关于九月的优美作文结尾(九月作文的开头和结尾)

关于九月的优美作文结尾(九月作文的开头和结尾)

首页叙事更新时间:2023-11-07 02:11:44
关于九月的优美作文结尾(九月作文的开头和结尾)

关于九月的优美作文结尾【一】

即边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号,或在书的'天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行,但首先得书是自己的,别人的书,不能乱画;即使是自己的书,下批注时也应先多想想:自己的看法对不对?怎么表述才简明,然后才写。因书上的空白处不多,想到就写,写了又感到不合适,那就会把书划得乱七八糟了。

关于九月的优美作文结尾【二】

渔夫慢慢地举起马灯,帐子里正熟睡着两个很可爱的孩子。的小脚,打满补丁的衣裳,用旧头巾裹着他们的双腿。渔夫用很大的手掌轻轻地抚摸着他们的小脑袋,桑娜用担心的口吻说:轻点,轻点,别吵醒孩子呀!

毕竟是穷人家的孩子,渔夫家的五个孩子和西蒙家的一个孩子在饥寒交迫中相继去。只剩下一个叫西瓜·莫丝棵的女孩侥幸活了下来。桑娜和渔夫双双跪在西蒙之墓前,忏悔没有照顾好她的孩子。

哦,西蒙!真对不起,我本以为以我们夫妻的努力,还能勉强维持生活。没想到??桑娜伤心欲绝地说道,哭着躺在渔夫怀里。

丈夫拍拍桑娜的肩膀,安慰地说道:别哭了,别太伤心了,现在伤心也于事无补。幸好我们还为西蒙家留下了西瓜·莫丝棵,她很聪明。将来一定能成大器的。

这时,懂事的小莫丝棵跑到他们面前,用幼稚的童声说:爸爸、妈妈别哭了,虽然我的6个哥哥姐姐都去了。但是你们还有我呀,我会好好学习,我会照顾你们的。相信妈妈在天之灵能了解你们的苦衷的。

夫妻俩听了小莫丝棵的话,不禁破涕为笑,抚摸着她的头。

时光流逝,一晃几年过去了,当年懂事的小莫丝棵如今已经长成一位亭亭玉立的大姑娘了,还参加了俄国十月革命。

俄国十月革命过后,俄国解放了,海边的那户人家过上了三餐温饱的生活,他们开了一家海鲜店,做了一些小生意。从此,他们不再是“穷人”,慢慢走向了致富道路??

关于九月的优美作文结尾【三】

今天是开学第一天,老师给我们布置了一个任务,那就是晚上要和爸爸妈妈一起看中央电视台的“开学第一课”,看完之后还要写观后感。

晚上,我们准时坐在电视机前,观看了这个节目。整个节目有感动,也有欢笑,在吸引我一直看下去的同时,也让我思考了很多东西。

今年的开学第一课以“父母教会我”为主题。节目通过嘉宾的演讲、他们讲的关于父母孩子的故事、各种文艺表演等让我们看到了各行各业的普通人和明星嘉宾所展示给我们的“家风”的力量。这让我明白了父母是孩子的第一任老师,家庭教育对于孩子而言有多么重要。我想这个节目也让家长认识到了家庭教育的重要性,也进一步引导父母要当好孩子的榜样。我想,有了父母的好榜样,小朋友们都会成长成为诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的好孩子,好学生。这就是家风的力量,潜移默化中就让我们学会了这么多做人的道理。

爸爸妈妈也教会了我很多道理,回想起我家的家风,我想应该是孝顺吧!爸爸妈妈对爷爷奶奶外公外婆很孝顺,也经常教育我要孝顺四个老人。对于老人家的生活,爸爸妈妈从来都不吝啬,都是尽量做到无微不至,只为了让爷爷奶奶外公外婆可以生活的舒适一些。在我的印象里,我们一家人的关系和和睦睦的,从来都没有红过脸。这也让我明白了,我们一定要孝顺我们的长辈,尊敬我们的长辈。

家风就是父母之风,父母的良好品质是孩子的无价之宝。我要谢谢我的爸爸妈妈,教会了我这么多,接下来的路,你们放心吧,我一定不会让你们失望的!

关于九月的优美作文结尾【四】

今年《开学第一课》的主题是“创造向未来”。无论是京剧小达人王泓翔还是无壳孵化小鸡,都很有创造力。

开学第一课上,成龙大哥说:“未来需要梦想在充满创造力的世界上生存。”梦想很脆弱,又很坚固,这主要看意志。如果坚强,做到一件事情会很简单,如果脆弱,根本做不到。

要说这几个节目,我最喜欢的是无壳孵化小鸡,而且我也试过几次没有成功,还浪费了几个鸡蛋。第一只无壳孵化小鸡,叫小茶缸。我第一次见它呀,还是在电视上见到的。那时候它还是一个毛线球一样,而且是黄色的可爱了。现在已经成一只温文儒雅的绅士鸡了,最有趣的是,它居然可以听懂人说话。上一次参加节目,撒老师说听懂了就吱个声,结果它真的配合,吱了一声。

无壳孵化小鸡说出我内心的想法,鸡不用壳孵化,是我们用想象力去给它做壳,而且无壳孵化也是想象力做出来的。我国著名作家郑渊洁也说过,想象力很重要,但为什么学校没有加强想象力的课呢,求解!

第二个喜欢的是c919,那一段c919实现了我们中国大飞机的梦,大飞机c919总设计师吴光辉爷爷,展现了一代中国航空人为国家和民族科技发展勇于探索的历程。

创新可以改变一个世界,它如上帝的双手一般,在创新一个世界。

关于九月的优美作文结尾【五】

主要是对读物中的人物、事件加以评论,以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

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