我们找遍了厨房、书房和卧室,都没有发现两只螃蟹的蛛丝马迹。无可奈何的我俩,只好来到客厅,希望在那里有所发现。我太累了,倒在了沙发上,咦?有一个青色的什么东西在一个角落里停着,我们连忙走过去,找着了一只螃蟹,它正一动不动地趴在地上吐泡泡呢!我迫不及待地扑上去抓,突然感觉手有点痛,原来螃蟹怒气冲冲地用两只大钳子钳住了我的两个手指。我使劲甩,可怎么甩也甩不掉。这可把妈妈乐坏了,她说:“你别动,学羊叫,它就会放开的!”我赶紧不动弹,学着羊“咩咩”的叫了两声,螃蟹的.钳子果然松开了。妈妈伸手捏住螃蟹的两侧,轻而易举地抓住了它。
我突然听见有“悉悉梭梭”的声音,便和妈妈循声找去,原来声音是从沙发后面传出来的。我和妈妈一起轻手轻脚地搬开沙发,一瞧。哇!那里果然有一只螃蟹,它正傻傻地用大钳子挖地板,指望能挖个坑,安个家呢!我学着妈妈的样子,一下子抓住了螃蟹。
两只逃跑的螃蟹终于被我和妈妈“逮捕归案”了。
现在有很多同学不爱护自己的橡皮和铅笔,随地乱扔,丢了也不去找。所以,杨老师就这个话题,在班内开了一个讨论会,让我们发表自己的看法。
讨论会开始了,大家讨论得热火朝天。有的同学说一些同学丢了铅笔橡皮不去找,就白白浪费了爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的汗钱。有的同学介绍了浪费橡皮铅笔的后果;还有的同学说到有人用橡皮擦桌子。
周小伟同学说:“有的同学把橡皮踢来踢去的',不拣起来。“
杨梅同学说:“有的同学把橡皮切成一块一块的,玩橡皮大战。“
朱明同学说:“有的同学橡皮铅笔还剩一小块,就不要了。“
我觉得:橡皮铅笔是我们大家学习的工具,我们应该爱护它们,而不是丢弃它们。请那些在日常生活中不爱护橡皮的同学自己好好反省一下,如果你是一块橡皮或一枝铅笔,如果你的主人丢掉了你,你没有机会发挥你应该有的作用,你会是什么感受呢?所以,我人大家要爱护我们的学习用具,不要损坏它们,让它们更好地为我们服务。
王嘉怡,你怎么又找不到橡皮了?我不知道,我又没看到。你的东西你自己不看着,不然让我给你看吗?还不快找!哎,知道了!过了十分钟,只听一声:找到了,橡皮找到了!类似的对话经常能在我家听到。这不,这种对话又再一次在我家重播。
那天,我一边写作业一边胡思乱想,突然一不留神写错了一个字,我便向桌面进发,把书本抬起来,看看有没有橡皮。可是找遍了桌面,还是没有找到橡皮的蛛丝马迹。于是,我便呼叫援兵——妈妈,来帮我一起找。妈妈闻讯赶来,说:你看看你,隔三差五的丢东西,昨天钢笔找不到了,今天橡皮又找不到了,我还记得你上个星期二的时候还把手机放在学校了,真是个糊涂鬼!还不快找!哎,知道了!话音刚落,家里就响起了翻找东西的声音。爸爸也闻声赶来,帮我找橡皮。全家总动员,书柜,抽屉,书包……都被翻空了。这是我大叫一声:啊,找到了!爸爸和妈妈都停下来,不约而同的问:在哪里找到的?呵呵,在……文具盒里。我话音刚落,妈妈就开骂了:你看看你,丢三落四的!
看着好不容易找到的橡皮,我放心了,也暗自下了决心,以后不再丢三落四了。
从前,有一块橡皮擦,它一直想去找一种使自己永远不会被人类用完的仙药。它听奶奶说,在万众山有一位老仙人,它法力无边,找到他,一定会帮你完成心愿。但万众山离橡皮家族很远,要爬过99座山,越过99条河,穿过无人能活着走出的树林。但小橡皮决心已定,不管多么坚苦,都要找到仙药。
第二天,小橡皮就出发了。走着走着,眼前便是连绵起伏的高山,小橡皮自言自语道∶“这么高的山,什么时候才能爬上去呀?”可又一想,为了找仙药,再苦再累也值得。便爬上了高山。过了三年,橡皮擦爬过了99座山。眼前又出现了99条大河,那河水流的可真急呀!小橡皮搬来木头架在河上,小心地跃过大河。又过了三年,橡皮擦跃过了99条大河。见到了一片树林,这时的他,已不是当年的小橡皮了,而是有勇气的橡皮擦,他想都没想就走进了树林,回头一看,高山和大河没了,是一只只野兽,他们眼里发出的绿光足够使人毛骨悚然了。但橡皮擦不怕,他拿起木棍,向野兽打去。他穿过了树林,看见一位老仙人,老仙人随即从衣服里拿出一瓶仙药,并送他回家。
从此,橡皮家族过着幸福而又愉快的生活。
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