三年级作文种茄子【一】
说到荔枝大家并不陌生吧，我今天就给我大家具体介绍一下荔枝。
荔枝是著名的岭南佳果，属亚热带珍贵水果，岭南四大名果之一。它原产我国南部，有2000多年的栽培历史。其中“一骑红尘妃子笑”的果王荔枝，特别是俗称“糯米糍”的品种，核尖小，肉芳洌清甜，完全可以想象苏东坡“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”，真情流露的满足样子。
荔枝属常绿乔木，野生树高可达30m，胸径1m。树皮灰褐色，不裂。偶数羽状复叶互生，小叶2——4对，长椭圆状披针形，长6——12cm。花小，无花瓣，成顶生圆锥花序。果球形或卵形，熟时红色，果皮有显着突起小瘤体，种子棕红色，花期3——4月，果5——8月成熟。喜欢光，喜暖热湿润气候及富含腐殖质之深厚、酸性土壤，怕霜冻。目前我国荔枝品种有100多个，广州就有60多个，盛产于广州从化、增城二市和市内几个城郊结合区。
荔枝以果形别致、颜色悦目、果肉状如凝脂，甘软滑脆、清甜浓香、色味具佳而着称，优良品种有糯米糍、桂味、妃子笑、挂绿等，而以淮枝数量最多，大约占总产量的七八成。
荔枝品质则以桂味和糯米糍最佳。桂味以肉脆清甜诱人，而糯米糍则以核小肉厚汁多味浓着称。旧以"笔村糯米糍"、"罗岗桂味"、"增城挂绿"号称"荔枝三杰"。三杰中以"增城挂绿"至为珍贵，历来被朝廷列为贡品。"增城挂绿"外壳红中带绿，四分微绿六分红，每个荔枝都环绕有一圈绿线，果肉洁白晶莹，清甜爽口，挂齿留香，风味独特。现存活在增城荔城镇挂绿园的那株挂绿树是挂绿荔枝品种的老祖宗，有400多年树龄，高5米多，已由它成功培育了好几代的挂绿子孙树种，共100多株，在增城几个乡种植。
荔枝不但好吃，还能用气味虫子。可是，荔枝虽然好吃、能虫，但是，吃多了荔枝反而会上火和生病。所以我劝大家最好少吃点，不要为了一时之念吃多了荔枝，换来的是生病。
三年级作文种茄子【二】
三年级作文种茄子【三】
或许，这只是一个遥遥无期的念头罢了！但作为一个小学生，这可算得上是我最大的期盼了！其实，我很想让地球只有一种颜色，那就是??绿色。提起绿色，人们往往最先想到的是森林，因为绿色是树木的象征，表示着生机勃勃。假如，有一天真的遍布了绿色.森林和草地。那么谁都不会再去芬兰和维也纳度假了！因为，处处都是绿色，处处都是维也纳和芬兰！到那时，绿色的覆盖率达到了100%，不会再存在灭亡的机率。地球上的沙丘.沙漠将会被删除掉，只要有土地就有绿色。绿色将会成为大自然颜料盘上的.主色！
街道两旁站满了齐刷刷的大树，一栋栋居民楼穿梭在整齐的树丛中，学校周围环绕着密密麻麻的奇花异草，只有稀稀拉拉几条小道，商场在百花怒放的地方立住脚跟，工厂也在草木茂盛的地方生产起来，而公园里更是绿的世界·花的天下。南有芒果·香蕉·龙眼 ……北有苹果·雪梨·哈密瓜……大人孩子们纷纷开始种植物，让土坡变成绿地，让荒地变成果园，弄得到处都是“花”的世界·“树”的海洋·“果”的天下 ……
但是，白色如果没了，那么大量冰水会流入大陆，祸害人类，但如果蓝色也没了，我们人类将灭亡在此。所以，白色.蓝色是不可缺少的！
然而，愿望不能跟现实相比，因为，现实是可怕的！目前，世界上的森林面积只有28亿公顷，而覆盖率仅仅只有那么22%。人们全都愚昧无知的砍伐着树木，为了个人的利益，牺牲大家的健康。随着树木的消失造成了严重的水土流失，大量的水资源受到工厂的污染，造成了大片农田颗粒无收，还造成了许多人亡，许多家庭的下一代身体都有缺陷。譬如：脑瘫.癌症.缺肢……这些害人害己的事情，人们常做！随着二氧化碳的增加，地球的气温在增高。而每公顷山林绿地，每天可吸收1吨二氧化碳，放出0.75吨氧气，可维持生态平衡，净化环境，还能防风御热，调节气候。所以说，树的作用真是大极了！
现在，人们都已知道破坏森林的严重性。大量的青少年都纷纷响应植树造林，全国各地大搞“荒山变绿林”的绿色造林达标活动。虽然，现在已颁布了《森林法》，但有一些人还是不自觉的砍伐树木，破坏森林，难道他们不是人吗！
我盼望着那一天的到来，我希望能为我的愿望做出贡献。昨晚，我做了一个梦，那是一个很美的梦。因为，我的愿望变成了现实。我梦见世界真的变的只有三种颜色！我在树阴下伴着春风而起舞，抬头张望着那洁净而没有一丝污染的天空，静静的坐在海边，看着天际归去的海鸥，让海浪的呼声在我耳边回旋了很久，很久……
三年级作文种茄子【四】
我需要的材料有：雪糕棒大小的木棍，茄子（要切成约两厘米厚）和准备好的猪肉香菇馅。
我开始做我的`酿茄子，心里想着那小贩酿茄子的动作，我自己在空气中模仿动作做一次，做完了，自己亲自动手，先拿好茄子，把棒子插进茄子的中心，让棒子在茄子的中心挖空，挖完后再多转几下，尽量把圈的面积扩大点，挖好洞，舀一大勺馅塞进洞里，抖几下， 看看馅不会掉下来，确认好后，一个酿茄子就做好了。
我做好了酿茄子，我就拿去厨房炒了吃，我来炒，妈妈看。我先把火调到中等，然后想着妈妈蒸鱼的步骤，放水、盖上锅盖……等。妈妈问：“你干什么？”“不是应该先放水的吗？“不是，先放水那叫蒸，炒应该先放油”心想这水只能刷锅了，倒了水，让锅烧热后，放油，放了茄子下去就听见“噼里啪啦”的声音，我生怕有又弄错，问妈妈：“怎么炒”“自己来”我想着妈妈炒荷兰豆的样子，一挑，一铲，一个茄子不小心被弄到外面，我笑着对妈妈，扭过头来捡回掉出来的茄子继续炒。妈妈说：“我告诉你怎么炒，把茄子一个个集中在锅中间然后数十秒，一个一个翻，翻完再数十秒，再翻，以此类推。”我就照***指教去做，我顺利的煎好了我的酿茄子，我把茄子两面包括肉馅煎成了微黄色的，妈妈说：“还要放水焖一下，在下调味料。”我就按照妈妈说的方法，加水，盖上盖子，过了一会，打开盖子，我往里面加了一点盐。我的酿茄子就做好了。
耶，我自己做好了一盘菜，当我吃到它的味道就感觉好好吃啊！！
三年级作文种茄子【五】
1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点）明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）
方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。次序安排（照应论点）；判断论据能否证明论点；补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）
论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
三年级作文种茄子【六】
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较：把______和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤、打比方：将______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
