2、学生表演,创设情境。
(1)两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
(2)学生评议,从表情和语言两个方面,给予补充。
(3)再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比,把你招待客人的经过写下来,写的`时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
(1)同桌互相朗读自己的习作,互相纠正,互相表扬、肯定。
(2)推荐你认为写得好的习作读给大家听.
(3)交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
走进门,我就看见正中央的那张地图。“老虎”我一听老虎就来劲,拉着妈妈往虎山跑。我们经过大象的笼子,它巨大无比,雪白的象牙,给人一种至高无上的感觉。我们又经过长颈鹿、豹子、狼等地方。终于来到了虎山,我看见一只两三百斤重的老虎被关在山下。它的毛是黄色的,还有黑色的条纹,下巴这有点白。耳朵笔直的竖着,眼睛狠狠的瞪着我们,好像要扑过来似的。嘴巴不停的吼,好像在炫耀自己的威猛。尾巴挂下,不停的摇。叔叔阿姨们议论纷纷“这只老虎真威猛,昂首挺胸的走来走去”。老虎好像听懂了,更加傲气重重、止高气昂的样子。
参观完虎山,我们又来到熊山。我最感兴趣的`是黑熊母子两,黑熊妈妈走路很慢,一步步很艰难,因为它胖的要命,肚子一股一股的。小黑熊却很可爱不胖不瞍,它的眼睛有一种恐慌的神态。鼻子向上翘起。还面带微笑。短短的尾巴,毛绒绒的。它一不小心摔了一跤,就四一个跟头,给我们带来了欢笑声,小黑熊那可爱的样子我走都不想走了。
今天,不仅喝了喜酒,还玩了动物园!
这一天是我最开心的。爸爸在期未之前答应我,说我如果考试有两个95分以上,就带我出去旅游。合肥野生动物园位于合肥市大蜀山风景区,占地面积有90公顷。展出的动物有100多种2000多头(只)。
我和爸爸刚进野生动物园,就看见了孔雀,孔雀开屏了,可惜,我们只能看见它开屏的背影,它开屏的羽毛是火红色的。从远处看像一团火。你们见过金鸡吗?你们没见过,我见过。金鸡头上的羽毛是金色的,非常漂亮。我们在看猛兽放养区时,不能靠近,必须站在高架观景桥上看。后来,我们又看了我国一级保护动物大熊猫,可惜它在睡觉。不过,它还是很可爱的,它每天要吃下20千克竹笋,它产于四川。小熊猫喜欢吃软的东西和坚果,所以我喂给它软糖和花生吃。我们又看到了稀少的`藏獒,这是一种凶猛的犬,比平常的狗大,善斗,它是犬中之王,攻击力比较强。
这些稀有野生动物都需要我们的保护。一个人力量是不够的。请小朋友呼唤全世界来保护野生动物,同时也要制止乱野生动物。
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