适合初中阅读的作文【一】
常见说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
提示：
①说明方法有几种就写几种且字要正确
②说明内容可找方法句的前一句或该段中心句
常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的.对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式：
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用
适合初中阅读的作文【二】
孔子云：学而不思则罔。只学习不思考就会迷惑而无所得。表现在议论文中，只思考了后面提出的几个问题就会太狭窄，太片面，这样仅局限了出题人的意思。我的做法是：边读边想，有时还自言自语：哦，这又是一个事实论据，这明显的一正一反当然是对比论证了。等等，有时虽然后面没有提到此类问题，但自己发现了问题并得到了解决，天长日久，一种良好的拓展思维就会逐步形成。学习议论文也透彻了，也深刻了。
适合初中阅读的作文【三】
名词+是+特点（从原文中找）+中心语 如：统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
适合初中阅读的作文【四】
①瞻前顾后法（往前找、往后找） ②自己概括、检验法（代入法或置换法 ）
温馨提示：说明文最简单，答案大多在文中，读完后先理清层次，找出每段说明了什么内容。
适合初中阅读的作文【五】
①时间顺序（发展史） 标志：时间推移的词语
②空间顺序（建筑物） 标志：表示地点转移的词语
③逻辑顺序（事理说明文）标志：由现象到本质，由主要到次要（“首先”“其次”“再次”等词语，由结果到原因、由概括到具体、有整体到部分、有一般到个别）
适合初中阅读的作文【六】
①以说明对象为题目 ②特征+对象
③设问句形式 ④比喻形式
