十月的色彩作文记叙文【一】
我的家乡在黑龙江省杜尔伯特大草原上，那是个风景如画的地方，来过的人们无不赞叹那湛蓝而纯净的天空和碧绿而柔软的草地。更让你陶醉的，是那热情的人们和那独特的民族风味。我真想用我那多彩的画笔描绘出家乡美丽的景色和家乡人美丽的心灵。
如果你来到草原上，好客的主人会热烈欢迎你，他们用当天的鲜奶和奶茶招待你，最后会毫不犹豫地宰一只大肥羊，做成独有的风味菜——手把肉给你吃。再喝一口羊肉汤，哇!更是没的说了。席间，主人会向你敬酒，为你唱歌、跳舞，气氛热烈，使你兴奋不已!
我再带你到湿地，你可以看到有许多鸟，灰白色的大雁、美丽的丹顶鹤还有名贵的金丝鸟。坐上竹排，暖暖的阳光直射下来，倒映出清秀的芦苇。真是水天一色啊!
接着，带你逛逛街吧!看，流光溢彩的街灯，道路两旁都是整齐的垂柳，到处都是高楼大厦。草原广场上，老人们在欢快的鼓点下扭起了大秧歌，西湖公园里青年人在悠扬的乐曲中跳起了健身操，孩子们也不示弱，踢起足球，滑起旱冰，玩累了，就可以沐浴一下温泉水，那份欢快与和谐，让生活在这里的我们好幸福啊!
我的家乡山美、水美、人更美。前不久，我们家乡还发生了一个感人的故事，让我更体会到了家乡的文明与和谐。我们蒙古族实验小学的谢威同学，一个和我一样大的花季少年，本来该坐在教室里，和我们一起畅游知识的海洋。但他，却正躺在病床上，与病魔进行着生与的抗争，看着他日渐憔悴的脸庞，我们仿佛听见他躺在病床上呼唤：“我要活下去!”可是，高额的治疗费用，让这个本不富裕的家庭再也承受不了这样的负担。他是不幸的，但他又是幸运的。在危难的时候，同学们没有忘记他，老师没有忘记他，家乡的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶没有忘记他，那么多人向他伸出了援助之手，一元、五元、十元、几十元、甚至几百元上千元，都放进了捐款箱。这捐出的哪里是钱啊，分明是一颗颗火热的心、一份份真诚的爱啊，家乡人用真诚与热情诠释了爱的真谛。此时，我感悟到了老师经常对我们说的一句话，团结就是力量，也感受到了家乡人的淳朴和善良。
我在健康茁壮地成长，家乡在发生着日新月异的变化。我相信，在未来的日子里，我一定会通过自己的努力为我们的家乡添色彩。
十月的色彩作文记叙文【二】
总有人说，他的生活是绿色的，因为他的生活充满希望：也有人说，他的生活是红色的，因为他的生活充满激情：也有人说，他的生活是紫色的。因为他的生活充满神秘。非要我说的话，我的生活是黑色的，枯燥无味的黑。
我和千千万万个中学生一样，每天都走在上学的路上——但现在有些变化。天天走在补课的路上。黑夜黑人黑车道，就是我能看见的全部。我何尝不希望像李白那样豪爽的生活，像老人一样悠闲的生活，像保尔一样辛苦的生活，但是不可能，我就是我，一个普通的中学生——太普通了。然而事情忽然有了变化。
一天，我拖着疲惫不堪的身子又一次的'推开家门，又一次听见母亲的问候，又一次的坐在充满着练习册和教科书的桌前，我心里满是凄凉——枯燥的凄凉。但是我突然想起了同学借给我的一本《不抱怨的世界》，我决心改变下心情，仔细看看课外书。我忘记了时间，在这黑白中。许久之后，我放下了书本。“我们既可以选择过去，又可以抱怨现在，还可以创造未来。”读到这里我不再读了，已经够了。我的心受到了触动，并且豁然开朗。不是生活是黑色的，而是我是黑色的啊！是我去追求枯燥的生活，是我去抱怨枯燥的生活，而我也意识到自己的错误——在抱怨中越陷越深。我要改变自己，创造未来。
长舒一口气，我觉得我的心中已经燃起了星星之火，虽然很微弱，但是足够驱散我心头的阴霾。我又看了下窗外的黑夜：在这黑夜中，我发现了天空的紫，无边无际：在这黑夜中，我发现了炽热的红，热情奔放：在这黑夜中，我发现了绿，希望的绿。这就是生活的颜色么！
是的！我的生活是黑色的，但是是包容一切的黑，创造万物的黑！我的生活，是黑色的。
十月的色彩作文记叙文【三】
蔚蓝的天空，洁白的云朵，火红的太阳，翠绿的树木，还有周围人们五颜六色的衣服……
但对于一个盲人来说，这些对他们是怎样一种感受呢？我决定“体验生活”。
找出一块不透光的黑布，闭上眼，蒙好，系住。从现在开始，我就是一个“盲人”了。
咦，我是在哪来着？眼前一片漆黑，脑中却是一片空白。难道眼睛没了，大脑也失控了
吗？我怔怔地站了一会儿，哦，这是我的小屋。奇怪，为什么想到小屋，首先想到的是屋内的各种色彩呢？雪白的四壁，棕黄的家具，天蓝的床单……过去，这些都是我多么熟悉的呀，可如今，我看到的只是一团黑，我只能任凭我的回忆一次次涌上心头。
待了一会儿，我小心地探着步子，摸索着走出了小屋。这是我生活了十八年的屋子，非
常熟悉的屋子，哪怕是不同时间屋内的光线的明暗我都能分辨得出，可是现在，什么也看不到了，连走路都要靠触觉，唉……
我还要出去走走，就在小花园里（哪儿没车）。我还是摸着走。这儿是石桌，那儿是石
凳，那儿是……哎哟！磕我了。我伸手就要扯下黑布，不行，我现在是盲人啊，于是我又忍住了，只觉得膝盖上火烧火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了点皮儿。忽然想到，我连的颜色都看不到了呀，我又想到我是在小花园里，花池里种满了月季，一阵风吹过，鼻子里充满了甜甜的香味。我又要动用我的想象能力了：满池的月季十颜十二色（五颜六色×２），在清风的带领下轻轻地跳着舞，晃着她们美丽的头，引得蜜蜂蝴蝶前来祝兴，多快活啊。可我又难过了，因为我看不到了，我只能看到无边的黑暗。
现在是几点了？我连光的强弱也分不出了，回家吧。
我摘下黑布，被眼前的景色惊呆了。夕阳西下，万物都镀上了一层火样的红，西边的天
空由红渐变到浅蓝，这些过去我怎么没注意到呢？
真好，我不是真的失去了眼睛，我还可以看到生活中所有的色彩。
失去了才知道珍惜。不，我没有失去，但我要更加珍惜这生活中美好的色彩。
十月的色彩作文记叙文【四】
回忆你刚来到我身边时，家人都反对，但我暗暗下决心，一定要好好对待你。我无时无刻都呵护这你，你却不领情，一看到我就躲，我努力把这理解成你对陌生的我表现出的低回婉转的娇羞，但我心里其实很清楚……
你知道吗？你逃避我比咬我还令我伤心。
那时，你在我的“生活”上踩出一串串灰色的`脚印，也许还掺杂些辛酸气息。
后来，经过我一次次地“扰”，你的心房终于为我敞开了。当我再一次来到你身边，你害怕的神情不见了，反而，眼神好像还流露着“这家伙好烦啊！”的情绪。不过，至少我可以看清你的小脸了，即使是那样不耐烦的表情，在我眼里都是最可爱的。
你再次在我的“生活”留下不同的颜色——橙色，温馨的色彩。
渐渐的，你贪吃的本性暴露了，每每我给你东西吃，你都会毫不犹豫地抢走，啪嗒啪嗒地吃下去，真是的，又没人跟你抢。吃饱了，你便静静的在我身上休息，虽然这会让我整整一小时都不得动弹，生怕惊醒了你，但这一小时，我还是倍感珍惜，至少我知道我对你的爱真正转达到你那了，哪怕只有一点点。
一次，我又来到你身边，以往淘气的你哪去了？一定是困了吧，只见你缓缓地走向我，每一步都显得那样吃力，你轻轻地依偎在我身旁，闭上了眼睛，“咦，又要在我身上睡觉吗？”我一直很珍惜能看见你睡容的时间，但后来我发现，这次，你的睡容我永远都看不完。
能有你的陪伴，能看见你在世上的这段日子，能与你走过你生命的最后一刻，我明明知道我有多幸运，但为什么，为什么泪水就是止不住呢？！为什么甚至后悔与你相见呢？因为亲眼目睹你的离去实在太痛苦了，此时，过去的快乐回忆也只能增加现在的悲伤。家中的鱼儿都躲到水草里，因为他们受不了我那撕心裂肺的哭声。
“生活”到处泛滥着蓝色，忧郁之蓝。
现在，你——一只可爱的小仓鼠，已经离开我一年了。蓝色渐渐褪去了，与过去的色彩混合，形成一道道美丽的彩虹。
不知，在你的“生活”中，我留下了什么色彩。
十月的色彩作文记叙文【五】
家乡，或许在别人眼里已经是一张黑白老照片，而在我的眼里，它却是五颜六色、无花八门的。我的家乡在兰亭，它是我的思念!
它是五颜六色的，在春天的时候，它是绿色的，又衬着一些红色。那绿不着边的田野，再微风中，麦穗摇着笨重的脑袋跳者优雅的舞蹈。那时因为农民伯伯的辛勤汗水才显得更加强壮。你瞧，这一棵翠绿的参天大树再空中正笑哈哈的点着头，似乎在欢迎你得到来。树叶也唱着曲儿羞涩的看着这不速之客，一脸困惑!再树上，或许你还会发现一点红色的宝石正发出着闪耀的光彩!
很快，夏天便到拉，这时候，家乡便是金灿灿的拉。大街上，随时可以看见小贩们正叫着卖香梨。他一手叉腰，一只手捂着耳朵，一边又大声喊到：“呵，快来啊，这香梨可甜美拉，价格又便宜!快来买啊!”很快，在他周围便来拉一大群人，都认真地在选香梨。不一会儿，小贩便有所收入，接着，又传来拉那熟悉的叫声：“呵，快来啊!”
秋天迈着轻盈的脚步来到，这时的家乡有是红色的。过路上，四周的落叶纷纷飘落，就像一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。一片片叶子落下来，在道路上铺成了一条条长长的被子，在荒凉的、寒风习习的秋日里显得格外鲜艳，格外迷人，色彩格外丰富!
然后，当冬天来临时，这一切又都变成了白色。云雾环绕着的小村子显得格外朴素，屋顶上已经积满了厚厚的雪，连路上、河道上也湖人一夜之间变了模样，雪白的大衣将他们裹得严严实实的了。我们则在打雪仗，可有意思拉!
这就是我家乡的色彩，然而我的家乡每一天、每一刻都在变化着。它的颜色丰富多彩，似乎一个调色盘，它将世界上所有漂亮的颜色，都装在里面，等着我们去发现!
十月的色彩作文记叙文【六】
处处是金黄的一片，秋天是丰收的季节，农民伯伯下地收稻，果农叔叔忙着采摘果实，每一个角落都充满生机，充满了收获。逢到这时候，我便又不由自主地想到倪老师。
倪老师教我们语文课。
她个子高挑，一头披肩发，乌黑发亮。高高的鼻梁上架着一副金边眼镜，最引人注目的要算那能说会道的嘴巴了。无论在什么地方，什么时候，总是出口成章，那优美的话语便像长江水滔滔不绝地从口中涌出来。
上课时，倪老师总爱让我们闭上眼睛欣赏她读的课文。每当读到那描景的散文时，倪老师的语气像涓涓细流，缓缓涌现；当读到生动有趣的叙事文章，倪老师常模仿人物的语言读得绘声绘色，逗得大家哈哈大笑；每当读到祖国历史上英雄壮举的文章，倪老师的.语气如波浪翻滚的海水，铿锵有力。这一次次富有感情地朗读课文，总会引来同学们的掌声，让我们更加深刻地理解课文。
倪老师不喜欢课堂成为她自己的演讲台，她喜欢在课上提问，与我们一起讨论，让同学发表自己的见解。倘若同学回答得正确、完整，倪老师那慈母般的眼睛里就会闪动出一丝愉悦，并大声、激动地说：“好！真棒！”这时的倪老师比每一个同学更要高兴。倘若同学回答得不够正确，不够完善，倪老师总是用鼓励的目光望着这位同学，亲切地说：“是这样吗？想想，没关系，再想想！”好象每一次鼓励的话语都会给同学们注入一次启发，增加他们的信心。每堂课，我们的收获就如秋季的果实注入我们的脑中
不过，在我们眼中，倪老师不仅是课堂上严厉的老师，还是我们眼中的大朋友。
下课时，倪老师那严肃的面孔消失了，取而代之的是那充满稚气的笑脸。倪老师总爱在下课时与我们说说笑笑，跟我们讲一些做人的道理，这让我们受益非浅。每当倪老师说笑话时，我总是站在她身旁，觉得她并不是一位年过半百的老教师，而像是一位同我们一样的活泼少年。
我又一次站在倪老师的身旁，发现倪老师又多了几根白发，心里不禁暗暗颤动。倪老师一个年过半百的老教师，对于工作是那样极端负责任，有着那么执着的追求，是那么地坚强不动摇，我们一个个活泼的少年，又该如何呢？
倪老师是那么地热爱工作，那么热爱学生，对我们是那么负责任，作为一个学生，我们何偿不好好报答倪老师呢？
现在，我总在心里默默感谢倪老师，因为是倪老师让我收获快乐，收获知识，是倪老师在我人生这张白纸上涂抹色彩，是倪老师让我的人生更加精彩纷呈。
