作为二十一世纪的校长,必须是要使真理与人格相辉映。校长要为人师表,身先士卒,言传身教,身体力行,以身作则,用自己的模范行动去带动教师,以自己得人格魅力去感染教师,节制行政命令,调动非权力因素去管理,带出一支品质高尚、素质过硬、工作积极的教师队伍。校长要牢固树立全心全意为人民服务得公仆意识,时时把师生员工得疾苦放在心上,把为人民服务得公仆意识作为个人思想品德的出发点和根据点,将自己置身于教师之中,和教职员工同呼吸,共命运,这样,教师们才能相信你,拥护你,爱戴你,支持你。
今天,汶川地震已经过去一周年。回首往事,感慨万千。灾难之日,国难之时,小英雄们用勇敢,乐观和奉献以及对生命的渴望,用一双手,用一双柔弱的肩膀,为了自己,为了别人,撑起了生命的希望,也燃起我们中华民族的希望。让我们感受勇敢——
年仅9岁的二年级小学生的林浩,在废墟中带领同学一起唱歌,战胜恐惧,爬出废墟后,还先后救出两名同学,“因为我是班长”就是这个信念,即使在四川省儿童活动中心与父母失散的日子里,林浩也没掉过一次眼泪,他用坚强诠释鸟巢一代的希望。51-51免费论文网-网-欢
初三学生马健,蜷着身子钻进废墟,用双手把一块块石头刨开,运出去,又钻进去,再钻出来。马健不知道进出了多少回。手都磨破了,腿脚也不听使唤,但他没有放弃。四、五个小时过去了,双手肉模糊的马健终于把同学向孝廉刨了出来。让我们感受奉献——
12岁学生陈浩,在地震发生时,很快跑下楼梯,马上就可以到达安全地带了,却看见一个女同学处在危险之中,他毫不犹豫地转头向回跑,尽自己最大的努力把那女同学推开,自己却被埋在了厚厚的瓦砾中。
中学生晏鹏本来已经被甩出教室,但他又返回教室,想救出困在里面的同学,然而,在他进教室时,楼房在余震中垮塌,他被埋在废墟中……让我们感受乐观——
“敬礼娃娃”——郎郎铮。他被救援人员救出时,艰难地举起右手,向营救他的解放军敬礼,这一幕感动了许多中国人。
“可乐男孩”——薛枭。他被困废墟80个小时,被救出来后的第一句话是:“叔叔,我要喝可乐,要冰冻的。”这一句话“逗乐了悲伤的中国”。挣脱神的魔爪后,他的右臂不得不被截肢……
小英雄们抗震事迹,一次次让我感动、一个个使我震撼。他们经历了家园被毁、痛失亲人的惧怕与悲痛,真切地感受到生命的可贵。在灾难面前,他们不畏惧,没有消极地等待,而是用自己的双手去开拓去拯救。而我们这些生活在同年代的青少年,就是要学习他们的不畏困难,无私奉献和乐观主义精神。少年朋友们,让我们用自己的双手去创造我们祖国和我们的美好未来吧!少年强,则中国强,壮哉,鸟巢新一代!致敬!
过了小年,春节就近了。很多人在做着过年的准备,网上一张相关的图片被疯传:一对年老的环卫工夫妇站在街头,手举心形卡片:“年轻人,少放点鞭炮!让我老伴早回家过年!谢谢体谅!”这张图片击中很多人的痛点,一些大V发起春节感恩倡议,许多人都在微信和朋友圈里“体谅和感恩身边的人”。“有钱没钱,回家过年”,在回家过年这件事上,中国人的情感高度一致。不论身在何方、职业如何、财富多寡,都想早点回家,过个好年。可并不是所有人都能遂其所愿,为了保证春运调度安全、节期安定祥和、公共服务供应充足,很多人在岗位上辛勤坚守,有的很晚才能回家过年,有的甚至整个春节都得值班,无法与家人团聚。对这些辛勤工作在我们身边的普通人,的确该说一声“谢谢”!
我们常常任凭抱怨抑制感动和理解。匆忙的回家路上,我们习惯于抱怨车票紧张、人多拥挤、服务跟不上,却没有注意到列车员面容憔悴,检修工人日夜加班,问询处的姑娘声音都沙哑了……我们挤一挤就到家了,他们中很多人还得一直坚守到春运结束。我们难道不该对他们多一分理解吗?
很多时候,我们习惯于让对现实的不满遮蔽感恩的情愫,把对宏观问题的意见强加到具体的办事人员身上。高速入口的收费员、街头的城管执法队员等等,他们作为个体的辛勤值守,担得起我们的一声谢谢。更多的时候,我们习惯于在理所当然中忽略身边人的付出。对那些兢兢业业的警察、电力工人、环卫工人、食品和卫生执法人员、的士司机、快递人员等坚守者,我们难道不该心怀感念吗?
春运及春节期间,我们真该毫不吝啬我们的理解和谢意。人们费尽周折回家过年,回到家的港湾,寻得心灵的停歇、情感的慰藉,让社会角色归零,卸掉压力,回归最放松的“孩提时代”,尽情欢笑,积蓄进取的力量。而其实,春节的意义又不仅在于团圆。从文化功能层面理解,春节乃是中华民族善良和美好的一种交流与约定,“是最具东方色彩的‘感恩节’”。
春节,是一个表达感恩的契机。既感恩土地的恩赐,祈愿新的一年风调雨顺,五谷丰登;也感恩祖国昌盛,祈愿新的一年家庭和美,国泰民安;更要感恩我们身边的人,感谢“哀哀父母,生我劬劳”,感谢老师“春蚕到丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,感谢每一个为自己提供服务的人辛劳的背影。每个人既是表达感谢者,也是被感谢者,既是理解他人者,也是被他人理解者,这种相互间的理解和谢忱,不正是增进人与人之间相互信任,纾解社会矛盾,求得社会共识的基础吗?
一个人需要在理解和感恩中获得“灵魂上的健康”,一个社会需要在人们的相互理解中达到“兴储祥和,不复布戾悍”的预期。西方感恩节有这个用意,中国的春节也是这样一个机会。很快就要过年了,让我们珍惜这个难得的机会,带着对他人的理解和体谅踏上回家的路,带着对身边人的尊敬与感恩步入新年,像鲁迅先生说的那样,“感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人”。对所有为自己付出辛劳的人,说一声:“过年了,谢谢您;新的一年,祝福您!”
自古至今,人们都强调春节作为一年开端的意义。汉代的《尚书大传》说:"正月一日为岁之朝,月之朝,日之朝,故曰:'三朝',亦曰:'三始'。"意思是说:正月一日是一年的开端,一月的开端,一日的开端。隋代杜台卿《玉烛宝典》说:"正月一日为元日,亦云'三元':岁之元,时之元,月之元。"意思是说:这一天是新年的开端,新季节的开端,新月份的开端。
可是,这只是我们传统历法所确定的一年的第一天。
现代普通中国人关于春节最大的困惑也在于此,因为现在我们同时使用两种历法:即所谓"阳历"和"阴历",也即所谓"公历"和"夏历"。于是就出现了两个新年,即阳历新年──元旦、阴历新年──春节。一年之中竟然存在两个开端,总是难免让人困惑。所以谈春节,首先要说明历法制度的问题。辛亥革命后的1912年我国开始实行基督教世界通行的所谓"公历",也就是通常所说的阳历。它是按照地球围绕太阳运行一周所需要的时间365.24219天(即一个太阳年为一年,平年365天,闰年366天。公历的一年的开端就是我们现在所说的"元旦"。公历符合太阳运行的情况,但是它存在一个大缺点──与月亮的变化无关。公历中每个月的十五日不一定是月圆之日。我国传统历法,即通常所谓的"阴历",据说发明于夏代,所以称"夏历"。它实际上是一种阴阳合历,因为它的制订是兼顾太阳和太阴──月亮的运行情况。我国人民自古以来就追求阴阳调和,夏历的制订就必然地同时考虑太阳和月亮的运行情况。它以月亮圆缺一次的周期为一个月,并把其中的朔日规定为初一,这样每到望日(即十五这一天,就一定是月圆之日。大月三十天,小月二十九天,平年十二个月,为354或355天。这样就比太阳年大约少了11天,所以每十一年设置七个闰月,有闰月的年份实际上就有十三个月,为383天或384天。通过平年与闰年的搭配,这样就最终与太阳年保持一致。夏历内部还专门设计了"二十四节气",与太阳年完全保持一致,这一点只需要看一看其中的春分、夏至、秋分、冬至就可以理解,这几个节气分别是太阳直射线位于赤道、北回归线、赤道和南回归线的时刻。由于同时考虑太阳与月亮各自的运行情况,所以夏历的新年在单纯依据太阳的公历上的日期就不能固定。由此可知,春节日期在公历上的不固定,并不是由于我国传统历法不科学,而是由于我们祖先的哲学观念与西方人不同。西方哲学强调对立,所以基督教只能选择一神论,其历法就以太阳为唯一依据;中国哲学强调和谐,阴阳调和,才能生生不息,所以我们的历法对太阳与月亮并重。中西两种历法的不同反映了中西两种哲学的不同,这是一个文化选择的问题,一个价值观的问题,而不存在哪一方更科学的问题。由于西方文化的优势地位,他们的历法在世界范围得到普遍使用,为了方便,我国政府在公务活动中采取公历,这是适当的。但是,公历根本无法反映我们的哲学观念,我们传统的节日也根本无法在公历中体现出来。所以,政府也同时颁布夏历,用以安排日常生活。不仅我国如此,东邻韩国也同时实行这两种历法。
现在某些人不了解传统历法制度,不理解夏历所体现的哲学意义,企图取消夏历,以元旦代替春节。殊不知这么一来,不但春节被取消,元宵节、中秋节等等与月亮有关的所有节日也都会被取消。因为我们总不能在公历元月十五日、八月十五日这些月相不定的日子去"团圆"!历法既是一个科学的问题,也是一个哲学的问题。不理解历法制度的哲学意义,是没有办法谈历法的,更说不清春节的`意义。
在春节那一天,艳阳高照、晴空万里,我早早地起了床,没想到的是,我弟弟也起了床,我们都是为了一个共同的想法,买过年放的——烟花?那都是小儿科啦,我弟弟都不玩了,我玩什么?我们买的是——易燃且易爆品。我们早上七点下街买东西,我们买了擦炮,买了战神——大爆炸品,买了防风打火机,也买了火箭炸弹。在去的路上,我们兴高采烈地讨论着一个热门游戏——王者荣耀。买完了鞭炮,我们将鞭炮带到一座大桥上,底下全是大河,我拿起了防风打火机,将擦炮点燃,那时候,没有玩过,以为点着火马上会爆炸,没想到过了6、7秒才爆炸,这下我们可放心大胆的玩了!我给弟弟也买了一个防风打火机,我们开始了擦炮对决,我点着了擦炮,一扔就扔到了弟弟的`脚底,弟弟吓得失魂落魄,连滚带爬地往后退,我不禁哈哈大笑,弟弟也想点燃,可是点都点不起来,最终被我打得一败涂地、满地找牙。普通的鞭炮放完了,现在,我们要玩传说中的——战神啦!因为之前看过别人放,那威力也是没谁了,所以一直不敢下决心买。现在,我们点燃了,赶快把战神往河里边扔,顿时,大河上白浪滔天、波涛汹涌,如今直上银河去,同到牵牛织女家!水腾空炸起了三米多高,腾空的水冲到我和弟弟的脸上来了,我们搞成了落汤鸡,互相取笑对方,之后我们扔一个就跑,这下可没有炸到了,在这期间,弟弟也学会了使用打火机。最后,我们点燃了飞行火箭弹,他带着笛声,飞向蓝天,在空中爆炸成美丽的图案。回到家,我们虽不能说满载而归,也不能说两手空空,我们都学会了玩这种易燃且易爆品。
到了家,我和弟弟一直喝饮料,两瓶半的饮料被我们灌下去,我们喝的早饭和中午饭都没吃,肚子非常的胀。到了晚上,我们再楼顶上打枪战,比比谁射的远,他的加特林,我的巴雷特,他说他的子弹能打到两千里,我也编了一下,我说我的枪的子弹能打到二万五千里,弟弟半天没搞清楚我说的是什么。打完枪战后,我和弟弟拿起了红外线开始了我们的——春节联欢恶作剧,我们照来照去,大人们吃饭的时候,我们就照到他们的碗里,当他们反应过来时,我们马上躲起来,隐隐的听见了大人们在说这是什么东西,我和弟弟已经躲在了房间偷笑。
这个春节,有好玩的烟花炮弹,有奇葩的枪战比较,更有可笑的春节恶作剧,在春节中,我们总是玩得最疯狂,最快乐。即使在现在,回想起来,总会露出会心的微笑。
教学工作是学校工作的生命线,关系到学校生存和发展,校长要用绝大部分精力深入教学一线,指导评估教学、研究教学工作。教学需要的是细致的工作和刻苦研究,对其指导评估和调研要贯穿全过程,尤其是新形式下的教学工作,课堂教学不断创新,电教手段不断深入,各种媒体与日俱增,所以教学的组织和管理就必须信息化、网络化,博采众家之长,用信息提高认识、充实头脑,用网络改进方法、完善自身,这样的教育教学才能与时代同步,与世界接轨。
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