描写自己高兴害怕的作文(紧张害怕细节描写作文)

描写自己高兴害怕的作文(紧张害怕细节描写作文)

首页叙事更新时间:2023-02-14 12:08:08
描写自己高兴害怕的作文(紧张害怕细节描写作文)

描写自己高兴害怕的作文【一】

??怕的一件事作文

这件事说另我害怕,但是我也只有那么一点害怕,因为让我害怕的事没几件哦~事过后我还觉得很高兴,很刺激,因为它是我平生第一次遇到的事,它让我明白一个道理:遇到任何事都不要慌张,要冷静,保持清醒的头脑,想办法,对症下药!~   今天天气终于转晴了;太阳也终于出面了;阴天也终于回家休息了!就在阳光明媚的一天,这件另我害怕的事就发生在我身上.

我和好友晓明(化名在一起玩.我突难拿出100元给他看,他接过后,把钱举得高高地在那儿看是真的还是假的,这自难会引来一些人的"目光".(其实那是假的)结果真的被两个坏蛋给盯上了.我们走着走着,我总觉得有人老是盯着我们看,因为那是我没想得太多,也就算了.但是敏感的晓明却总觉得不对劲,就叫我掉头,我问他为什么?他也没说,只是瞟了那两个坏蛋一眼,我才知道我的第6感是正确的~于是我拉着他疯狂地跑进了一个单位,他们也就不敢追进来了,但是可恶的是,他们守在外面,一个守在门外的左边,一个则是守在门外的右边.这可把我俩给急坏了.怎么办了?我突难想到自己还把妈妈的手机拿了出来.打给哥哥吧!但是把他叫来了,他难道能打赢他们?!晕哦,我哥可没那么厉害哦~呵呵~还是别打吧,不难又连累了一个人.此时,我的腿开始发抖了(一般在紧张的时候我的.腿都会发抖的哦!)打110吧,不行,万一那俩个人就是警察怎么办?毕竟是我们先拿100元在外面"招摇"的啊!但是那俩个人左看右看怎么看都不像是警察啊~再说如果是警察,就不会在外面守着,不敢进来啊!忽难我的灵感来了,想出了两个办法,就在我们商量用哪个办法时,晓明说他先出去看看.我同意了,但是由于我担心他.就和他一起出去看,结果是他们没耐心不在了.于是我又拉着他疯狂地跑了一阵,才舒了一口气.我俩得意的说:那两个人这么没耐心还来做这种事!哈哈地笑声就回荡在惊险,害怕,高兴中.

回家后,我把这事跟妈妈,爸爸,哥哥~~说了,爸爸没有骂我,骂的是妈咪把那张一百元的假钱给我.而哥哥说:"你拿着你妈妈的手机干嘛!不打电话给我?"打给了你,又能怎样?那俩个人还不是捉我们,你难道能打赢他们?"哥哥无话可说了.妈妈你看你儿子多能干,在这种情况下能冷静地想出办法,可惜没让我去学跆拳道,埋没了我的才能!"妈妈笑了起来.

今天的事另我既害怕又高兴!同学们遇到这事可千万不要慌张哦!要冷静地想出对策.

描写自己高兴害怕的作文【二】

永远别害怕新的果实,那是你走向世界的路。

太阳从遥远的地平线上缓缓升起,他发散出耀眼的光芒,带着希望的种子撒向了大地。一天又从现在开始。踏着轻快的步伐开始了新的征程。当到第三节课时,数学老师那严肃的脸,我发现不妙。同学们的卷子一张一张的发下,我的卷子在哪?这时数学老师大声的对我说:“还不来领你的卷子”!。当我拿下去时我被惊住了,我竟然在月考时只考了86分。下节课我看着同学们陆陆续续的走下楼去上体育课,我一人留在了教室,仿佛世界已与我无关,只有我一人躲在这黑暗的屋子,与泪水作伴。

缓缓地走在回家的路上,心里想着回到家父母的批评,速度不禁更慢了下来,心中如压着一块石头。我不愿接受这次考试成绩,更是不敢接受这次的分数。它是我初一以来学业藤蔓上新的果实。它是那么的独特,耀眼。我慢下来走却感觉走的很快,不一会到了家门口。身体如同灌满了铅,抬不起手,更是不敢敲门。我紧闭着眼“咚咚咚”。

爸爸打开了门,我十分害怕。我坐在了书房里,爸爸进来问我:“怎么了,是不是考试没考好?”。我轻轻的点点头。爸爸说:“我知道你这次月考没有达到预期的目标,你的数学也下滑特别多,其实我们也不能不接受这次考试,因为每一次考试都会结出不同的果实,可能与往常一样,但当我们结出的是新的果实时,我们需要总结经验,胜不骄,败不馁。别害怕新的果实,那是你走向世界的路。”

果实让人喜悦也有可能悲伤。但永远别害怕新的果实,那是你走向世界的路。

描写自己高兴害怕的作文【三】

我好像站在万丈深渊之上,不敢往前跨越一步去探寻世外桃源的鸟语花香;却又不甘心往后退离开危险。

我回过神,看着面前的自行车,不,准确的来说,是八岁的我看着眼前这一辆除了铃铛不响其他地方哪儿都响的破旧永久牌自行车。表哥本来答应我,待我写完暑假作业便带我学习骑自行车的—为这事我还求了他好久呢。可是眼前这辆车的形象实在让我有些望而却步。“别发呆了,不是说想学骑自行车吗?哥教你。”见我出神,表哥略有些不满—他原计划和朋友约好打篮球,如今硬被我拉来教我学车。便伸出手来,一把将我抱起放到自行车车座上,叫我自己上去还是有些勉强。然而当日胆小的我实在是对不起表哥先前给我做的思想工作。一下被毫无防备的抱起来,我霎时间就哭了,见我开哭表哥也急了。表哥将我抱起来像哄小孩一般的哄我道:“不哭不哭咱们不学车车了……”未等表哥说完接下来的话,我便已经止住了眼泪,他或许还在惊讶为何平时一哭就和吃了炫迈似的停不下来的我到底是为什么突然又不哭了。我撅起嘴看着表哥说“我要学骑车。”表哥有些惊讶又有些惊喜,但他还是将我放到车座上,并用手牢牢的扶住后座,再告诉我应该怎样握住把手,怎样掌握平衡等等一些方法和技巧,年幼的我一句一句认真的听着,时不时点点头,那时我的表情一定异常的认真吧!

尽管有表哥这个高手助我,但我还是摔了一跤又一跤。偏笨的我生生摔了一周才勉勉强强的学会,表哥还一直夸我学的不错,这算是变相说我笨吗?每每练车带人摔在地上的时候我都想要放弃,但同时又有一个坚定的声音告诉我,别放弃:现在吃点苦头算的了什么?学会骑车才是大事。在这句话一遍又一遍的鼓励和帮助之下,我算是学会了骑车。站在的我,已经从一个坐上车座会被吓哭的小女孩成长为一个自行车高手。我常骑着自行车,让滚动的车轮带我去我想去的任何地方,哪怕是我从未去过的新的远方。

现在的我已初三,面临了新的未来。初三一年、高中还有三年。这不同于学车,这不仅仅考验我的意志,还考验了我各方面的素质。我需要更多的锻炼,而每每当我觉得苦和累时,便告诉自己:生活不仅有眼前的苟且,还有诗和远方。

描写自己高兴害怕的作文【四】

六岁那年,正是农忙时期,母亲带着我来到祖母家,算是帮祖母减少几滴额间的汗水。

大人们早已经在麦田中忙开,我坐在田垄上,有些无所事事。初夏的风吹来了麦香,还埋入了点泥土味,闻着是那么踏实,厚重。

在一片金色中,我看见几抹小小的身影穿梭其中——那是一群土生土长的乡村孩子。还不待我反应过来,他们便将我团团围住,用黑白分明的眼睛打量着我。最后,像是领袖一般的一个孩子小心翼翼地向我发出邀请,“和我们玩吗?”我毫不犹豫地点了头,便同他们一起走入这金色的麦浪中了。

我们玩着捉人的游戏,高出我们几个头的麦穗便成了最好的保护。有时猫着腰,一不留神会撞上农活的大人,往往会收获一个善意的微笑和提醒——一切如此美好。

我一次比一次跑得远了,直到我惶恐地发现,茫茫田野,只有我一人在游荡。

这对于一个6岁小孩来说确实有些恐怖。我简直无法挪动我的脚,远处几位割麦人,却已不是我熟悉的面孔了。

我穿过一个个稻田,走过一个个陌生的田垄……世界似乎就这样展现在我的面前了。

我跌跌撞撞,终于觅得一个无人的角落,滚下泪珠。风吹来了,仍是麦香夹杂着泥土味,抚去了我的无助。

我对回到祖母家的渴望逐渐强烈起来,我至今仍惊异于小小的我如何会有那份决心与坚定。

麦田的金色似乎更加明亮,我像一个小流浪者,此刻背上了归家的行囊。

我跑过树林,穿过菜地,来到了一条公路——我识得它,它就是通向祖母家的。

我沿着公路慢慢走,脚上的新鞋已看不出原先的面目了。待我见到祖母在家门口焦急等待的身影,终于眼泪决堤…。

在那一天,我懵懵懂懂地知道了,换一条路回家并不可怕,只要我们有到家的渴望与决心,那么每一条路都会通向目的地,都会通向我们心之所往。

描写自己高兴害怕的作文【五】

我站在起跑线前,紧张得攥着衣角,心“怦怦”地跳动着。

我是一个初一的学生,即将开始人生的第一次长跑比赛。站在起跑线上的我内心既有紧张又有惶恐。这不仅仅是对自己的一种考验,更是为了班级的荣誉而战。

“砰”,发令的枪声响了。瞬间,人群像是画卷般展开,排成了一条斜线。我们撒开腿,奋力向前跑去。这条路,于我而言,既熟悉,又陌生。无数次练习,而第一次正式开跑,我的内心却有些畏缩了。看着眼前这条漫漫长路,我不自觉地放慢了步子。

我一直跟在队伍中间,不断地调整步伐,想要追上去,然而其他选手也在不断地提速,一点超越的机会都没有。一圈快跑下来,跑在最前面的人已经不见了踪影,而后面几名的速度也有了大幅度地提高,看着好几个同学飞似地超越自己,我感到深深地担忧与害怕。

两圈下来,选手们的速度全都缓了下来,好几个体力不支的早已被甩到了队伍的最后。然而也有一些蓄势待发的,突然来了劲。我觉得有些体力透支,看着红色的塑胶跑道,看着终点遥远的方向,我想要放弃,想要停下。

看着第一名远去的背影,我有点泄气,真想停下脚步,真想放弃算了。可是,在这一段新的征程前,我的目标,我的希望,班级的荣誉……我真不甘心就这样落后。初一的开始,理应“旗开得胜”,不是吗?不放弃,不颓唐,努力跑出最佳水平,哪怕超过体力的极点,我应该为“荣誉”而勇往直前。最后一百米的冲刺,我看到了许多在我旁边的人都在提速,飞奔向前。大家都很累,我也想要坚持。于是便咬紧了牙关,向终点冲去。

3分54秒的成绩,既不是高分,也不优秀,但这次经历却教会了我不言放弃,不言畏惧,就凭借着一股坚持不懈的力量,去面对新的挑战,新的征程。我

长跑是这样,学习也是这样,当你遇到自己不会的题目时,不是跳过,而是思考,或是向老师同学请教;当你遇到从来没看到过的陌生的知识时,不是马上喊“难”,而是正视困难,直至完全弄懂;当你遇到新老师,来到一个新环境,感受新的教学方式时,不是担忧,而是主动地乐观地去适应它。

我很感谢去年那个不害怕的自己,它教会我面对生活中一个又一个的新的困难,选择正视,昂首挺胸,坚定地跨越!

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