规则在生活中无处不在,比如:不准随地吐痰、不准乱扔垃圾、不能闯红灯……可在那一次,我却低下了头。
时间定格在三年级的一次语文,我清晰的记得:那时我们都在埋头苦干—考试,而我的“哥们”正抓耳挠腮,苦思冥想,好似一只猛虎拦住了他的“去路”,而我却在“埋头苦干”,我抬起头来,突然看见我的“哥们”,好像想了一个妙招,把这个“猛虎”挪开—作弊。突然我洁白的卷子上出现了一张显眼的小纸条。我奇怪地打开一看,原来有人想抄我的答案,我向四周望去,我明白了我的“哥们”想抄袭我答案。想起老师对我说的话,要做一个助人为乐的人。然后我就毫不犹豫地把纸条“还”给了他……
我回到家中,给妈妈说:我今天做了一件助人为乐的事!妈妈欣喜地问:“什么事?”“我今天……”我高兴地答道。妈妈对我耐心地讲道:“你做的‘助人为乐’和真正的‘助人为乐’意义完全相反……”。我恍然大悟“原来我不是在帮他,而是在害他呀!”……
作弊和帮人作弊都是不对的。这也是一条规则,生活中正是有了许许多多的规则,正是因为人们都遵守了这些规则,所以我们的生活才能这么有序,这么和谐,这么美好!在规则面前,我低下了头。在以后,面对规则时,我一定会选择遵守。从我做起,从现在做起,从点滴做起!
咦?外面落下那白白的'东西是什么呢?让我们来看看吧,哦!原来是下雪了。下雪了,可以堆雪人,打雪仗……真是太有趣了!感谢雪神为我们下了一场大雪。
我打开窗户,看见雪正急急忙忙地往下落,看来雪真想快点落地上,好让我们来堆雪人,把一个漂亮的雪人献给雪神,来表达我们的感谢之情。风姐姐把雪一会儿往右边吹,一会儿又往左边吹,弄得雪不知道该往哪边下,看来风姐姐太调皮了,应该给它一点颜色看看,谁让它把雪神弄得左右不分。
下了很长时间,雪神终于把雪下完了,就可以堆雪人了。我先找一块白雪,滚成两个圆球,一大一小。大的做身体,小的做头,这样雪人的大概部分就完成了。还要准备胡萝卜当雪人的鼻子;拿帽子给雪人戴上,让它不要怕冷;拿树枝做手臂;还要给雪人画上眼睛、嘴巴和围上围巾……一个完整的雪人就好了。
雪后,树枝上、屋顶上和马路上到处是白茫茫的一片,真像一片白色的海啊!下雪时,人们都拿伞到外面看看风景;下雪后,人们的双手仿佛都不听使唤了,有的堆雪人,有的打雪仗……人们玩得不亦乐乎。
下雪后的美景实在是太美了,我真不想让雪化掉。
古人说得好:“无规则不成方圆”这句话是一句至理,真是戳进了我的心窝。它告诉我遵守规则的重要性,让我铭刻在心中。
翻开记忆的相册,时间与空间就定格在那一刻。那天,天空阴沉沉的,仿佛受了天大的委屈一般。我在亭子里冥思苦想着今天的作业,唉声叹气地说:“这作业这么难,我怎样才能完成呢?”这时,我不耐烦地想:老师为什么要不止这项作业嘛!我猛地站起来,不满地跺了跺脚。救就在这时,一个邪恶的念头从我脑中闪过:我为什么不找人代写呢?要是我找人代写的,话就不用绞尽脑汁了,还可以痛痛快快的玩一天了!想到这里,我欣喜若狂,高兴得嘴角往上翘,成了一弯月牙。可是,这样做会不会不好呢?老师曾经说过:“走正直诚实的道路,必顶会有一个问心无愧的归宿!”我犹豫不绝,突然,我想起了小学生守则的第七条:做人要诚实,不要撒谎。对啊!我必须遵守规则,我不能抛弃我的诚信啊!于是,我认真地做起了作业。果然,功夫不负有心人,我很快就完成了作业!
顿时,我翻然醒悟:没有规则,不成方圆。正因为有了这些看似繁杂的规则,我们的生活才能进行下去。正因为有了这些规则,人与人之间减少了不必要的摩擦;正因为规则,我们的生活才会和谐
不知道是什么时候,雪悄悄的来了,风也开始了呼吸。村子里一下子盎然起来。当然,谁也不知道雪是什么时候来的……我很快就融入了这漫天白雪的`世界里。我顺手接起几片雪花,想看看它的形状,可是雪花很快就融化了,我根本没法看清!哎,也许是因为我的手掌含有体温吧!雪越下越大,它被风吹得漫云飞舞。一部分往南飘,一部分往北飘,不过还是美丽动人。在我欣赏的途中,突然,一颗雪球砸向我的头部,我顿时大发雷霆,“谁啊?干什么?有神经病的。真是!”只见两个邻居在马路上偷笑。我迅速反应过来,揉起一颗雪球就往他们身上砸去,虽然打到了,但还是为解我心头只恨。他们继续扔过来,但我不想以这种方式来打破这美好的下雪天,便劝告他们:“今日我不想玩,改日在于与们对战!”说完我就走了当然带着一股冷气!
雪还是不停的飘着,邻居孩子们还是不停的玩着,而我,还是专注的欣赏着……
在太阳出来的时候,雪停了。虽然我的内心明亮了起来,可我还是有点留恋先前下雪的景象。我走出门外,深深的吸了一口气,又长长的呼出了一口气,因为我有些疲倦。摸着墙上的雪花,踩着地下的大石块,看着田地上的蔬菜,不禁起了寒颤!我想,这脆弱的雪花怎么就这么可怜?下成厚厚的积雪后,不是被人类踏脏了,就是被太阳融化了!它的生命怎就如此短暂?如此匆匆?
在雪已完全被融化了的时候,我一点都不高兴!
我要下雪,我喜欢雪,我也不知道为什么!
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”那是雪花送给大人的惊喜,摇落树上的积雪,一场“雪雨”就哗啦一下倾盆而下。
路边矮矮的冬青树上厚厚的雪,远远望去像一朵朵浪花。那是送给路人的惊喜。
又白又厚又松软的毯子,那是雪花送给孩子们的惊喜。不一会儿雪地上就留下了一串串涂鸦般的小脚印,而雪地上堆起的一个个神态各异的小雪人,那是孩子们送给雪花的礼物。一条条冰道,那是雪花送给孩子们的玩具,而欢乐的笑声是孩子们送给雪花的礼物。孩子们感谢雪花,在雪地上不停地欢呼、跳跃,有的张开双手去接那飞舞的雪花,还有的张开小嘴,伸出舌头去品尝雪的味道。我和小伙伴们忘记了寒冷,一起堆起了雪人,打起了雪仗,真开心啊!欢乐的笑声回荡在冬的世界里。
冬天的雪带给孩子们的是无尽的快乐,带给大人的是说不出的惊喜!
走在小茗前面的有个高年级的学生,长的又高又结实,是学校篮球队的副队长,一边走一边揉着一个纸团,很像一个乒乓球。这时副队长恰好走到了一个垃圾箱旁边,他随手一扔,纸球从他的手掌中飞向了垃圾箱。可是由于手力的误差,纸团撞在了拉圾箱壳上,被弹了回来,在地上转了两个圈停下了。副队长也没在意,头也不回地走了。小茗想:这个篮球队副队长怎么这么没有素质?垃圾没丢进箱也不捡起就走了?我要不要帮他捡起来呢?可这又不是扔我的纸团。好吧,还是帮他去捡一下吧!老师教育过我们的,看见垃圾就要捡起来。
想到这里,小茗弯腰去捡那个纸团。正当他的手指就要碰到纸团的那一瞬间,被班级主任胡老师发现了。胡老师以为这是小茗在乱扔垃圾,就叫住小茗大声责备:“喂,你在干什么?为什么乱扔垃圾?别人都在排队吃饭,你还磨磨蹭蹭在这里丢垃圾,告诉我,几班的.?叫怎么名字?”被胡老师无缘无故的骂了一顿,小茗此时无言以对,泪水从模糊的眼眶里流了出来。胡老师一看小明哭了,就骂的更凶了:“骂你几句就哭……”
一顿训骂之后,小茗早已不想吃饭了,看着胡老师的背影,小茗把手心中的纸团扔进垃圾箱里。可谁也不知道,这一幕正巧被胡老师的学生张琳看见了,张琳把这件事的经过告诉了胡老师。
胡老师走进教室,看见小茗趴在桌子上呜咽抽泣,胡老师走过去用手轻轻拍拍小茗的肩膀。小茗微微一抬头,见是胡老师,又把头垂下了。胡老师说:“我知道事情的原委了,我错怪了你,饭拿来了,趁热快吃吧。”
小茗什么也没说,淡然一笑。此时她才感到腹中的饥饿,她打开饭盒,在胡老师的注视下,缓缓的吃了起来。
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