我有一个小堂妹,是我叔叔家的小孩,她叫文静,今年4岁,长得很漂亮,红扑扑的小脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃似的小嘴,一笑起来还有一对深深的酒窝,美丽的小脸像一朵盛开的鲜花,特别惹人喜爱。
文静是个很淘气的孩子。记得有一次,我正在埋头做作业,突然听到一声清脆的大喊: 大姐。 我抬头一看,原来是文静,她见我抬起头来,就用那调皮的眼睛看着我说: 大姐,给我一支笔和一本书好吗? 我问: 你要它们干什么? 她说: 要了玩儿。 我就对她说: 大姐还有很多作业没写完,要是把笔给了你玩,就不能做作业啦!去 跟你二姐玩去,别在这瞎捣乱! 她撅起了小嘴说: 大姐坏蛋,大姐坏蛋! 说完两只大眼睛骨碌碌地转了转,就走了。没过一会儿,她又悄悄地走到我旁边,正当我聚精会神地做着一道数学题时,笔突然被她抽去了,作业本上留下了一道长长的 破折号 。我生气地转过身,看见文静拿着我的笔把手背在身后,正歪着头看着我呢。她那水汪汪的大眼睛直盯着我的面孔,眼里充满了哀求,好像在对我说: 大姐,给我玩一会儿好吗? 我看着她那副样子,气顿时消了一半,严肃地对她说: 等大姐把作业做好了,再给你玩好吗? 她听了我的话,眨了眨那双机灵的大眼睛,放下笔,转身出去了。
不过堂妹也很懂事。有一次,我妈妈从街上买了一些橘子,被她看见了,就连忙跑到我家,问我要橘子,我给了她一个,并给她剥好了。她拿了橘子,就朝奶奶家的方向跑去。正巧,我也要拿几个橘子给奶奶吃,就紧跟着她出去了,,这时,文静早已跑到了奶奶面前,把我给她剥好的橘子,正朝奶奶嘴里塞呢,并问奶奶好不好吃。奶奶笑了笑说: 好吃,你真是懂事的好孩子。 我走进屋放下橘子,高兴地把她抱起来对她说: 文静真乖! 文静用两只小手摸着我的脸天真地说: 大姐真乖! 我和奶奶都被她逗乐了,顿时,屋里充满了欢乐的笑声
这就是我那既淘气又令人喜爱的小堂妹。
一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
数学离不开生活,生活更离不开数学,比如:早上买早点要用数学、一天的油盐酱醋等等要用数学、还有你家到学校有多远?……都离不开数学。我经常对学生说“学好数理化,走遍天下都不怕。”但我又强调:“你要想学好数学,语文不学好也不行,一道数学题不能读懂它的条件和要求,怎么分析解答呢?因此,语文也必须学好,凡是排在课表中的每门学科,大家都要力争学好。”通过激发学生学习兴趣,该班多数学生的发展比较全面,在学习知识的同时,更重要的要学会做人。
新课程提倡学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合应用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。在教学不能视而不见,不管实际应用,这样恐怕就太不合时宜了。学生学知识是为了用知识,但长期的应试教育使大多数学生不知道为什么学数学,学数学有什么用。因此在教学时,我针对学生的年龄特点、心理特征,密切联系学生的生活实际,精心创设情境,让学生在实际生活中运用数学知识,切实提高学生解决实际问题的能力。经常这样训练,使学生深刻地认识到数学对于我们的生活是多么重要,学数学的价值有多大,从而激发了他们学好数学的强烈,变“学数学”为“用数学”。
数学课程标准指出:学生是数学学习的主人,教师要从学生的认知水平和已有的知识经验出发,为学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想方法,获得广泛的数学活动经验。伴随着新的课程的实施与推进,过去那种过分强调以教师为中心的一些教学方法正被淘汰,随之而来数学课程发生了可喜的变化。
总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,认真进行教学反思,力求提高自己的教学水平;还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获的!
生活中,母爱无处不在。不过,这母爱也常常会有两种不同的表达方式呢。
(一
在我五六岁时,有一天我一边写字一边看着爸爸扫地,觉得很好玩,第二天我就拿起扫帚模仿着爸爸的样子扫起地来。我扫着扫着,突然看到茶几下面有一片废纸屑一样的东西,可我怎么也扫它不出来, 我就想挪动一下茶几再扫。可是,由于我在挪动茶几时用力过猛,一下把茶几上的金鱼缸打翻在地,只听“哗”的一声,金鱼缸全碎了,一大片水在地板上四处流淌,两条可爱的小金鱼在地板上活蹦乱跳着。我吓得不敢作声,一心等着挨批了。
妈妈听到响声之后,慢慢走了过来,轻轻地摸着我的头说:“孩子,你的想法是很好的,想主动帮妈妈扫地,但是,你不小心打碎了鱼缸,做得不是很好哦。不过没关系,咱们这还是第一次扫地呢,相信下次会扫好的。加油!”我想我扫地都扫成了这个样子,妈妈不但不打我、骂我,还鼓励我,我便暗下决心,下次一定要认真地扫,真正帮上妈妈的忙。于是,在以后的日子里,我就一次又一次地拿起扫帚,认认真真扫着地。终于,我学会了扫地,总是将地面扫得一尘不染,而且再也没有出现任何的差错。
(二
有一天夜晚,突然停电了。家里、外面都是一片漆黑,爸爸、妈妈在厨房里用手电筒照着做饭。我坐在沙发上,觉得无聊,就偷偷地将游戏机拿了出来,在沙发上玩起了游戏。我知道这样做是“违法”的,心里很是紧张,就时不时抬起头来望一望爸爸、妈妈过来了没有。我望了好几次,爸爸、妈妈也没有来,我便不再抬头望,专心地打游戏了。没想到,我刚玩了还不到一分钟,耳边就响起了一声巨响:“停电了,你竟然还在打游戏!”这一声震耳欲聋的吼声将我吓得魂飞魄散。随后,妈妈将我手里的游戏机摔了个粉碎,还狠狠地训斥了我一顿。之后,我并没有埋怨妈妈,因为妈妈是怕我的眼睛近视加深,又不忍心打我,只好将气全都撒在了那个该的游戏机上,所以就将我心爱的游戏机摔碎了。
妈妈,您不论是鼓励我,还是训斥我,不论是夸奖我,还是批评我,我知道这都是您对我的爱。
人们常把我们比喻成幼芽、花朵,这是因为我们充满活力和希望。但同时我们又是娇嫩的,经不起风吹雨打烈日暴晒,因此必须要有人呵护、管理、培养,我们才能长成参天大树,才能结出丰硕的果实。
我国有句古话“没有规矩不成方圆”。这就是说,无论做什么事 都要有个规矩,否则就什么也做不成。对国家、社会来说,这个规矩就是法。知法守法,与法同行,是青少年健康成长的必经之路。今天的青少年,明天就是国家的保卫者、建设者,是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在,是各条战线的生力军和后备力量。我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人,必须做到学法、懂法、守法,以保护我们自己的权益,不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯,长大后才能成为对社会有用、遵纪守法的好公民。
未成年人犯罪,是各种犯罪行为中最令人痛心、最值得社会关注的犯罪行为。青少年年少气盛,正处于人生从幼稚走向成熟的时期,还没有形成健全的人格,说话做事往往缺乏理性的思考,不计后果,如果受到不健康社会现象的影响,就可能逐步由违反社会公德、触犯法律、直至犯下不赦之罪。这难道不是充满暴力和腥吗?难道不令人触目惊心吗?难道不发人深思,催人警醒吗?人首先要知法,更重要的是守法。与法同行,才会幸福安康!,
俗话说,十年树木,百年树人。花草树木的蓬勃生长,不仅需要有阳光雨露的滋润还需要有人为它们浇水、施肥,更需要有人为它们除草、捉虫,消除病害。不懂法的孩子是最可悲的孩子,没有法律保护的孩子是最可怜的孩子。我们需要高山一般的父爱、大海一般的母爱,更需要春天般温暖的社会之爱。我坚信,有党的正确领导,有全社会的高度重视,我们青少年健康成长的社会环境一定能够得到进一步优化,祖国的花朵一定能够灿烂地开放!
灾害就是人们最大的敌人,比如地震、海啸、火灾等等,发生灾害会给人们带来巨大的损失包括人的生命,因此我们要懂得防震减灾的知识,学会保护自己。
学校组织了很多活动让我们学习防震减灾的知识,比如请消防大队的叔叔给我们讲解发生火灾的逃生知识,进行发生火灾时的逃生演练,当发生火灾时,用毛巾捂住嘴,站好队快速从安全通道跑到操场上。学校还请了交警叔叔给我们讲解交通安全知识,避免我们发生交通危险。
一些灾害都就是可以预防的,在我们学校就有一些不安全的因素。比如学校的楼梯,每次下楼都挤成一锅粥,最容易发生。教室里的风扇,开到最大风扇就在屋顶上摇来摇去,像马上掉下来一样。教室的门每次一刮大风、使劲关门,能把门上的玻璃震碎。在楼道里追逐打闹就容易摔倒把对方误伤。这些都就是我们身边的不安全因素,都就是可以预防的。
元宵节的时候,爸爸领着我和王婧菲到南定看了一场精彩有趣的花灯。
我们是开车去的,看花灯的地方的车很多,一个停车场已经不够停的了,马路两边的被车停的满满的,我们只好把车停到了两百米以外的一个小区里,然后走到看花灯的地方,但这也正说明了花灯的精彩有趣。
摆放着花灯的地方人山人海,幸好我和王婧菲够高,不然,抬起头来看到的只有人头。一进去,就有一个卖气球的,爸爸给我们一人买了一个气球,我挑的是心形的红色的气球,王婧菲挑的是心形的紫色的气球。
我们一开始有一个彩灯扎的门,是青色的,上面还有两只小猴子。第二个花灯是会动的,上面有几朵大的花儿,花儿的花瓣一会儿张开,一会儿又慢慢的闭合,花儿的上面还飞着一只蝴蝶,蝴蝶扇着它那美丽的翅膀,蝴蝶的斜下方还有一只蟋蟀。
还有一个花灯很有意思,是一个小猴子坐在中间打着鼓,旁边有两个小猴子敲着锣,很多人都举起手机,拍这个有趣的花灯,还有人跟这个花灯合影。
因为人很多所以我们看了一会儿就从出口出去了,外面有个卖甘蔗的,我们买了一根甘蔗就回家了。大家去人多的地方的时候一定要注意安全,不要跟家人走散了。
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