环境与人类生活有着密切的关系,环境的好坏直接影响着人们的生活质量。好的环境会给人类提供很多方面,使人们生活的愉快;环境一旦遭到破坏,会给人类带来许多不便和烦恼。
我家住在农村,有一条小河从我们村中流过,以前的小河是一幅亮丽的风景画。春天,两岸杨柳依依,草地上开满了各种各样的野花:黄的、白的、紫的……将岸边点缀的非常美丽;河水清清,游鱼来回穿梭,河虾成群,数不胜数。我和小伙伴们来到这里,有的采花、有的捕蝴蝶、有的摸小虾……每到夏天,农家妇女三三两两来到清澈见底的小河边洗衣服、聊天,嬉戏声、洗衣声混为一体,好像是一支富有农村生活气息的交响乐。这时的小河,成了孩子们的游泳场,我们游啊,拍啊,笑啊……多么快乐呀!小河给人们带来多少方便,谁也说不完。
不知从什么时候起,人们开始对小河不屑一顾了,烂掉的红薯、掉的鸡鸭、清扫的垃圾通通倒进小河。往日清澈见底的小河变得浑浊,叫人见了就想远离它。小鱼、小虾无法生存了,大人们不能在这里洗衣服了,我和小伙伴们也无法在这里玩耍了,方便、快乐一去不复返。
一条小河的变化,只是环境变化的一个缩影,如果整个环境都这样被破坏,造成的将是毁灭性的灾难。
又是新的一天,鸟儿仍旧是叽叽喳喳地唱着歌,不知哪里还传出一阵鸡鸣。太阳还是那个太阳,慢慢地,慢慢探出头来。人们打着哈欠,伸着懒腰,各自忙碌起自己的生活来。当暖洋洋的太阳照耀着大地时,美好的一天已经开始了。
公园的大门“咯吱咯吱”地打开了,首先是一些老人过来晨练,接着就有孩子进来玩了。植物们纷纷活跃起来了,欢迎人们,欢迎这一天。有些小草随着风舒舒服服地晒太阳,还不时“沙沙沙”小声地谈话,花儿也打扮得漂漂亮亮跳着舞,聊家常,或者是吹吹牛……有时还会在这是搞上一场小派对。只有一个地方,它孤零零的。
泛黄的长叶儿,一排的蚂蚁儿,没有蝴蝶,没有花朵。在公园一个不起眼的小角落,长着几根几乎要枯萎的草,它不说话,不跳舞,不参加派对,没有一棵植物瞧得起它们,有时人们还会朝那儿吐一口痰,扔一团纸。它由此不盼望阳光,不盼望明天,不盼望希望,它只能默默地,默默地生长,但它坚信生活还是很美好的,有时能和蚂蚁说句话也便得到继续过这种屈辱日子的信心。偶然一天,它的旁边突然长出一株花苗儿,过了几天,竟然出了一朵娇艳的花,这事可在植物界引起很大的轰动。
生活中,也有些人像枯草一样,他们也天天受到不一样的灵魂打击,但别人不知道,他们有颗坚强的心,也有他们的梦想,只要他们付出努力,或许他们的成功比我们还耀眼。
周末,阳光灿烂,春天的暖意终于能感受到了,于是决定去附近的公园溜达一下,貌似有一年多没去过任何公园了,我都快远离大自然了。
远远地听到了音乐声,以为是公园喇叭播放的呢,可是走走却发现声音越来越大,顺着看去,原来小亭子里坐着三位年纪不太大的爷爷,自娱自乐呢
我就悄悄地走过去,坐在了他们对面的木台上,听着。两位吹黑管,一位吹长笛,有时候配合的不是那么和谐,节奏会差一半拍,但是他们很开心,吹完了一遍,会讨论一下刚才哪个地方需要改进, 哪个地方没合上拍子,然后又重新来一遍。陆陆续续,周围来了几个人,他们却一点不受围观人群的影响,似乎已经是每天的功课一样的自然了。
不知道他们吹得是什么曲子,有点熟悉,是很快乐的曲子,很适合这样阳光温暖的春天的下午,这一刻,阳光从我的头顶斜斜的照过,周围有很多的家长带着还在在感受春天,耳边有着欢快的乐曲, 多美好的一个下午
终于,我可以在这一刻,放开心中的烦恼,只是静静地感受这一刻的平静和幸福,就算只是我一个人的幸福也好。
听说城里又建造了一个公园——人民公园。早就想来观赏它的美景。 今天终于有了机会。
我从公园门口走到走廊上,走向假山。小道旁,美丽的月季、紫罗 兰、绣球、蝴蝶梅在绿叶的衬托下,显得格外绚丽。一棵高大的马尾松, 苍翠挺拔,再前面,是一排柳林,微风吹来,柳枝就翩翩起舞。假山顶 有一座六角形的凉亭,红漆的柱子,蓝色的栏杆,每只亭角上都有一个 雕刻的龙头,金光闪闪;亭中央几位满头花白的老爷爷正围坐在石桌旁 品茶下棋。亭内的天花上画着风景画,十分动人。
我穿过亭子,向山下走去,山坡上还有一些假山石峰,有的像狮子, 有的像人头,有的像狐狸,千姿百态,真像著名雕刻家雕刻成的艺术珍 品惹人喜爱。山下有十几株不知名的大树,郁郁葱葱,像一把把绿绒巨 伞遮住了烈日,挡住了阳光。大树下摆着长椅,这是游人休息的好地方。
假山前面是一个水塘,池水清澈,水池中伫立着一朵雪白的大荷花, 花瓣上站立着一只仙鹤,红嘴、丹顶、灰翅、白身,长颈微微屈曲,两 眼昂然地望着天空,好像正要展翅飞去。池对面的牡丹园里种着各种颜 色的牡丹花,有红的,有白的,有紫的。有的已经盛开,露出嫩黄色的 花芯,有的还是花骨朵,正含苞欲放。
离开公园的时候,我还情不自禁地回想起公园那美丽的景色。真的, 人民公园的景色确实很美。
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.