你们听说过变大变小咒吗?小老鼠兵兵就会这种咒语。
这天,小青蛙正对着一颗大西瓜皱着眉头,小老鼠兵兵看见了,走过来问:“小青蛙,你怎么啦?”
小青蛙说:“唉!我想把这个西瓜搬回家,可是它太大了,我推不动呀!”
小老鼠兵兵想了想,神秘地说:“我有办法!”
说着,它叽里咕噜小声念动咒语:“稀里哗啦!变小!变变变!”
然后指着西瓜,只见一道紫光从小老鼠兵兵的手指头里发射出来,射向了西瓜,紫光钻进了西瓜里,消失不见了。
接着,神奇的事情发生了,西瓜竟然慢慢变小了,越来越小,越来越小,最后,变得和黄豆一般的大小。
小青蛙惊讶的目瞪口呆,它结结巴巴的说:“这……这也太神奇啦!”
小青蛙把变小的西瓜塞进了口袋里,它又说:“可是西瓜变得这么小,我该怎么吃啊?”
小老鼠兵兵说:“没关系!我教你个变大咒,你对着它念它就能恢复原来的样子啦!甚至能变得更大呢!”
学会了咒语后,小青蛙高高兴兴的回家去了。
大家都知道了这件神奇的事情,遇到什么问题都会来寻求它的帮忙,比如说吧,小兔子总是被大灰狼捉,于是它来请求小老鼠兵兵,小老鼠兵兵教它变小咒,结果小兔子把大灰狼变得和小蚂蚁一样大小,小兔子再也不怕大灰狼了。
还比如说,小猴子邀请大家做客,可是房子太小了,装不下那么多人,小老鼠兵兵就帮它把房子变大,这样一来,房子就变得非常宽敞,大家在房子里尽情的唱歌跳舞,再也不用怕啦!
有些人,有些事像风一样,经历过了,掀起一些尘土,等时间一过,却又像是什么也没有发生过一样。而有一些事,却久久地留在我们心中。
“求求您,大爷,卖给我一束玫瑰吧。”
每当我看到白嫩嫩的方块豆腐的时候,那位卖豆腐的小姑娘的身躯,就会从我的记忆深处跃现出来。
一、导入新课(1`)
从中考要求及人们常用的“凤头、猪肚、豹尾”来赞誉文章好的开头,中间及结尾导入新课,激发兴趣。
二、学生回忆前从优所指导过的几种开头结尾法(提问后教师板书整理成知识板块。)(10`)
教师板书整理成知识板块。(10`)
①开头法:开门见山
先声夺人(未见其人先闻其声)
运用倒叙
引起读者共鸣的动机交代法
巧用设问
景物渲染法
物事联想法
追溯法
引用名句(、警句、格言、歌诗词、名句、谚语)
从肖像描写入手
重点解释一下(运用倒叙、追溯法、引用名言)这几例举例说明,《考场作文》P150
②结尾法:照应开头、扣题法
巧用省略
自然收束
引用阐发(引用名言、警句,诗词格言稍加阐发,增加文采)
抒情议论
三、专项训练①发放有关开头结尾的资料,学生判断用了哪种方法。(6`)
四、用开火车的方法检查学生对知识掌握的情况。(6`)
五、写用训练②分组用不同方法写好下列作文题的开头和结尾(8`)
(中间用一两句话叙述有关的内容)
(1)这件事启迪了我(引用名句)
(2)最使我难忘的____(人或事)(追溯法、物事联想法)
(3)心事(其他自选)
(4)真情(其他自选)
上述作文题的结尾自选类型。
六、.写作后交换(4人一组推荐优秀作文2--4篇,教师抽查一两篇宣读(9`)。
七、师生评价个别学生点评(5`)
八、布置课外作业
①我经历的一次小波折
②课余趣事
③母亲(父亲,老师,你是我一生的感动。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海,哪有水源穷尽的一天?惟有以百折不回的毅力,勇往直前,方能采撷到知识果实。
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