体验式作文关于种菜的500字【一】
1.体验式教学的评估监测
体验式教学是一种新兴的教学方式，其不稳定性是不可避免的。为了收集初中的政治体验式教学的评价与统计数据，笔者认为，学校急需建立一个对教学进行评估监测的体系，以保证课堂教学效果。在日常教学检查中，教师要充分考虑教学内容、教学设施、教学管理、授课总体这几个主要因素，了解学生对政治体验式教学的直观感受。同时，为切实评估教师在实际课堂教学中的表现，确定体验式教学的优势，教师要在充分听取学生、教师和教学督导员意见的同时，展开集中讨论，设计出针对体验式教学的评估监测体系。只有掌握了体验式教学法的数据与评价，教师才能不断地完善体验式教学，使之更适用于初中的政治课堂，以获得最佳的教学效果。
2.初中的政治体验式教学的方式
在初中的政治体验式教学的开展过程中，涌现出一系列的杰出理论和创意。但是，体验式教学的注意事项有很多，教师和学科负责人都应谨慎对待这些注意事项。在初中的政治体验式教学中，教师要坚持以学生为本的教学理念，根据学生的具体情况，不断地调整和改变授课方式，尊重学生之间的.个性差异，有效地预设政治思想教学情境，积极鼓励学生融入课堂环境，使学生获得心理上的共鸣，从而激发学生政治学习的兴趣。此外，教师要为学生创造一个可以重现场景和过往经历的体验式课堂情境，引导学生自主学习，回味和复习知识。总而言之，在初中的政治教学的进程中，体验式教学的开展取得了很大的成效，并且为后续的教学提供可借鉴的宝贵经验。这有助于学生获得生动的情感体验，激发学生政治学习的兴趣，还能提高课堂教学效率，最终提高学生的综合素质。因此，教师要回归课堂，从学生实际出发，创造师生教学相长的课堂教学气氛，塑造真实的课堂，从而开拓学生的思维，开阔他们的视野。另外，在政治体验式教学的开展过程中，教师也要注意把控课堂的秩序和导向，并积极地构建完善的评估检测体系。
体验式作文关于种菜的500字【二】
初二那天，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我一起来到大榭大舅公家去拜年，一路上我们说说笑笑非常开心！
来到大舅公家我们就遇见了许多亲戚，我与亲戚们问好。大舅公门口有一块大大的田，田里种了许多蔬菜，有芹菜、青菜、葱和大蒜，一片绿油油的景象，让人感到农村的空气真新鲜。正当中午的时候，我的肚子咕噜咕噜地叫了起来，姑姑给我从厨房里拿来了两只肉包子，我看到肉包子笑眯眯地对姑姑说：“谢谢您！”吃完后我找来一根树杈玩着，突然，我发现树杈还可以当锄头。于是，我就到旁边找来了两棵小青菜，准备向农民伯伯那样开工，可用短短的树杈挖坑感觉非常费力，那怎么办呢？我又动起脑筋四处张望，忽然我看见在远处青菜的田埂上有一把大舅公忘带回家的锄头，我兴高采烈地跑过去把锄头拿过来，继续挖我要种菜的坑，由于锄头太重了，弄的我满头大汗，我把外衣也脱了，把坑挖得更大了，真是功夫不负有心人，我想：这样大的坑应该可以种菜了吧，接着我把小青菜一棵一棵的放进坑里，再用挖出来的泥轻轻推在小青菜的旁边，用矿泉水瓶灌来的水给它浇在周围，这样我给小青菜建好了新家。
今天在大舅公家门口种菜的事，真让我又高兴又难忘，看着自己第一次辛辛苦苦种下的小青菜，我好像听到它们在对我说：“谢谢你小朋友！”在我回家的路上，大舅公笑着对我说：“健健下次来大舅公家你就可以吃自己种的菜了。”
体验式作文关于种菜的500字【三】
：初中的政治;体验式教学体验式作文关于种菜的500字【四】
走进生态园，一个小池塘映入了我的眼帘，清澈的池水倒映着小草碧绿的身影，可美了。远处，有许许多多种着农作物的土地，同学们见了既兴奋，又激动。不一会儿，我们来到了一块块土地前。一位伯伯带领着我们来认识农作物。听完伯伯的一番话，我才知道那一簇簇又粗又绿的叶子下连接着的是白白胖胖的萝卜，那一株株全身长着绿叶的植物原来是美味可口的莴苣……认识完了农作物，同学们就迫不及待地涌向一块肥沃却又没有任何农作物的土地。那里就是我们今天要种菜的地方。在听完导游的讲解并领到工具和青菜后，大家立刻在土地上四散开来。
同学们拿着花盆，热火朝天地干了起来，有的同学拿着大铲子对准外层泥土奋力一铲，结果铲出了一堆石子和草根，可他却不管三七二十一，把这一些混合物统统倒进花盆里；有些很有经验的同学则先把上面一层干裂的土挖开，再挖一铲潮湿的土，仔细地把小石子和草根挑出来，并且用铲子的一侧把一些小土块敲成细土，最后一手扶着青菜，一手拿着铲子小心翼翼地把土撒在青菜根部四周；还有的同学，捉了一条蚯蚓放入花盆，为小青菜松土……突然，一位同学的.菜种好了，一棵翠绿的青菜稳稳地端坐在花盆中，引来了许多同学羡慕的眼光。我见了不敢怠慢，立刻开工。我挥动起铲子，把最上面一层灰色的土层挖开。哈哈，我可真幸运，下面潮湿的黑土不但没有石子、草根，而且连土块也很少有。我赶紧挖了一半放进花盆里，再把青菜扶正放进花盆里，最后再用泥土把青菜的根埋起来，大功告成了！正当我欢呼雀跃的时候，青菜却歪了，我倒了土，再种一次，可又歪了。就这样，我重复了三次，才把青菜扶正。小小的青菜可真难种啊！
回到了教室，再欣赏同学们的青菜，真是千姿百态。有的青菜菜心被挖掉了，只剩下几片菜叶无力地耷拉在花盆边缘，有的青菜叶子被摘掉了，只留下一个小小的菜心，有的青菜种歪了，大部分都超出了边缘，有的青菜露出了白色的根，摇摇欲坠……这些奇葩青菜逗得同学们哈哈大笑。
回家的路上，我捧着小青菜，心里美滋滋的：再过几天，我就有口福喽！
