初三作文寒假新鲜事【一】
在荔枝公园的一个角落，一个男孩正站在那儿钓鱼。突然，他一不留神，脚底一滑，踩在一层厚厚的青苔上，“咚”的一声掉入了水中……
你猜那个男孩是谁?在下是也。且听我徐徐道来。
“爸爸，今天我带姑姑去荔枝公园里领略领略南国风光，OK?”
我问爸爸。“NOPROBLEM，但是你要先将这张英语试卷写完。”说着爸爸耍杂技一样从身后拿出一张题目多得像天上的星星一样多的题目。“OH，MY GOD!”当我写完英语试卷后，爸爸才放行。
当我拿着鱼竿和姑姑一起感到荔枝公园的时候，已经快三点半了，钓鱼台肯定每座位了!于是我们赶快跑进了荔枝公园的大门，直冲钓鱼台。可当我和姑姑赶到钓鱼台的时候，“满人”的牌子已经挂在上面了。“真倒霉啊!”我嘴里嘟哝了一句。突然，我眼前一亮，面不真是有一个钓鱼的“风水宝地”吗!我急忙跑了过去，从岸上跳到了河水上的一块石头上。其实我说的钓鱼的“风水宝地”就是在河水上的一块大石头。站好了后，我马上上好诱饵，远远的抛到了河中央。这果然是一块“风水宝地”啊!果然，还没有到五分钟，浮标就动了动，我急忙轻轻的拉了拉了鱼竿，吃竿的力量不小，肯定是条大鲫鱼。我等到钩子钩到它的嘴巴的时候，我急忙站起身来，可没想到脚一打滑，掉进了水中。呛了几口水后，姑姑连忙把手伸给我。我抓住她的手爬了上来。等我爬上岸时，我急忙把掉在水里的鱼竿，鱼跑了!大鲫鱼就这样不见了!要知道，我是第一次钓到这么大的鱼啊!
这就是我的寒假“历险记”
初三作文寒假新鲜事【二】
大年三十那天，爸爸因中午喝多了酒，再加上晚上和干爸喝了一瓶白酒，虽说度数不高可是干爸和爸爸都醉乎乎的，看得出干爸中午也喝了许多酒。
吃完晚饭，看了一会儿《春节联欢晚会》，把干爸干妈送回了家。
送走后，回到家，我跑进客厅，继续看《春节联欢晚会》。爸爸不在客厅，可我一点儿不怀疑，因为我知道他一定在电脑屋上《开心网》收菜呢！
待到《春节联欢晚会》即将拉下帷幕时，我就去找爸爸放鞭炮，跑到电脑屋却不见爸爸的踪影。
我跑回客厅，又跑进爸爸妈妈的卧室，一看爸爸正趴在床上呼呼大睡，我和妈妈一起叫爸爸，可爸爸就像一头睡的猪一样，一动不动，我说：“算了，算了。今年过一回特殊年吧！”
这样听着别人家的鞭炮声，看着别人家的礼花样，回想着过去心里美滋滋的……
初三作文寒假新鲜事【三】
今天阳光明媚，天空飘着朵朵白云。这么好的天气我怎么可以错过呢？
吃过午饭后，我们一家兴致勃勃去爬山，我们沿着石头砌成的台阶向上爬。来到了山顶，站在山顶向下望去，一辆辆汽车像一只只甲虫在路上驶着。一栋房子像一盒盒火柴盒聚集在一起。
我真享受着大自然阳光的沐浴，忽然从半山腰的山谷中传来了汽车飞驶过的声音，我觉得好奇怪“：这怎么也有汽车呀？”仔细一看，在山谷之间有一段200米左右的公路，这段公路非常与众不同，路面十分平整宽阔。汽车在路上奔驰而过仔细一看原来是一条新建的高速公路。
有了这样的高速公路给人们带来了快捷，安全，舒适。以后大家就方便多了。
今天真是个以外的收获啊！在山腰上也能看到奔驰的汽车，真是件新鲜事！
初三作文寒假新鲜事【四】
今天，家里发生了新鲜事。
早上，我、爸爸妈妈和舅舅吃好早饭，就开车到花木城去买花，花木城的树和花应有尽有，每盆都有它独特的味道。
我们选了很长时间，终于选了三盆当作家里的装饰品，一盆是富贵子，一盆是风信子，还有一盆我叫不出名字的花。买好花后，我们就回家了，在路上，我想：这几盆花虽然好看，但价格却不便宜。
到家后，妈妈对我说：”你闻一下它们的味道吧。“于是，我一盆一盆地闻，每盆都是这里闻闻，那里闻闻，不出妈妈所言，每盆的味道都不一样。
可我闻到最后一盆时，新鲜事就来了，最后一盆里竟然有三只蜜蜂，它们围着一朵花团团转，就在这时，我想出了一个金点子。
我把花端到窗户旁，打开窗户，把花端了出去，不出我所料，蜜蜂果然飞到了那盆更香的花上，我抓准时机，把花端进来，并把窗户紧紧的关上，”哎“，我叹道，”我终于可以好好地欣赏这花了。“
啊！这真是一件新鲜事！我差点儿被蜜蜂蜇，我真倒霉！
初三作文寒假新鲜事【五】
大年三十儿的晚上，万家灯火，万家欢乐。路上张灯结彩的，一盏盏霓虹灯更为把大街装扮得喜气洋洋。一家人团聚在一块儿收看春节联欢会，一起吃年夜饭。最有趣的是放烟火。当夜幕降临的时候，结实住宅区去也放起了焰火。
有的如一串串珍珠;有的如一颗颗流星;有的如一朵朵菊花;有的如一条条瀑布……让我眼花缭乱，目不暇接。一声声响亮的爆竹声，一朵朵光芒四射、灿烂无比的焰花，在地上在天空中飞舞、闪耀着、爆炸声。着这声音，这着色彩源源不断，是使整个鹿城区充满了欢乐，热闹的气氛。
瞧!“钻天候”拖着长长的尾巴;“小蜜蜂”“嗡嗡嗡”地打着转：“金龙”呼啸在游向天空;“闪光弹;亮得令人睁不眼睛……
看着这五颜六色的焰火，我的心头一阵痒痒。于是，我和姐姐、舅舅买了各式各样的焰火和鞭炮，准备在我家楼下燃放。只听“哧——”的一声舅舅用打火机点燃导火线，我的心绷得紧紧的，我捂住耳朵，等待着焰火绽放的那一刹那。“嗖——”那百花争艳的“魔术弹”从筒中冲向天空，有五层楼高。那颜色可谓是无彩缤纷呀!红通通的，绿莹莹的.，银晃晃的金灿灿。交织在一起，如百花盛开，这焰火冲向天空，飘洒下来，如同仙女散花，真是美极了!我高兴得只得拍手叫好，每个人脸上都粘满了笑容。
新的一年，有新的希望，在新的一年里我们要焰火灿烂开放!
初三作文寒假新鲜事【六】
寒假里的新鲜事，五花八门的，非常多。其中最令我印象深刻的是——放鞭炮。
大年三十的晚上，我急急忙忙地吃完了饭，便右手拉着姐姐，左手拿炮竹，找小伙伴们放炮竹了。
到了集中地，“烟花盛会”开始了!首先是我的“彩蝶游春”闪亮登场，那可真漂亮!先是一团蓝色的烈焰包住了一只蝴蝶，然后蝴蝶“呼”的一声，飞上了天空，金色的火花围着旋转的蝴蝶翩翩起舞，还噼里啪啦、噼里啪啦地作响，为美丽的蝴蝶伴奏。
接下来，小伙伴钱赛驰也展现了她的“开心果”。唉!你可别小瞧它呀?虽然“开心果”的相貌平平，只披着一件蓝灰相间的外套，扎了一个小辫束在脑后，但它非常会发射。只要你点燃它的“小辫”，它就立即飞上蓝天，直冲云霄，一时半会是落不下来的。
你瞧，伙伴们燃放着可爱的“丑小鸭”，真像五颜六色的陀螺向前翻转呢!还有那“铁扇芭蕉”，喷出了万紫千红的火焰……烟火盛会的交响曲也快结束了。
最后，我们一起放响了所有鞭炮和烟花。此时天空中到处都是花儿，这儿一朵，那儿一簇，所有的人都在欢庆新年。
辞旧迎新，在这烟花之夜，我们又度过了难忘的一夜。
初三作文寒假新鲜事【七】
习惯成自然
①“习惯成自然”，这句老话很有意思。
②我们走路为什么总是左脚往前，右脚往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上？我们说话。为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了？因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”？就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。
③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。
④听人家说对于样样事物要仔细观察才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的'文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。
⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。
⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。
⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有一个把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有一个把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。
⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。
⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。
（作者：叶圣陶）
20、文章第②段以走路、说话为例，引出了下文什么观点？（用文中的句子回答）（2分）
答：_____________________
21、第④段列举了哪些事例？意在阐明什么？（3分）
答：_____________________
22、简要概括⑥—⑧段的论证过程。（4分）
答：_____________________
20、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。（评分：2分）
21、观察、劳动、读书、做一个好公民等四个事例。意在阐明，只有在“知”的基础上通过“行”去养成某种习惯，才能算是具有了某种能力。（评分：本题3分，第一问2分，第二问1分）
22、第⑥段，承接上文的举例论述，进一步阐述在知的基础上培养习惯的重要；第⑦段，举出反面的例子证明能力和习惯的关系；第⑧段，进行小结，再次强调养成种种习惯的重要。（评分：共4分，每段1分，语言表达流畅1分）
