那一天,我从山路上爬起,不顾满身的泥土和伤痕,朝着那些已经远去,渐渐消失的背影奋力跑去。
在六年级的暑假,我已经从小学毕业,为了适应学校的军训,也出于一种好奇的心理,我来到广州参加了一次军训夏令营。
这是我第一次在外独立生活,比较紧张。来到夏令营,已是下午两点左右,太阳高高地悬挂在天空,散发着灼人的热浪和刺眼的光芒。前两天在相互认识和熟悉环境中过去。
第三天,华教官带我们来到一座山的山脚,这不用大惊小怪,因为我们的训练基地就修在山上。华教官待我们在山上站定后,高声说道:“今天我们的第一个目标是从这里跑上训练基地!”话音刚落,我们已被吓到。教官扫了我们一眼,点了点头,又补充说要我们在一点钟以前赶到,且途中不准互相帮助。
不知过了多久,我们才不情愿地向山上跑去。山路很陡,到处都是坑坑洼洼,但也能依稀辨出一些脚印,这样赶路是很慢的,我们只能加快速度跑起来。我在跑时被几个人撞倒了,摔在地上,满身都是泥,手脚上也有不少的伤痕。几个同伴因教官的命令不敢帮忙,只能拿出水杯,让我清洗伤口。我拧开水杯,水从里面缓缓流出,落在我伤口上火辣辣的疼,但只得咬牙坚持着。伤口大致清理好了,我把水杯还给他们,让他们先走,并挣扎着起来,却并没有成功,我有些丧气,无可奈何地看着伤口。
一个男生从前面回头对我说:“快点啊!已经十点三十五了!”我心里一惊,竟忘却了疼痛,从地上“骨碌”一下爬起来,伤口再次火辣辣的疼。抬头看去,其他人已经在前方很远了,我努力迈开双腿,向着他们奋力追去。虽然脚有些发软,提不起劲,身上还背了个包,像灌了铅一样,但这时伤口上的疼痛似乎也转化为一股新的力量,帮助我前进。
当我带着满身的泥土和伤,跑到了队伍最前面时,我明白了,在困境中,我们不能靠任何人,只能靠自己。
窗外,太阳将灼热的光芒散布大地,让我再次想起了那一次的努力和拼搏,楼下,一群正在努力比赛的小孩儿,又是多么像那年的我们。
前几天我和妈妈一起去图书大厦买书,我发现了一本叫做《靠自己去成功》的书,我翻了几页,觉得这本书很有趣,就让妈妈把它买下来,妈妈同意了。于是这本书成为了我每天的必读之物。
这本书的作者是刘墉,他讲述了自己的儿女在成长过程中所遇到的各种问题,告诉我们应该如何学习,如何面对胜败,如何解决遇到的困难,如何养成良好的习惯,如何做一个强壮、独立、自由、快乐的人。书中多半以在作者的女儿身上发生的事情为一章的主题,作者也通过在女儿身上发生的种种事情告诉了我们许多的道理,让我受益匪浅。
我非常喜欢他写的“作自己的主人”这一章,这一章里头主要是写作者的女儿,在生活中遇到一些问题而不能自理,于是作者便告诉她道理,而这些道理对我也很有帮助,给了我很大的启示。我从中学到了一些道理,比如当你已经不再是骑在爸爸妈妈腿上玩游戏,不再是在妈妈肚子上睡觉的“小猫咪”,而是一个可以独立面对问题的大孩子的时候,你要学着像大人一样单独去面对许多事情,要懂得“总有一天你会离开你的父母,你要学会独立”的道理。我还特别欣赏作者写的“就算家里只有你一个孩子,也不能把每个角落都看成你的地盘或者等我们把你要的东西放到你桌上”、“你的眼睛会越来越亮,既有女孩子的温柔,又有女主人的威仪。”这几句话,作者在文章里讲述的故事也和我生活中发生的事情一样,而这些话仿佛就像父母在教导我一样。
这本书给了我很大的启示,教导了我如何做人,怎样做好你自己。
听过一位职场女性的宣言:“夫亲子亲不如钱袋子亲,靠天靠地不如靠自己”。纵然这话听起来不太近人情,但仔细一想,倒也不无道理,求人不如求己,帮人是情分,助己才是本分。
似乎从社会生产力在男性青壮年手中飞快发展起来,社会上就有些人被划分成了弱势群体——孩童、女性、老人。
孩童不必说,好像天生他们就应该依赖别人生活,这可厚非,若是让孩子生下来就独立,也未免尖酸刻薄。只是我们都知道,父母能给你一个富足无忧的`童年,甚至身后为你留下万贯家财。然而天有不测风云,当家财败尽,人是否有能力东山再起?所以,尽管孩童时期我们吃穿住行都依赖于父母,但仍旧要多听、多看、多学。只有学到的,才是自己的;只有自己的,才是永恒的。依赖不可怕,可怕的是你没有知识与手段去独立。
古语说:“夫为妻纲”,“出嫁从夫”,似乎寻一良人,托付终生是女子的终极目标。只是杨玉环惨马嵬,卫子夫自尽而亡,虞姬自刎乌江。她们寻得的都是英雄帝王,却依旧不得善终。原因不过是因为她们追求的生活与未来是他人给予的。若想达到自己所期望的未来,不如像武则天一样,把权力握在自己手中。你自己拥有的,就要自己去安置;你想要的,就要自己去争取。如果丘比特不为你射箭,那就抢过箭自己射;如果天上不掉馅饼,那就捅破天去掏馅饼。如果把未来交给自己与行动,那么,明天就会如你所愿。
中国人最尚“养儿防老”,只是近年来我们越发发现,子孙也不一定是牢靠的保障。曾对我说:“我退休后不用你养,我自己有工资。”看得通透,人也刚强,知道一个人,不论何种年纪,何种身份,最重要的是自己能养活自己。儿孙孝顺最好,只是若福气都来自儿孙,那自己算是什么?儿孙可作一层保障,锦上添花的花罢了,若说雪中送炭,这炭都是自己以及自己所拥有的知识、技能、手段。
社会上之所以有弱势群体,不过是这些群体习惯去依赖、习惯去托付、习惯去求人而不愿求己。只是若不紧紧握在自己手中,不努力拼搏争取自己想要的,一味托付依赖,所有拥有或希望拥有的,终究都是过眼云烟,得不到,护不了。
如果想得到平等的尊重,那就独立起来,把明天握在自己手中才是实在。
有一个励志童话说的是一个小蜗牛问它的妈妈它们为什么要背一个又大又笨的壳呢?他的妈妈说:“我们跑不快又不会飞,我们需要一个坚硬的壳来保护自己。”“那蚯蚓哥哥呢?它也跑不快,它也不会飞。”小蜗牛问。“它会钻地,大地会保护它。”蜗牛妈妈回答。“那毛虫妹妹呢?它也跑不快,它也不会飞。”小蜗牛又问。“它会变成蝴蝶,天空会保护她。”蜗牛妈妈回答。“呜呜......它们有天空和大地来保护,那我们靠谁来保护呢?”小蜗牛哭着问。“我们靠自己啊,我们有壳来保护我们自己啊。”蜗牛妈妈回答。这是一个简单的童话,告诉我们了一个生存技巧:适者生存不适者淘汰。生活本来就是一个优胜劣汰的过程,想要生存只能靠自己强化自己。如果你不能自立,谈何生存。
啃老族也是不能自立的表现,难道啃老族的'人想让他们的父母抚养他们一辈子么?古时有一个富人,30岁才喜得贵子,于是非常宠爱他的儿子。后来不久,他的妻子去世了,他的儿子成了他唯一的亲人。因此,就更加宠爱他的儿子甚至不让他干活学习本领,生怕失去这唯一的亲人。这导致了他的儿子的无能。有一天他和他的儿子去游玩,碰到了一个算命先生,于是他们就算了一卦。结果出来了,富翁能活80岁,他儿子能活60岁。他儿子大哭,他说:父亲后的10年我怎么办呢?这充分说明了啃老族的无能,也说明了不能自立的人离开依靠物就完全不能生存。
总而言之,自立是每个人应该必备的,但常常因为环境所影响。如不能自理,面临你的将是社会无情的淘汰。
有一个励志童话说的是一个小蜗牛问它的妈妈它们为什么要背一个又大又笨的壳呢?他的妈妈说:“我们跑不快又不会飞,我们需要一个坚硬的壳来保护自己。”“那蚯蚓哥哥呢?它也跑不快,它也不会飞。”小蜗牛问。“它会钻地,大地会保护它。”蜗牛妈妈回答。“那毛虫妹妹呢?它也跑不快,它也不会飞。”小蜗牛又问。“它会变成蝴蝶,天空会保护她。”蜗牛妈妈回答。“呜呜......它们有天空和大地来保护,那我们靠谁来保护呢?”小蜗牛哭着问。“我们靠自己啊,我们有壳来保护我们自己啊。”蜗牛妈妈回答。这是一个简单的'童话,告诉我们了一个生存技巧:适者生存不适者淘汰。生活本来就是一个优胜劣汰的过程,想要生存只能靠自己强化自己。如果你不能自立,谈何生存。
啃老族也是不能自立的表现,难道啃老族的人想让他们的父母抚养他们一辈子么?古时有一个富人,30岁才喜得贵子,于是非常宠爱他的儿子。后来不久,他的妻子去世了,他的儿子成了他唯一的亲人。因此,就更加宠爱他的儿子甚至不让他干活学习本领,生怕失去这唯一的亲人。这导致了他的儿子的无能。有一天他和他的儿子去游玩,碰到了一个算命先生,于是他们就算了一卦。结果出来了,富翁能活80岁,他儿子能活60岁。他儿子大哭,他说:父亲后的10年我怎么办呢?这充分说明了啃老族的无能,也说明了不能自立的人离开依靠物就完全不能生存。
总而言之,自立是每个人应该必备的,但常常因为环境所影响。如不能自理,面临你的将是社会无情的淘汰。
社会在发展,各方面的环境都在改变,作为班主任,在工作中除具备最基本的素质之外,必须将自己置身于开放的环境中。思考问题时,不仅要从教育的立场,更要从社会和经济发展的角度及全球的发展来考虑问题。总之,思想节奏必须跟上形势。
学生现在接受信息的途径很多,假如我们还采用保姆式的悉心呵护,过分关注孩子年龄上的“小”字,恐再难以满足现代小学生的好奇心和求知欲。假如学生认为老师还没他知道的多时,老师在他心目中就不再神圣了,你也就很难再抓住学生的心。基于这种考虑,我就经常把我在报刊杂志和其他媒体渠道中了解到的有关政治、经济方面的新动态告诉学生。我认为这样做对帮助学生树立理想很有好处。当你让学生了解了精彩的世界发展新动向时,才会给他们提供一个广阔的让心自由驰骋的空间,才会让他们理想远大。我一直坚持认为:小时让孩子经历什么,长大他就能承受什么;小时在他眼前展现什么,长大他就关注什么;小时把他当什么人培养,长大他就可能成为什么人。先入为主永远是大脑的优选原则!
送99届小学毕业生时,我班举行了“乘理想风帆,惜美好光阴”主题队会。因我平时爱给孩子们介绍一些时事新动态,所以在学生谈自己的理想时,就用上了“资产重组”“股份制”“策划”“博士后”等名词术语。
工作中,我意识到学生如果经常接受新信息,思想会变得活跃起来,考虑问题也就不古板。我认为,小学生成绩不一定非要最好,但他的思维必须是最活跃的.。所以平时我从没要求过我的学生非考第一名不可。但是,无论作为班主任还是家长,一定要做到能统帅孩子的思想。我们现在的工作都很忙,很多时候工作不可能做得那么细致到位,但如果你能在思想上引领到位,什么工作都会做得很顺利。
我在家长会上很少谈学生的成绩如何如何,,我谈的都是如何搞好家教的问题。有一些家长工作确实很忙,我对他们说我不要求他们坚持每天检查孩子作业,但一定要在思想上引导好孩子。1999年学校开家长会时,北约已轰炸南联盟40多天,家长会上我给家长们谈到:孩子是他们的,更是社会的,将来这些孩子要支撑起一个国家和民族,所以搞好家教是每个家长的社会责任。我告诉家长:社会要求教师在教育孩子时站在国家和民族的角度考虑,做家长的也要抛开一些“小我”的自私观念,站得高一些来考虑问题,不要老用“不好好学,将来就找不到工作”的言论来教育孩子,这样效果并不好,对孩子树立远大理想也没好处。当时我给家长谈到水均益的文章《日本,我想对你说》,谈到日本对青少年的教育及他们对中国的仇视。没想到的是仅仅过了两天,北约就轰炸了我国驻南斯拉夫大使馆。我想,那次家长会上,高素质的家长肯定会利用机会给孩子谈到国际形势问题。
总之,社会越发展,对班主任素质的要求越高。我们每位班主任及任课教师努力追求的目标就是让学生喜爱学习,善于学习,天天进步。为了我们的事业,为了一届届可爱的孩子,我们必须逐步学会善于工作,必须学会在辛苦中寻找工作的乐趣。这样,我们也才能保证身心健康,我们的心境才能永葆青春!
生活中,我们会遇到许多磨难但,但是我们必须都得自己克服,不能总靠祈求上苍保佑度过难关,因为只有在磨练中成长,所以一切都要靠自己才会成功。
一天下雨,一个老和尚撑伞从雨中走过,在喔檐下避雨的人想让老禅师带他一程,但无论怎样老禅师也不肯度他,只告诉他,“你要被度,别找我,请自己找一把伞吧。”
万事都必须靠自己,如果不想被雨淋湿就得靠自己的力量找一把伞,而不是靠别人。
苏轼,宋代著名文学家。书画家,他被当时“改革派”中的有些人指控讥刺朝政。“包藏祸心.” 遭到逮捕和审讯,几乎送了命,使称“乌台诗案。”后谪居黄州。1085年神宗病逝,哲宗继位,高太后摄政。高太后不满新法立即起用旧党召。司马光等回亦执政苏轼被调回京城,任中书舍人,翰林学士,知制诰等职,后同旧党发生分歧,他对旧党执政后,暴露出现象进行抨击,由此,他又引起了保守势力的极力反对,于是又遭遇诬陷害。之后,政局发生稳转直焉的变化,苏东坡被贬得更远,贬为宁远军节度副使定居惠州。晚年过流放生活。最终66岁的老人满含悲愤离开人世,结束了命途多舛的一生。
这位老人在面对坎坷的一生从不低头,不向命运屈服,在被贬时写出脍炙人口的`佳作为后人传颂。
莎士比亚出生于英国富商家庭。13岁便离开学校,帮助父亲料理生意。16岁离开家庭,外出独自谋生在伦敦一家剧院门前提看戏的绅士看马匹在剧院打杂,有时给演员们题提词或跑跑龙套。此外还在屠宰场当过学徒,帮人家做过书童,做过乡村教师,当兵,律师,任过小官。为了谋生,他漂过英吉利海峡,到过荷兰,意大利,他在闯荡中。丰富了人生经历,增长了才干。为他以后创作《罗密欧与朱丽叶》《仲夏夜之梦》等大批著名的悲喜剧奠定了基础。
唐太宗李世民,雄才大略。在帝王中的佼佼者。可他的14个儿子无一成器,三个被,三个自,三个早夭,一个被幽禁,两个被流放,另两个平庸无能,错聵糊涂“虎父犬子”的现象说明了一个道理:不自强,一味想靠祖上庇佑,是不会有所作为的。
生活中的所有的坎坷,我们都需要靠自己的努力去克服,只有让自己更强大才能面对这些困难,但让自己变得更强大不是靠庇佑得来的,是靠自己争取而来的。
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