读书能调节人的心情作文【一】
暑假，我看了很多书。其中，我最喜欢的书是《我能打败怪兽》。这本书里讲了农场和鸡舍都闹了饥荒。小鸡们的爸爸妈妈出去找食物了，小鸡们在忍饥挨饿。小鸡卡梅利多、他的妹妹卡门和小羊贝里奥一起出去找爸爸妈妈。他们到处打听，打听到饥荒的原因是有一个鸡头蛇怪在四处抢劫，而打败这个怪物的秘诀是公鸡的啼叫。他们还听说他们的爸爸妈妈已经去怪物住的城堡找食物了。小鸡们也勇敢地向城堡走去。他们碰到了一个骑士，骑士告诉他们鸡头蛇怪的武器是从眼睛里喷出毒液，当人们和他四目对望时，就会被变成冰雕。卡梅利多想到了一个好办法，他要回去拿一样对付鸡头蛇怪的武器。卡门、贝里奥和骑士先到了城堡，发现小鸡的爸爸妈妈都被变成了冰雕。他们也打不过鸡头蛇怪，也都被变成了冰雕。卡梅利多来了，鸡头蛇怪喷出了两次毒液，卡梅利多都没有变成冰雕，因为他带了外星人小绿鸡送给他的墨镜。卡梅利多发出了啼叫，鸡头蛇怪就爆炸了。他的同伴和爸爸妈妈都恢复了原样。城堡谷仓里的粮食足够大家度过这次饥荒。城堡里到处都是欢声笑语。
我很喜欢这本书，是因为这本书故事很精彩，图画也很形象，小鸡的表情和鸡头蛇怪的样子都画得很生动。这本书里的小鸡卡梅利多很聪明，在碰到危险的时候很冷静，积极寻找办法，想出了好主意打败了可怕的鸡头蛇怪。小鸡们还很勇敢，他们敢冒险去找他们的爸爸妈妈，因为他们很爱爸爸妈妈，通过努力，他们救出了爸爸妈妈。
我通过这本书，我学到了遇到事情要勇敢和冷静，不要慌张和害怕，要动脑筋想办法。只要开动脑筋，小鸡也能打败怪兽。
读书能调节人的心情作文【二】
今天我看了一本《我能打败怪兽》的书，讲的是卡梅拉的家乡闹饥荒了，卡梅拉、卡门两只小鸡和贝利奥一只小羊它们结伴去找食物了，路上它们碰到了一个骑士，骑士带着他们去找怪兽，因为这只怪兽把他们的伙伴都变成了水晶，原来这只怪兽是一直很大的鸡头蛇怪，可是他们不害怕，继续往前走，它们终于看见了怪兽，卡梅拉用反光镜打败了怪兽，终于找到了好多的粮食。
我很喜欢这本书，因为卡梅拉很勇敢、很机智，为了它追求的目标勇往直前。
读书能调节人的心情作文【三】
英语教学无论是上课还是开展课外小团队以及演出、参赛活动，仅仅凭自己出色的专业能力和指导能力是难以出大成绩的，要学会不断利用外部资源和条件，进行优势积累。就要处理好与领导、同事、学生的关系，得到社会认可，培养自己的组织能力、协调能力、交往能力等。有许多方面的东西甚至要和学生共同学习，共同探讨。所以，不能放松自己各方面的学习。
总之，作为一名向“优秀”靠拢的教师，应该以扎实的作风潜心实践，做到持之以恒，坚持不懈；应该以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；应该以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；应该以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；让自己的工作、生活、学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。让自己的人生活的更精彩！
读书能调节人的心情作文【四】
毫无疑问，自己爱英语，用心感悟英语，才能潜移默化的感染学生也爱英语、乐于领悟英语。学生对一个教师一辈子的尊重或者将来具备某种英语特长，也许恰恰是源于看过了老师哪一次的演奏或者演唱。学生们最希望的是老师能把看家本事教给他，所以适时的在学生面前表现一下自己的专长，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，然后有计划的传授这些知识，并且取代一部分现行教材中不受学生欢迎的教学内容，何乐而不为？
读书能调节人的心情作文【五】
这种自动调节花盆由四大部分组成一一花盆、太阳能供电器、显示屏、吸水器。花盆壁很厚，有很多层。花盆边上有凹槽，可以将营养液、水、虫剂倒入里面，花盆可以自动调节每次用量。花盆内壁有红外线感触系统，可以得知土壤的干湿度。花盆底部也有红外线感触系统，还有一些吸水孔，连着下面的吸水器。这所有的电量，都于太阳能发电器。太阳能发电先将太阳能转化为热能，再将热能转化成电能，再启动整个机器。即使白天没有太阳，在花盆底部也有一个插头，可以充电。你可以用显示屏来调整整个机器的运行、得知植物的生长情况以及土壤的干湿和温度，有几千种植物信息在里面，即使没有，你也可以在网上查好资料，在显示屏上自己编程序和每种东西的用量。
在这种花盆里种植植物，完全不需要担心。首先，将植物种进花盆内，在显示屏上输入这种植物的名称，系统会在事先已经录入好的\'资料里找到这种植物的生活习性，并且自动分配好花盆各个部分的工作。你只需要往凹槽里倒入大量营养液和水还有虫剂，并将花盆放到太阳底下或插上电就好了。这时，花盆就会根据资料，分配水、营养液和虫剂，通过内壁上的小孔，流入土壤内。这时吸水器的吸水孔是完全关闭的。等土壤全部浸湿后，内壁上的红外线感应器会将多的水分从吸水孔中排到吸水器里，过滤到内壁里，等下次浇水时再次利用。假如土壤中有虫子，红外线感应器会感应出来，自动喷洒虫剂，并在显示屏上显示出来，让主人时刻了解植物的生长情况。假如植物烂根了，或者掉了，红外线感应器会第一时间感应出来，报告给主人。
有了这样的新型花盆，每到节假日，我们只需要往凹槽里加入足够数量的水、营养液、虫剂，就可以放心的出远门了。有了这样的花盆，我们的城市就会多一点绿色，少一点枯黄，让我们的家园更美好！我相信一定会有那一天！
读书能调节人的心情作文【六】
课堂教学是我们教育工作的核心，也是我们工作的重点。而教学方法的领悟和灵活运用以及教育经验的积累是成功教学的重要因素。
1、做研究性教师。根据教学目标要求自由选择教学英语素材和教学方法，重新组合教学内容（或补充或替换），抓住源源不断出现的新问题和里面的闪光点，深入实践、探讨、研究下去，就可能出成果，以自己的教学实践撰写理论性文章，也就是所谓的小课题研究。如果按部就班的按照老一套思路苦学苦教苦备课，那只能永远“吃别人嚼过的馍”，失去的将是自我和创新的灵感。
2、活用教学方法。培养即兴教学能力。对于传统教学法的学习是在大学时代的必修课，真正在教学实践中的领悟却是另外一回事。在教学中仅仅是理论上的“奥尔夫”“柯达伊”“示范法”什么的，只会把自己的思路束缚在某个范围，这反而被动。而“无招胜有招”，即学他人之长，补己之短；扬他人之长，敢创新招。解决问题的最佳办法就是随机应变，有时满腹的经纶敌不过在教学实践中的一个奇妙的点子。
3、善于总结得失。及时写出研究性论文就是其中一种总结方式，《做优秀的英语教师——《你能成为优秀的教师》读后感》。善于总结自己的得失是世界上所有聪明之人的共同素养。
读书能调节人的心情作文【七】
和康康看了两三遍卡梅拉系列的《我能打败怪兽》，感觉真不错，这是一群可爱坚强勇敢又充满智慧的公鸡母鸡还有可爱的小鸡家族
这些日子鸡舍里闹着饥荒，鸡妈妈卡梅拉鸡爸爸皮迪克还有姨妈卡莉为了孩子们去远方寻找食物，孩子们在家唯一的一粒发霉的燕麦也被老鼠拿走了，他们走上了寻找父母的艰辛历程，路途中他们经历了千辛万苦，为了找到妈妈什么都不怕，小胖墩小刺头小六子还被怪兽冻成了冰雕，当卡梅利多卡门和贝利奥，找到妈妈时爸爸妈妈和姨妈也被冻成了冰雕，卡梅利多在紧要关头回去拿上了不怕鸡头蛇怪射击的眼镜喔喔喔的唱起了歌，鸡头蛇怪被打败崩溃了，冰雕伙伴爸爸妈妈姨妈都苏醒了，大家打开被怪物抢走的粮仓欢快的做起了香喷喷的鸡头蛇怪面条，他们靠自己的智慧和勇气还有那种珍贵的亲情友情战胜了威力无比的怪兽！
读书能调节人的心情作文【八】
这本书讲的是：卡梅拉住的鸡舍里在闹饥荒，大家都没有吃的了，连最后一颗发霉的燕麦种子也被老鼠抢走了，卡梅拉听说有个大怪物抢走了粮食，就和他的小伙伴儿一起去寻找粮食，那个大怪物是鸡头蛇怪，它的眼睛能喷出毒液，会把见过它的人都变成石头，后来卡梅拉的妹妹卡门也被变成了冰雕，可是卡梅利多一点儿也不怕这个怪物，因为它想了一个办法，戴上外星小绿鸡送给它的墨镜，就不怕鸡头蛇怪的白光了，它大声地唱歌，因为鸡头蛇怪最怕公鸡的叫声，最后鸡头蛇怪的爆炸了，大家都得救了。
我很喜欢这个故事，因为公卡梅利多不仅有勇气，还非常聪明，通过这个故事，我想以后遇到问题的时候，也要勇敢面对，多动脑筋解决问题。不知道从何写起。看了这本书，我们知道了有怪兽，而且还很厉害呢。当然这厉害的怪兽就被妈妈利用啦。拿到生活中来了。不乖的时候，怪兽可就要来了哦。
有时候她害怕的\'时候，我就叫她不要怕。说卡梅利多会保护你呢。看，那么强大的怪兽可不是卡梅拉打败的啊。于是，我再说有怪兽会怎样怎样的时候，就不挺用了，人家就把卡梅拉搬出来了。
那个蛇首鸡身怪，其实很好看。多彩，且亮丽。写怪兽的时候，几首都用的橙红的基调色，非常的明亮。鲜艳的色彩带给人明媚的心情。尤其是冬季，还吹着风，下着雨的冷冷的冬季。
佩罗煮了蛇怪面条。大家一听。一哄而散。一哄而散是什么样子的。呵呵。看画面就知道啦。所以，这个时候，把成语带进来也就理解了。就是这样的方法多了。以后，孩子的词汇量就增加了吧。不知觉间就会说出让你惊讶的话呢。惊讶孩子的活学活用，还用得贴切。
