首先老师带着我们到第一层参观,我和同学拿出笔记本,小心翼翼的抄下重点,第一层是有关拿破仑及天气的介绍,我们看到一个形成龙卷风的`机器,令我歎为观止,接着跟随着老师的脚步,来到3D动感剧场,我们欣赏的影片名称是“飞龙”,在影片里看到恐龙濒临绝种的命运,令我感到十分难过,造成地球被垃圾覆盖,其实罪魁祸首就是人类,所以我告诉自己从这一刻起更要加强环保观念,一起让地球变得更干净美丽。
接进中午,我们走进一间休息室,吃着香喷喷的午餐,我和同学们边吃边聊,共度美好的时光,下午我们去参观四季星空,认识许许多的星座及行星,天文的知识真是五花八门,老师带领着我们到星空步道,里面真是美极了!乌漆嘛黑的天空,被璀璨夺目的星星点缀着,天空中繁星点点,显得十分绚烂华丽。
离开天文馆后,我们搭着公交车来到花博会,老师特地带我们到花博会释放精力,大伙儿玩着红绿灯的抓人游戏,尖叫声响彻云霄,玩的十分开心,今天对我而言真的收获满行囊。
今天是个秋高气爽的日子,六年一班的朋友跟随着老师的脚步踏上旅游的路程,也带着愉快的心情出发。看那湛蓝无瑕的蓝天、热情的阳光。沿途的路上,我看到了远方雄伟的高山以及绿油油的'草地,总是让我将所有的烦忧通通抛在脑后,似乎所有的烦恼都被沿路清凉的风一吹而散呢!
终于到了。我期待已久的天文馆就在眼前!全班高兴的欢呼。天文馆拥有多样天文资料及丰富的模型,除此之外,馆内最特别的是轨道车,轨道车因为有特殊、好玩的设备,所以受到许多人的欢迎。其次则是耐人寻味的3D立体剧场,3D立体剧场具有有趣的动画跟整洁的环境,使人无法忘记。那里有分成望远镜与天文台区、太阳系区、天球与星座区等区域,在每个区域我们都学到许多不同的天文知识。我最喜欢天文馆的地方就是有很多刺激的剧场,跟许多有趣的实验和趣味的操作,令大家玩得流连忘返、尖叫连连。天文馆一共有四层楼,一、二、三楼的器材十分不可思议,具有一种,特别的感觉例如:介绍天文的神奇巧妙。且馆内的器材多的不胜枚举呢!另外我觉得满特殊的就是二楼的九颗行星做的唯妙唯肖它还有特别教育意义希望我们可以从此学到宇宙的奥妙!四楼也是我刚提到的轨道车位置旁边还有可以盖纪念章的地方,希望小朋友们记得今天来到天文馆的快乐回忆。来到了天文馆也一定不能错过它,机不可失啊!
快乐的时光总是过的特别快,一转眼,我们已经要离开了天文馆。离别之情,油然而生,我们依依不舍的离开天文馆。今天我带了许多新知识,满载而归呢!回程时大家七嘴八舌讨论、分享自己的心得。用喜悦的心情结束了校外教学。为今天划下美好的句点。
他是一位美国物理学家,天文学家和数学家。在天文学方面,1672年牛顿创制了反射望远镜,他还解释了潮汐的现象,指出潮汐的大小不但痛塑望月有关,而且与太阳的引力也有关系,另外,牛顿从理论上推测地求不是球体,而且两极稍扁,赤道略鼓,并有词说明了岁者现象等。
在物理学上,牛顿基于伽利略开普勒等人的.工作,建立了三条运动基本定律和万有引力定律,并建立了经典力学的理论体系。在数学上,牛顿创立了“牛顿二项定理”,分学。在光学方面,牛顿发现白色日光有不同颜色德光构成,并制成“牛顿色盘”关于光的本性,牛顿创立了光的“微粒说”。
在牛顿的著作《自然科学原理》中,他用数学解释了哥白尼的日心说和天体运动的现象。牛顿对人类的贡献是巨大的,正如恩格斯所说:“牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学,由于进行了光的分解,而创立了科学的光学;由于创立了二项定理和无限理论而创立了科学的数学,由于认识了的本质,而创立了科学的力学。”
为纪念尼殴杜恩的贡献,目际天文学联合会决定打662和小行星命名为牛顿小行星。我感受到科学是无比神圣和奥妙,我们要像牛顿那样不断探索科学的奥秘,努力学习。
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