三年级作文关于雨的范文【一】
在我们这个江南水乡之地，雨已是一种常见的过客。常见得已让人们忽视了她的存在，不以为然。
小时候的我就已对这幼小的、洁净的、透明的小精灵充满了好奇。现在，我又与她的距离近了一步。
在我脑海中，雨就是“与”。善与恶，祸与福。她是个两面派，可以给刚刚春回大地的土地增添一道道璀璨的生命光辉，也可以在一夜之间吞没我的花草，在一夜之间铸起恶魔般的疯狂洪水。水能载舟，亦能覆舟。或许雨也是这样。她是至高无上的，神圣不可侵犯的――这就是“与”。
雨也是“予”。给予大地生机，给予人们生命。她是一位母亲，在春天唤醒生命，给予光辉，也在夏天时焦急地喂养生命，给予生机;在秋天降落人间，给予那枯萎前的安慰，也在冬天时化身为雪姑娘，给予荒凉的大地舞蹈――这就是“予”。
雨又是“宇”。如宇宙般广阔，如宇宙般浩大。她是宽广的，她是宽容的，她给我们的爱是广阔无边的――比宇宙还大。她给我们的爱是数不胜数的――比繁星还多。她看起来微不足道，但却给予我们无数的爱――这就是“宇”。
雨还是“羽”。如羽毛般轻盈，如羽毛般飘荡。她自身重量或许轻于鸿毛，但她的重要性却重于泰山!她如羽毛般，一片一片地编织在一起成为翅膀，一扇一扇地往上飞，拖动梦想。她曾多少次光临我们这个蔚蓝的星球?她永远载着我们的期望――这就是“羽”。
雨更是“语”，是大自然温柔的话语，是大自然严肃的斥语。她用温柔的话语来感化生命，她用严肃的斥语来批判我们――这就是“语”。
雨，就是雨!她是大自然的母亲!一个称职的母亲!
三年级作文关于雨的范文【二】
冬天的寒冷逐渐褪色，迎来了生机勃勃的春季，春季的春雨难得可贵，它滋润了万物。春季的雨很少，春季的雨是一位勇于牺牲的战士，嫩嫩的种子在土地里贪婪地吸收着春雨准备冲破土层。
我喜欢春雨，春雨不像狂风暴雨，它有一种说不出的温柔细腻。
春雨簌簌的下着，不停的拍打着地面，人们纷纷拿出伞，在风雨中穿行，五颜六色的伞与春雨于构成一幅和谐的景象。
在春季的一天的黄昏，下起了蒙蒙的细雨，一轮红日在空中挂着，几片白云在红日的旁边漂浮，空中在下着小雨，真令人心旷神怡。
某天在公园里，刚下了春雨，水珠在花的叶子上滚动着，地上的污泥被雨水冲走，鸟儿在枝头上唱起了歌，一副其乐融融的景色。
春雨的牺牲精神就和老师一样，帮助别人突破难关，而自己什么东西也没得到，像一支蜡烛，照亮了别人牺牲了自己。
春雨过后，空气是那么的清新，天空是那么的蓝，春雨给森林带来了乐趣，春雨是春季的独特景象，小象在陆地上洗澡，小鹿们在用蹄子打水仗，迎春花抬起了头，小草直起了腰……
三年级作文关于雨的范文【三】
雨一下，就变得热闹了。调皮的男孩子在雨中疯跑，丝毫不怕被雨淋湿，不仅显得活泼好动，还会展现出什么呢？
在雨中，时而会看到用两三把雨伞而组成的“小帐篷”；是而会看到趁着下雨去土坑里找蚯蚓的同学。
顶着“小帐篷”的家伙，他们无忧无虑，仿佛与世隔绝，和自己最好的朋友沉浸在只属于他们的小世界中。独自打伞的人，也许他习惯这样自己和大自然的接触，也许他心中还是很想和别人一起相互谈心，但是却自己倾听着雨的旋律。找蚯蚓的孩子，他或许是自身对小小生灵的厌恶或喜爱，或许是要拿它去做恶作剧。
而那疯跑的孩子，他们完全释放自己的情绪，而让他们释放情绪的方式有很多：跳水坑、拿雨伞旋转洒水……不管这雨下的有多大，他们也没有因为下雨而感到困扰。还享受着雨天特有的清爽。
我刚要抛下伞，也去感受下这独特的感受。但这时，上课的铃声响起，我恋恋不舍地走了。
窗外，风，还在使劲地吹着；雨，还在不停地下着……
