳的红领巾在她的胸前迎风飘动，轻松拿下第一名，又为我们班增添了一分荣誉。
汗水，泪水洒满赛场；喜悦，笑容尽情绽放。运动员们，你们的奋力拼搏、坚持不懈，充分展示了我们翠二学子健康向上，积极进取的精神，你们真棒！我也要学习你们刻苦努力的精神，争取在明年的运动会上，能实现我自己的体育项目金牌梦。
独立思考勇于探索作文【六】
读了《雪豹》这本书，我懂得了：每一个幼小的生命，都要依赖双亲、群体、社会的悉心照顾才能健康成长，当幼小的生命逐渐长大，这种“依赖”就会显现负面效应，变成生命难以挣脱的精神锁链，阻碍生命走向独立、成熟和强大，它告诫人们：我们一定要学会独立生存。
这本书讲的是：一只雪豹在半岁的时候，被猎人抱养回家，取名叫雪妖，被无微不至的照顾。一年后雪妖要被野化后放归山林。雪妖的野化过程，可谓一波三折。由于从小在人类身边长大，雪妖错过了学习捕猎技术的最佳阶段，所以在野化的路上，颇多艰辛：人们千方百计地对雪妖进行野化训练，用实战捕的方法教它捕捉猎物，但是雪妖没有任何经验，总是一次次失败。它不会捕食猎物，无法独立生存。就在大家一筹莫展时，北斗母豹出现了，它改变了雪妖的命运。北斗母豹找到了丢失了很久的孩子，她欣喜若狂，对雪妖进行了精心的照顾和教导，雪妖在妈妈的耐心教导下，，终于学会了如何捕猎食物。就在他们以为雪妖可以从此走上独立生存之路，成为一只真正的雪豹的时候，却发生了意外……因为北斗母豹还要抽出精力照顾另一窝正在吃奶的小雪豹，雪妖因此非常嫉妒。它渴望更多的母爱，嫉妒使雪妖变得疯狂，因此雪妖在妈妈不知道的时候，害了他的几个“弟弟妹妹”——三只幼小的雪豹。北斗母豹得知了真相以后，伤心欲绝，它怀着一颗破碎的心永远的离开了雪妖，而雪妖最终成了豺群的食物。
雪妖习惯了依赖人类生存，习惯了和平安宁的生活环境，无法适应自食其力的生活，更无法适应弱肉强食、充满竞争的丛林环境，所以无法独立生存，导致了自己悲惨的命运。
这使我不禁想到了现在孩子几乎都是独生子女，从小就生活在万千宠爱中。穿得好，吃得好，“以自我为中心”，目中无他人，父母和祖辈给予了他们太多的疼爱，甚至过分的溺爱，他们养尊处优，就像温室里的花朵，经不起风霜，他们过分依赖父母，只知道衣来伸手饭来张口，生活自理能力较差，不能体谅父母的辛苦，这样的孩子不能自立，将来怎样独立生存，如何走向社会，适应社会的生活？
合上书，我的心久久不能平静，是呀，一个人如果没有独立生存的能力，没有过硬的本领是不能适应社会的，只有掌握更多的知识，才能在竞争的社会中生存发展。
