小学生课间观察一个同学作文【一】
一生中有许许多多值得刻骨铭心的话语，有关心的、真诚的、感动的、鼓励的话，然而，最让我忘不了的却是--外婆的谎言。
外婆，还记得吗?小的时候，每当过六一儿童节时，学校便会发给每人一份小礼物，里面全都是好吃的。但是我也只会尝尝味道，把它留起来等到放学后带回家，给弟弟妹妹吃。可拿回家后不到五分钟，便被他们两个小馋猫给偷吃光了，呵呵，幸好我还"藏"了您最喜爱的麦芽糖。可当我用手喂您时，您却说："我不喜欢吃这个，又不是什么好东西，你们吃吧!我只喜欢吃好的，等会儿我自己煮鱼吃，你们都别想吃!"我信了您的话。于是我们三个在享受的同时将麦芽糖吃的毫无颗粒。但奇怪的是，整个下午，我也没见到您吃鱼。这才知道，您说谎......
外婆，还记得吗?在那个夜晚，天气十分地寒冷。被子又单薄，而且仅有一床棉被。睡梦中，我模模糊糊地看见您瘦小的身躯吃力地抱着一大床棉被过来，给我们盖上。我醒了，睁开眼睛问您："您给我们盖了，您不冷吗?""我盖得比你们的还要厚哦!快点睡，明天不是还要上学吗?"说完，外婆便又蹒跚地回到小屋去了。第二天一大早，我起床后便觉得纳闷：往常都是外婆起来给我们煮饭啊，怎么今天...?我便走到小屋一看，简直惊呆了!外婆的身上仅仅盖了一张单薄的被子。我过去摇醒外婆，呀!怎么那么烫啊?天哪!外婆发烧了!可是您却支支吾吾地说："哪有那么严重，睡一觉就好了，你快去上学啦，要不就迟到了!"在您的再三催促下，只好走了。这才知道，您说谎......
外婆，还记得吗?有一次妈妈告诉我，让我陪您一起去买衣服。我还没把话说完，你就"插嘴"说："买什么?家里多的是!再买就把衣柜撑破了!那就不需要买衣服，得买衣柜了!"我听后不禁大笑，可又说不过您，但还是强拉您去了。到了那儿，我正在精心地为您挑选衣服，可您却在另一旁看有没有适合我穿的。终于选到了一件值得让您满意的，可您却说："这哪适合我穿?这都是那些年轻人穿的。要我穿这个，还不让人笑啊?"说完，您又拉我到之前那边去选我穿的衣服。最终，您用您买衣服的钱却给我买了一套漂亮的衣服。嘴里还不停地说着："嘿嘿!买的`真值!"脸上还不时地洋溢着灿烂的笑容。我回家后打开您的衣柜一看，哪有什么像样的衣服?全都黯淡褪色了。这才知道，您说谎......
您的"谎言"让我一生难忘。我如今才到，这是爱，是一种隐形的爱，更是一种善意的谎言：
我最忘不了的谎言!
小学生课间观察一个同学作文【二】
快与母校告别的我，是那么的舍不得数名老师对我的`教育以及呵护，我不知道我该怎样才能报答他们对我无私的爱，这爱给予我的实在是太多太多了……
在这些老师当中，我印象深刻的还属五年级时教我语文的范老师！他始终以活泼开朗、博学多才的形象占据在我的内心深处。我是多么的喜欢他啊！记得那是在一节刚开学不久的作文课上，范老师不厌烦地评价着一篇又一篇同学们的作文！我对此感到非常的失落，因为在那之前我的文章从来都没有得到过好评，仿佛这已经成了一件理所当然的事情！我郁闷地看着早已准备好的《优秀作文大全》。“海-昕-媛”我专心致志地做笔记，并没有听见范老师叫我的名字，“海-昕-媛”，同桌赵雅茹拍了我一下。我猛一惊，抬头看见全班同学都在望着我，范老师也期待地望向我这边，我紧张的急忙站起来，脸憋得通红……“这篇作文是你写的还是抄的？如果是抄的的话我就不必再去读了……”范老师笑眯眯地举着那篇满是修改符号的稿纸，“我是自己写的！”我马上用颤抖的声音激动的回答到。我兴奋极了。“肯定是抄网上的”“就是”……班上响起了议论声。我一时不知如何是好，委屈地看着范老师，摇着头！我多么想让老师在班上读我的文章啊！老师好像并没有听见那一句句直刺我心底的话语，而是用坚定的口气对我说：“写得真不错，能运用恰当的写作方法，很值得大家去学习呀！……”顿时，班上安静了下来。老师用很大的声音开始读我写的文章，我的心随着老师读出的语句在跳动。我的眼泪一直在眼眶中打转，“这篇文章真的是我自己写的”我委屈地到周围的同学说……
“写的真不错啊……”在以后的日子里，我的耳畔时不时就会想起这种类似的鼓励的话语……我就就像一个气球，忽然一下就充满了气，写的文章越来越好，我的作文分数从一直都得“已”转化成几乎每篇都是“优＋”，这一切对我来说就像梦一样……
直到五年级学期结束时，我才从妈妈口中得到了真相：原来，那篇作文写得并不是很好，范老师为了让我对写作有信心，有意地说我写的内容不错，让我认识写作理我并不是很遥远……我不知道妈妈是从哪里听来的，但我却非常感动：敬业的范老师，从来都是说一是一、说二是二，容不得半点虚假的，为了我却……每次想到这里我都热泪盈眶。可想而知，如果当初没有范老师的那一句“写的真不错啊”恐怕直到现在，我还在停留在对自己的不信任中，我一直在思考怎样才能报答范老师！直到我那一篇《我们敬爱的小范同学》得奖时，我才忽然明白：只要好好学习，就是给他最好的报答、到了六年级，我马上就适应了新的学习环境，也碰上了两位和蔼可亲、认真负责的女老师，她们对学生的情感远远超出了师生的情感——那是母亲对孩子的爱！但我还是会时不时的想起我那位最要好的朋友，最难以忘怀的老师——五七班的“小范同学“！
小学生课间观察一个同学作文【三】
年初的时候，大街上人来人往，热闹非凡，到处都洋溢着过年的喜悦和欢腾，可是，世上总会悲欢离合，阴晴圆缺。
在医院的一个病房里，病床上躺着一个病重的人，那是我的伯娘。她的呼吸时重时弱，正迷迷糊糊地睡着，情况看起来让人揪心。她的病床周围站满了人，都生怕有个万一。当时的我在家里，因为身体虚弱，没有去守在病榻前。可我一直在担心着伯娘的病情，当爸爸妈妈探望完从医院回来，我总是马上询问他们所看到的情况。
一天，爸爸和妈妈又从医院探望完伯娘回来，我急切地问关于伯娘的病情。妈妈说伯娘今天的情况有好转，比平时多吃东西，精神也好些了。我听后，心里悬着的石头也落下了。第二天，我照样询问刚回来的妈妈，妈妈说今日伯娘的情况和昨天一样。我听了也稍稍放心了。妈妈又说，明天她和爸爸去应酬公司来的领导，可能一整天都不会回来。那天妈妈的语气有敷衍，而且眼睛也没有正瞧着我说话。当时我并没有在意。
过了两天，妈妈主动走过来，面色沉重跟我说："我跟你说一件事，我们都不敢告诉你，怕你胡思乱想，后来觉得这件事情隐瞒下去也不是办法--其实伯娘两天前已经去世了。而且昨天我和你爸爸是去帮助伯娘办理身后事，而不是去应酬，你不要怪我们。伯娘临终前还惦记着你，希望你能坚强地活下去。所以，你自己要懂得坚强，要克服这个悲伤的时刻，你的路还很长。"这番话我觉得是我人生中所听到的最震惊的，我的思绪定格在那一瞬间，脑袋里空空的，只觉得失去了某样珍贵的东西。不知觉中，眼泪早已悄悄地蓄满眼眶，如积压已久的瀑布般倾泻而下。我缓步走向阳台，望着路上纷纷嚷嚷喜庆的人们，仿佛与我此刻的心绪形成鲜明的对比。
我思索的妈妈说的最后一句话--"你的路还很长"，不错，在人生的路上也许会经历许多个寒冷的冬天，失去亲人也许就是一个寒风凛冽的冬天，可也有不少春意盎然的温暖春天呀。这个谎言就像其中一个春天，包含着体贴，不让我受到巨大的伤害，并教会我亲情是多么珍贵，又是多么脆弱，需要我倍加留心地去珍藏它。是的，像妈妈说的那样，我的路还很长，我要在生命的路上一步一个脚印的向前走，要走得昂首挺胸，要活得毫无遗憾。
小学生课间观察一个同学作文【四】
“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。
“啊?”“什么嘛?”“不会吧?”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。
什么?等一下梁老师要抽背??我呆了。我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的完成!现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背!哦，不!
我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说!
我如同一个疯子一般把书翻到第三十页，用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文，希望可以对此加深印象。但是，我发现，不管我读多少遍，还是对这篇课文不熟，这块用来磨刀的石头似乎已经钝了，就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了，我连一半都还没背好，怎么办?怎么办??
这时，我想到了一个办法：先把关键词找出来再去背。果然，这样子好多啦，我越背越快，越背越顺，但是，这块磨刀石似乎还是不够好，当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了!我心想：“唉，这次惨啦~~”
但是，我又一想，对呀，这是预备铃，还有两分钟才正式上课，抓紧!于是，我一边小声背，一边观察梁老师的动向。
终于，在正式铃打响之际，我把课文背完了。虽然还不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误，而且比其他同学要慢，但我至少还是过关了。
这次突如其来的抽查真是太惊悚了，我相信，我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的!
小学生课间观察一个同学作文【五】
说起我最难忘的同学，那只然非我的同桌小昊莫属了。他长得略显稍微有点胖。看上去应该很强壮，可其实一点儿力气都没有，名副其实的虚胖。唉！真是枉费了他那一身的肥肉啊。他还很臭美，经常问别人：“我帅吗？”我在心里答：“衰！确实很衰！”
论品行，他在我的心中就是一个不折不扣的双面人。他在家是一副老实巴交的样子，在学校，他就揭下“面具”露出了疯疯癫癫的真面目。好像缺了一根筋似的，做事不考虑后果，还时不时冒出一句令人捉摸不透的话。这也应该和他喜欢暴漫（江湖人称——暴走漫画）有关。
说起暴漫，他是一个已经超神的暴漫迷，据小道消息透露：已经到了走火入魔的境界了。每天回家第一件事就是看暴走漫画。上电脑课也在看。他的生活除了暴漫还是暴漫。你看，刚刚下课还无精打采、垂头丧气的。但只要有人跟他讨论暴走漫画，他立刻变得生龙活虎起来，喋喋不休地向你聊暴漫。看他这副样子，谁还敢说他刚刚还无精打采的。我在想他是不是能把暴漫当饭来吃。
小昊还是一个十足的开心果，我们经常会被他给逗笑，他还经常抽搐。那样子很是诡异。
一天，在给小昊改古诗词的练习，我发现了一个错别字马上要他改正。老师说错一个字重新默写。这时，他又露出他的阴险狡诈的一面了，他说：“反正老师也不知道，你直接让我过就行啦！”我乃正人君子是也，怎么会秉公徇私呢？我大公无私地否定了他的哀求。并让他重新默一遍。前几次他还乖乖配合，但我一次又一次地找到他的错别字。他终于忍受不住了，他启用了他的天赋技能“抽搐”他开始又哭又笑，还开始摇来摇去，最后趴在桌子上一动不动，如果他嘴里再吐出一点白泡沫的话，那可真是一只离开了水的小鱼儿。他已经崩溃了，我是个吃软不吃硬的人，就让他草草过关了。唉！谁叫我心太软了。正当我放过他时，他又立刻变得生龙活虎。真拿他没办法！
这就是我的同桌，一个令人又喜又愁的同学。只要提起他的名字，我就想起他那奸诈的笑容和那抽搐的样子，他应该是我命中的克星吧！
小学生课间观察一个同学作文【六】
我已经上六年级，当然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥们儿是袁基伟了！他是一个很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！
他的头发卷卷的，中间是往上翘的，十分有味，一双小小的眼睛，恰似一个白中带黑的弹珠，一个小巧玲龙的小甜嘴，红润润的小嘴巴。把以上几个特点添到脸上，的却很“憨”。
有一次，他带了一大袋子东北松子拉里吃，分了我们一些，我们就一边吃一边玩“猫捉老鼠”。后来我被毛逮住了，回头一看发现一个熟悉的背影，走近一看是袁基伟，他竟耸立在哪儿，像一座小山，他身体笔直，脑袋朝地上看，我便偷偷的跑过去，看到他双手拿着松子壳，一粒白润松子在地上，他正发呆的盯着它，我看了一会儿，见他没反应，突然把他一抓。他突然想抽了电似得，脑袋猛地一抬，发了一下痴。然后我看了一下他，迟疑的问“你看着地上发呆干嘛？”他松了口气“我剥松子的时候，送子里突然蹦到了地上，我就一边看呀！一边想！“然后他嘴巴一抬，”捡捡还是不捡呢？“我看了他一眼，然后，两人同时疯狂大笑，笑完后，我赶紧摸了他脑门”没有发烧啊！
他还是一个很爱发颠的人，似乎脑袋的线接错了
“嘿！袁基伟！”我从车上跳了下来，看见袁基伟往学校走去，我跑到了他身边，他留过头看了看我，突然身体一转接着一跳，还在原地摆poss。，我被吓得半。快走带学校门口时，我对小袁说：“你带了餐费没？我带了！”袁基伟突然一愣，把嘴巴拉了下来，“不早说！”他突然以喜，“我带了！”然后在那一边跺脚一边笑，“嘻嘻嘻……”的在那发颠！
我每次悲伤时想到他是都会开心起来！
他是我最难忘的同学！
