学生帮助老年人的作文【一】
亲情是一棵青青的小草，沐浴它的是充满着爱的雨露;亲情是一朵开不败的鲜花，照耀它的是充满着爱的阳光;亲情是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。
我的外婆是一个地道的农村人。乌黑的头发中间夹杂着几根银丝，显得格外的精神。一道道深深的代表着岁月痕迹的皱纹悄悄地爬上了外婆那土黄色的脸上。那微方的脸上有一双明亮的眼睛，闪出慈祥的目光。一双粗糙的手上长满了厚厚的老茧，用小刀在茧上轻轻一划，她还不觉得疼哩!
我的外婆是一个普通、平凡、和蔼可亲的人，她对我可好了。
外婆十分勤劳。在农村时，从早到晚忙个不停，不是到田里去锄杂草就是在家喂鸡。
虽然她老了，但是每次他到城里来，就成天帮我们洗衣服，煮饭，洗碗!这导致妈妈变懒……家里的活她都包了，使我们轻松许多。她很关心我的作业，我的性格有一点点丢东落西，外婆怕我找不到就帮我把可能需要的书或者工具放到书桌上，生怕我找不到，上学被老师骂……有时我语文考到95分以上，妈妈不在家，我就告诉外婆了，外婆高兴的说：“吴双加油啊!下次考到100分，我就要奖励你!”
外婆很爱笑，我小时候只要听到她的笑声便会蹦蹦跳跳地跑到她身旁，依偎着她也跟着咯咯地笑起来。因为外婆的笑是那么爽朗，笑容那么慈祥。
外婆的手，手掌有点儿方，手指略粗，指头有一层又黄又硬的茧皮，指甲盖儿又坚硬又厚，剪都很难剪，手背上的骨节和青筋都突了出来，手上的皮肤也起了皱纹。但这双手无论是干粗活还是细活，都是干净利索。每次吃完饭，厨房里响起了“锅碗盆勺”进行曲。你瞧，外婆正在洗碗池边刷碗筷，她熟练地把一个个满身油迹和残渣的碗、盘拿在手里，用浅蓝色的抹布里里外外地冲擦，手腕不停摆动，所有的动作那么协调。眨眼工夫，一摞碗洗得干干净净，哈哈，还能照出隐隐约约的人影来呢!
在外婆无微不至地关怀下，我健康快乐地成长着，真幸福!我爱我的外婆!
学生帮助老年人的作文【二】
我外婆，是个在普通不过的人，留着一头白白的短发，经常都要我帮她修理“要剪的短短的，留那么长浪费洗头水啊!”外婆总是这样对我说，外婆很廋，我的手都有她腿粗，我总是心疼的说“哪天刮大风，你就危险咯~”外婆很节约，每次我给她买的糖，总是等到快融化了才拿出来给外公吃。
外公五十多岁就半瘫痪了，外婆每天都要很细心的照顾他，因为外公的不便，外婆哪都不能去，就算是买菜，也要匆匆的去，匆匆的回，我和外婆住了一年，外婆总是会抱怨“要不是那老头，我就能好好享福了。”
虽然外婆这样说，但是我知道，外婆很爱外公，每天外婆都会扶着外公到外面走走，也许，她在幻想外公有一天能好起来吧!有一次，外公突然病发进了医院，外婆担心得一天没吃东西，我去探班时，听见外婆在外公床边说“老头，叫你你就真的去，也好，了一了百了，我也省心了!”说完就在床边大哭了起来，其实外婆并不孤单，因为有外公陪着她…
前几天我去看外婆的时候，外公已经不能走路了，只能坐在轮椅上，外公还有老年痴呆，我去到时，他已经不认得我是谁了，我想，也许除了外婆，他谁也记不得了吧!这样，外婆也更难照顾外公了，有时外婆喂外公吃药时，外公不愿意吃还把外婆给抓伤了!外婆就会说“该的老头，快点去好了，只会折磨我!”空荡荡的屋子里，只有他们俩个老人，外婆跟我说“你外公就好嘞!什么也不懂了!
什么也不会想了，什么烦恼都没有了!”对啊!外公解脱了，可外婆呢，每天和一个不会说话不会走路的人在一起，可外婆还是总是和外公说话，即使是每天骂他，也许，外婆是害怕外公连她也给忘记了吧!外婆跟我说“有一天，这个老头会把我也给忘记的!”我想，外婆说的没一句话，外公都能听懂，只是他无法表达自己的感情罢了。
外公不会那么残忍的，不会把每天陪在他身边，每天照顾他的人给忘记的!
外婆对外公的爱，是无私的爱，挚真的爱，永存的爱!
学生帮助老年人的作文【三】
小巷子里，飘过阵阵浓郁的香气，我知道，这是外婆的小馄饨好了。外婆的小馄饨小小的，一口一个，香喷喷的。为什么外婆做的是小馄饨呢？因为那时我还小，一直赖在爷爷奶奶家，很少去外婆家。外婆很疼我，我难得去一次，她怕我吃大馄饨会烫伤嘴巴，而且小馄饨小巧玲珑，又可爱，很能激起我这个不爱吃饭的孩子的食欲，所以特地为我包了小馄饨。
一只只小馄饨躺在金黄色的汤汁里，懒懒的，小小的，像一个个睡在摇篮里的小宝宝，又像一个个可人儿在泡温泉。碗底沉着碧绿的小青菜，若隐若现，表面漂着切得细细的葱叶，光看，就令人赏心悦目。
记得有一段时间，爷爷生病住在上海的医院，爸爸妈妈都在陪爷爷，我就住在外婆家。外婆成了我最大的精神寄托和安慰。我每接到一个电话就会大哭一场，或是坐在冰冷的楼梯上想心事。每当这时，外婆就会放下手头的活儿，把我搂在怀中。我伤心的问外婆，为什么人一定要。外婆笑了：人都会……总有一天，外婆也会……泪又模糊了我的双眼，一旁的妹妹更是大哭一场。外婆安抚完妹妹，就偷偷把我带下楼，给我做小馄饨。我吃着热气腾腾的小馄饨，感到阵阵温暖，心情也逐渐好转。外婆笑眯眯地问我要不要再来一碗。当妹妹闻香而来是，又一碗小馄饨已经底朝天了。
我常常会觉得，小馄饨真可以算是外婆的写照。你仔细看就会发现，小馄饨的汤汁上蒙了层厚厚的油，内冷外热。外婆也是这样，别看看她斯斯文文，实际上骨子里很有一股韧劲。听妈妈说，外婆年轻时，一个人干六亩地的活，从不叫累，比大男人还能干。外婆不认识字，却随外公走南闯北做生意，什么苦都吃过……
外婆不正是现代女性的代表吗？她温润、亲切，更顽强、坚韧。是我心中最好的榜样。而外婆的小馄饨也伴随着我的童年，温暖我的胃、我的心……
学生帮助老年人的作文【四】
1.1基本定义
文中“老年人家具”的概念是指从“以人为中心”出发，充分适应老年人群不同于普通人的行为特征，考虑其特殊需求来设计的一类家具。从基本内容上来看，老年人的家具设计与一般家具是一致的，但老年人在体貌特征和行为举止上都与一般中青年人群存在差异。这需要在设计时关注老年人的各项特点及其对使用家具的影响，适当引入无障碍设计以消除其中的负面影响。
1.2老年人家具与行为的关系
家具与人的行为有着密切关系。行为不同会带来家具设计的变化，日本人保持了“席地而坐”的习惯，所以日本和式家居是以“榻榻米”作为坐具，而椅子则是为“垂足而坐”的行为来服务的。使用者行为的特征变化使得同为“坐”的行为所适合的“坐具”有着形式和结构上的根本差异。老年人行为上的变化势必影响到他们使用家具，为老年人做家具设计从本质上来说是要适应他们的各种居家行为。本研究从老年人的行为特征入手，在此基础上了解他们对家具的特殊需求，从而总结针对老年人士优化的家具设计方法。
学生帮助老年人的作文【五】
小明和小王是同桌。一天，小明问小王借橡皮，又借铅笔，小王都答应了。可是，小王又问小明借作业本看。小明说：“这可不行，作业应该独立完成，不可以抄的!”
小王说：“我不是要抄作业，我只是有几道题不知道做的对不对，想看一下你的。因为，我怕做错了老师会批评。”小明说：“别担心，上课认真听了，一定能把题做出来。而且，做错了，老师会讲解的，不会批评的。放心吧!”小王红着脸点点头。
学生帮助老年人的作文【六】
尊敬的离退休教职工：
您们好！
金秋送爽，丹桂飘香，值此重阳节来临之际，谨向全校的离退休老同志们致以亲切的节日问候！今年10月2日是我国传统的老人节，我们继承优良的“敬老”传统，向您们致以崇高的敬意！老年人是社会成员的`重要组成部分，老同志的经验和智慧是党和国家的宝贵财富。忆昔日，您们呕心沥，任劳任怨，用辛勤的汗水谱写了一首首人生的赞歌。看今朝，学校的蓬勃发展，有您们不可磨灭的贡献。学校的不断发展更是蕴含着您们的劳动和智慧，凝结着您们的青春汗水。
今天您们虽然离开了工作岗位，但仍然为了学校的进一步发展壮大建言献策，发挥您们的优势。在您们身上凝聚着中华民族的优秀品质，永远是我们新一代学习的榜样。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”。衷心地希望全校离退休教职工活到老、学到老，与时俱进，老有所为；更期盼一如继往地关心学校的改革与发展，关心学校、支持学校的建设。
祝全校离退休教职工家庭幸福、身体健康、延年益寿，在祥和、和谐的氛围中，幸福地安度晚年生活。
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
