一年级作文描写冬天的【一】
万顷青松完全融入皑皑白雪之中。近处的房屋、栅栏……都穿上了柔软、洁白又得体的棉衣；树木的枝条，千姿百态．有的`长长的。绒乎乎的，像娃娃胖胖的手臂；有的缀满大大小小的绒球，似乎你大喊一声，它们就会“扑簌簌”滚落下来。整个天地间是洁白、雅静的，犹如一件巨大晶莹、奇伟壮观的艺术珍品。
几场大雪飘落之后，大地就是一个银色的世界。山脉、河流、田野、房屋被升腾的太阳映得熠熠生辉，直逼你的眼。站在旷野上，猛吸几口凉丝丝、甜津津的空气，再徐徐地吐出去，你会感到五脏六腑都是清新的。
田野披上一望无垠的地毯，树上如玉花绽放，屋顶如涂了白漆，道路如月光洒落，树上冰凌霜挂，太阳出来，红装素裹，粉妆玉砌，分外妖娆。
一年级作文描写冬天的【二】
早已进入了冬天，但生活在家乡的我却没有感觉到一丝丝寒意。北方早已经是冰天雪地了，那里只有白色，没有其它颜色了，是温暖的！ 倘若没有阳光，还能称温暖吗？ 冬天的阳光和春、夏、秋、这三个季节的阳光可不同。春天的阳光是“柔”它代表着活力；夏天的眼光是“美”它代表着激情；秋天的阳光是“妙”它代表着丰收；冬天的阳光是“奇”它代表着温暖。冬天的阳光不像春天阳光那样轻柔，不像夏天阳光那样的娇美，不像秋天那样的惊妙。它洒在远出的山坡上，给山坡的树木们系上了一条微黄色的头带；它射在近处的湖水上，给湖水上的水藻镶上了一串黄色的的钻石；它嵌在洁白的云朵上，给云朵化了妆，化了妆后的云朵更加的娇艳了，和湛蓝的天空一搭配，让纯纯的蓝和灿烂的金黄融和在一起，那颜色是多么奇异呀！它扑向那条幽静的小道，给小道围上了一条暗黄色的纱巾，使小道透出几分秀气；让人看了心里觉得暖和和的。
雾是最不寻常的。看，那雾跳动在树杈间，给树蒙上了一块白色的头巾；雾游走在湖泊上，刹那间面上起了一层白白的烟，荡漾着，摇曳着，绿色的水和白色的烟相互交融，仿佛一块翠绿的没有瑕斑的翡翠被一块白色的丝绸给盖住了，从上往下看，淡淡的绿色中透出几分神秘，雾越来越浓，把整个家乡罩起来了，除了白色别的颜色都没有，雾中的家乡像一块白色的水晶，晶莹剔透。雾把一切都变得那么的美好，整个城市沉浸在一片安静中。 北方的冬天是看不到绿色的，树木的叶子被送秋的顽童带走了，只剩下光秃秃的树杆、树枝、树杈。而绿色随处可见，不论什么树都是那么的青翠挺拔，送秋的顽童带不走它们，因为它们永远属于这座城市。树们像一个个坚强勇敢的卫士永远保护着这座城市，让这城市不受任何自然灾难的侵略，它们永远是我们的朋友，永远、永远，因它们而精彩而美丽。
是美丽的，是可爱的，也是温暖的。它永远是那么年轻，有活力，有魅力，有别处地方没有的颜色，它永远是温暖的，永远、永远……指导老师：方天树
一年级作文描写冬天的【三】
如果说，春天是播种的季节，夏天是酝酿的季节，秋天是收获的季节，那么冬天则是一个沉淀的季节。冬天的风，冬天的水，冬天的万物，都在宁静中沉淀，在宁静中等待，在宁静中蕴积新的爆发。
四季是以风来划分的。四季的风，或柔弱，或萧瑟，但只有冬天的风，需要品味和感受，才能明白它的内心。
你听到了吗？这是冬天吹落树上最后一片叶子的声音，这是冬日划过冰面的声音。是否曾不甘，树叶飘零，而对冬天充满反感；是否曾为天气的严寒而将冬天拒之门外？请用心感受这并不无情，只是不懂表达的冬天吧。不必，也不应该为落叶而仇恨冬天；叶子，是必然会步向凋零的。这是生命的规律和真谛，不可抗拒，无法逆转。但我相信，叶子是有感情的，在它生命的最后一刹那的仅有心愿，也只是简单的“化作春泥更护花”。风，冬天的使者，让它归宿于地；让它在泥土中沉淀，来年成为“春泥”；让它在生命的最后一刻仍然能绽放光彩，孕育新的生命。
这，你能品味到吗？
冬天的风异常寒冷，刺骨，却又似乎无处不在。然而却只有冬能让你清醒，冷静。它是能让你在仿佛万物萧条，无所事事的季节里，不慵懒，不颓唐，不忘记自己肩负的责任和来年的工作。
这就是冬风，为了成全落叶，为了让人清醒而不顾世俗误解的冬风！
四季是以水来划分的，四季的水，或涟漪荡漾，或泛滥放肆，皆无冬水的痩而刚强。
你听到了吗？这是冬天的水特有的声音，这是冬天的水多变而丰满的声音。初冬，水声似能“叮叮咚咚”的玲珑，但却伴随着“水落石出”的痩。也许，只有冬天的水才有能耐，水滴石穿。这是它所特有的坚韧和不屈。深冬，水似无声。冰和雪的世界，却还在奉献温暖：有了冰，水下的鱼儿就仍能自由自在；有了雪，田野里的麦子就似能沉淀成熟，等待春季的来临。冰看似刚硬的外表下，其实蕴藏着冬的细心和敏感。
晚冬，冰雪融化后，尽流水江河，一去不复返，但谁能否认，冰雪的融水是最澄清，最洁净的呢？经过整整一个冬天的沉淀，水已经除净尘埃和烦嚣，在无声中，是冬水的脱俗和清丽。
这就是冬水，姿态万千却能洗涤灰尘和烦俗的冬水，细腻而聪明的冬水。
沉淀的冬天，没有冬天漫长的沉淀和清醒，哪有来年的成熟和收获？
一年级作文描写冬天的【四】
无雪的冬日里，阵阵疾驰的北风，似寒冬的心情，别样的惨戚，别样的惆怅。
于是听风声哀泣，泪眼望空，点点心事如愁云，乱如情丝。
风过处，又怎样的一个愁云卷尽？又怎样的一个暗尘不起?吹干泪眼，情丝难断！
就是这样的一个早晨，我在凄楚悲鸣的风声中，恹恹地拥被而坐。想着这个无雪的冬天，想着渐逝的年华，想着隐隐难断的情丝，许许闲愁、幽怨填满寸心。
百无聊赖中，翻起宋词来读。感慨才子们的钟灵毓秀，写尽春愁秋怨、莺语残花，离人相思情难尽。想找几首写雪的美词艳句来疏去烦乱的心情，读来读去，渐渐的失望。但却被张炎的一首《八声甘州》里几句话触动了紧闭的心：
辛卯岁，沈尧道同余北归，各处杭、越。逾岁，尧道来问寂寞，语笑数日，又复别去，赋此曲 ，并寄赵学舟。
记玉关，踏雪事清游，寒气脆貂裘。傍枯林古道，长河饮马，此意悠悠。短梦依然江表，老泪洒西州。一字无题处，落叶都愁。
载取白云归去，问谁留楚佩，弄影中州？折芦花赠远，零落一身秋。向寻常，野桥流水，待招来，不是旧沙鸥。空怀感，有斜阳处，却怕登楼。
想来张炎在苍凉中体味着落叶都愁的意境，不觉顾影自怜。那一次于黄昏中踏上高楼眺望远处：冬日的夕阳在灰暗的天际中散着淡淡的余辉。枯林飒飒，落叶随风尽逝，飞鸟踪迹全无，或许白云也闲寒气逼人吧，此时也躲躲得远远的，只剩这轮落日孤独的渐渐沉去。同样的时刻，夏日的夕阳似酒醉的玫瑰红，它的美艳让多少人流连，不惜笔墨，而此时那一抹余辉，却如我渐老的情感，压抑中，连呼吸都觉得痛。
情难绝。更悲的却是渐逝的年华，容颜的老去。纵有千万种风情，你把握不住那望你无奈失落的离人泪。于现在，于日后，此意悠悠。
这样一个无雪的冬日。所以“空怀感，有斜阳处，却怕登楼。”
因情、因感，因情丝难断。惜年华老去，情未老。字字关情，奈何灰飞烟灭。不禁感叹，感情这看不见、摸不着的微妙之物，让亘古至今的多少人深陷其中，而不能自拔。痴男怨女，如春花秋月，在这灰暗的世界中重重地抹上一笔橘红色。
人生岂能事事如愿？
或许你已享尽荣华富贵，却难已改变寿命；或许你才华显赫却家境贫寒。换一个角度，换一种思维方式，你可以不放弃，不抱怨，甚至你可以面对、面对挑战，可你却无法释怀对那份逝去的情丝决绝。面对情感是那样的无能为力。
“短梦依然江表，老泪洒西州。”却道“零落一身秋。”
这个冬天不下雪。
一年级作文描写冬天的【五】
那漫天的雪花卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。轻轻地落在房顶上，落在草地上，落在山峰上。一会儿，大地一片雪白，好象整个世界都是银白色的，闪闪发光。雪落在地上，那么纯洁，那么晶莹，真使人不忍心踩上去。
小孩子们，跑到雪地里打滚、玩耍，轻吻着晶莹的雪花。红扑扑的脸蛋，被白雪映得像一朵鲜花。
美丽的雪，你是冬天的使者，是快乐的使者，也是幸福的使者！
一个美丽的女孩子在一个大雪纷飞的地方，滚了一个大大的'雪球，然后再滚一个小雪球，把滚好的小雪球放在大雪球的上面。你们知道她准备干什么吗？实话告诉你吧，她正在堆雪人呢。小雪球是雪人的头，那大雪球就是雪人的身体。完成了，小朋友们看着可爱的雪人高兴的笑了。我们还玩了滑雪橇，滚雪球……在冬天这个迷人的季节里，那冬天满天白色的装束，充满了孩子们满天的欢乐声。这美丽的冬天我爱你。
