以朋友为话题的作文内容【一】
“学如逆水行舟，不进则退”，在我成长的道路上也像逆水行舟一样，如果你不去努力的话就会退步，当你用心向上努力学习工作的时候就会前进。
在我成长的道路上以前取得了优异的成绩，数学、语文和书法获得省、市及学校的奖状和奖品。因此在我成长的道路上便有点占占自喜，成绩面前产生了骄傲自满。我记得三年级期未，数学我只考了76分，我班的平均分数都是78分，比平均分还少2分，老师批评了我，当时我的情绪十分难过，无地自容。之后在老师和同学们的热情帮忙下，同时向我提出了宝贵的意见，说我上课和同桌同学讲话，我下决心要改正缺点。之后，我认真听讲，每次考试都取得了很好的成绩，老师又表扬了我，同学们也赞扬了我。
去年英语期中考试，我考了58分不及格，当我看见发下的卷子时，我低下头，有一种说不出来的滋味，十分悲哀，都怪我平时没有努力的结果，这时我看见其它同学满脸笑容，我心里更有一种难言之语，因此我暗暗下定决心，我要向同学们一样努力学习，必须要将英语迎头赶上，因此我每日早上起床便读30分钟英语，功夫不负有心人，最后在今年英语比赛中我获得了三等奖。
当我在成长的道路上绝对不是一帆风顺的，时时刻刻都会遇到困难，人生的道路是坎坷不平的，只要你努力战胜克服它，困难就会向你低头，胜利的曙光就会在你身旁。
以朋友为话题的作文内容【二】
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎样这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是脑筋转但是弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，但是总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，但是每个人的潜力不一样，所尽的努力也不一样，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自我的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自我成绩不能太差；
但是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的好处，也失去了人们想要拥有它的吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中构成——这以上的话虽具有必须的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这就应是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我此刻最后明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年应对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，期望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！
以朋友为话题的作文内容【三】
在许多人看来，朋友就是帮助过你，关心过你，保护过你的人。其实并不是这样的。因为四海之内皆兄弟，每一个人对你的关心都有着不同的含义：有些人只是想以此和你接近，趁机拉拢你，诱惑你与他合作，做非法的事情，成为利益之交，让你陷入其坑，无法自拔；有些人则是尽他的本能与爱心在困难之处拉你一把，这种人无法说出他真正的用意，也说不准他到底是不是发自内心的帮助你，如果你把这样的人当成朋友，那你就根本无法交到朋友。但是，如果有一个人总是出现在你遇到困难，急需帮助的时候，又非常了解你，关心你，和你的性格相仿，与你无话不说，无所不谈，也不会因为一点小事情而闹矛盾，而且处处为他人着想，不自私自利，对于你告诉他的任何事情他都会守口如瓶，绝对不会因为利益而出卖你的'人，那就是一个真正真实的，值得你依赖，相信的朋友。
其实找到一个真正知心的朋友不是是很难，但也绝对不是一件简单的事情，它需要的是你的耐心，决心，爱心。知心，这是找到一个好朋友的必备条件。
以朋友为话题的作文内容【四】
去年夏天，表哥用摩托车带我到镇上买书，不幸与别人的车相撞。表哥万幸，只有一些皮外伤，但我的右腿却摔成粉碎性骨折。在医院住了些时日，稍待好转，我闹着要回家，父亲在征得医生同意后便把我接回家疗养。那段日子我整天拘囿卧室，心情十分忧伤灰暗。离开学时间不远了，若不能完全康复，就要耽误学业，与伙伴们分别了。若腿从此留下残疾，这叫我以后还怎样生活?每每想到此，我就泪水涟涟。家人十分着急，轮番劝我宽心养伤，都难解我心中的郁悒。母亲常避着我抹眼泪，爸爸给我做了一副拐杖，嘱我多拄杖到室外散散步，呼吸呼吸新鲜空气。
我家住房四周有个矮围墙，墙外竹树环合，清凉幽雅。每天我拄着双拐绕着围墙缓缓而行，虽走得汗水涔涔的，但觉得心情稍好。一日，我小走一会儿，有些疲乏，就倚在杏树下歇息。无意中向围墙根儿投去一瞥，只见一株幼小的爬山虎爬在墙上，绿绿的，虎虎有生气。我贴近凝视它，发现它绿莹莹的枝蔓上长有卷须，卷须末端发育成小的吸盘，爬上墙壁后分泌出黏液地吸附在壁上，植株的枝蔓便得以顽强地向上爬行生长。我从爬山虎身上读到一片炽热的情感，倾听到一种向前趱行的呼声。
这以后，我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在围墙外拄杖而行，它在围墙上攒劲攀登。无论是草露未唏的清晨，归鸟啁啾的黄昏，还是月光如水的静夜，我绕墙行走时，总是在爬山虎前长久地伫立，和它作无言的亲密交流。夏天酷暑难当，它却于热浪滚滚之时咬定砖墙一步步往上蹿，出落得枝叶茂密，绿茸茸的，煞是喜人。在以后的日子里，我的心情也渐渐好起来。
一日，邻居几个孩子在围墙根儿捉迷藏，将爬山虎的枝蔓从墙上拽了下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候，我想，这回它大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起，将它被损伤的吸盘重新摁附在墙上，将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐合的暮色中，我怅然回到卧室。第二天红霞初露时，我来到了它身边，竞发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧地咬住了墙壁，它的叶子又那么鲜活亮丽，它的卷须又在锐不可当地向前伸展! 面对这顽强的朋友，一股敬意从心底油然而生。这以后，我开始自学功课了，同学们也轮番在双休日来帮我补习，我决心把落下的功课补上。
光阴如梭，转瞬就到了深秋。我的腿渐渐好起来。爬山虎也爬到一人多高了，它的叶子经霜变红，如燃烧的火焰，给茫茫大地的一角——围墙披上美丽的锦衣，向世人展示着诱人的风采。
爬山虎，我亲密的朋友!在我养伤的日子，是你陪伴着我，让我不再落寞;是你把灵气传递给我，让我的心灵创伤得以痊愈;是你的精神昭示我：在生活道路上遇到挫折和不幸时要勇于面对，坚韧不屈!
以朋友为话题的作文内容【五】
假如我是老师，那该有多爽啊。我会教同学们识字，这识字不仅仅是认识字哦，还要把字写端正，横平竖直，堂堂正正，不能有丝毫的马虎，就像做人一样。
假如我是老师，那该有多好啊。我会给学生讲故事，拓宽他们的思维，故事不能仅限于课内，我国的五千年文化，有多少故事可以讲呀，只要是好的，同学们喜欢的我都讲。
假如我是老师，我一定给学生少一点作业，多一点活动的时间。孩子们永远是活泼好动的，要他们在书桌前呆两三个小时是多困难的事啊，为什么不让他们玩耍呢，其实玩也可以学到知识的。
假如我是老师，我会当一位让同学最喜欢的好老师。
以朋友为话题的作文内容【六】
佛经里说：有友如地，有友如山，有友如花，有友如秤。意思是：把你当如花者，当你好看时会把你戴在头上，你不好看的时候就会把你踩于脚下；把你当如秤者，会权衡你的权势身份，然后决定是否跟你套近乎；把你当如山如地者，则并没有功利上的.考量，你们的情谊只会如山固如地广。
所以，朋友并不是越多越好。你把朋友当花当秤，朋友自然会同等待你。所以，有的时候，朋友越少反而越真。所以，有的时候，大可不必刻意去结交各种朋友。结交多了，一则世故，二则功利，没有几个人愿意真心待你，就像你从始至终未对别人推心置腹一样。与其表面敷衍，倒不如真心去结交几个知己。
不用刻意去巴结，也不需要刻意培养，只需要有共同的信仰，对我而言，君子之交淡如水，是最好不过的啦！只需要一两个真正懂自己的，不多问原因，却在你需要的时候给你拥抱的朋友，酒肉朋友多一个不多，少一个不少。
以朋友为话题的作文内容【七】
假如我是语文老师。我要让学升跨上想象的骏马,在知识的.跑道上奔跑，带着“？”去读书,去思考,谁的见解有创意，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我要让我的学生去找不会说话的“老师”—字典来帮忙，养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师。用高尔基的话去教育他们“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要他们去结识鲁迅、冰心奶奶、安徒生……
假如我是语文老师，我要每天少布置作业，要让同学们有一些时间复习。在班里要定时开展一写交谈会等等……写离不开生活，课间，和他们一起玩，发动他们向报刊投搞……
哎！会到现实中，我还是一个学生啊！
以朋友为话题的作文内容【八】
我又一个愿望,当一名老师。虽然老师的工作很辛苦，但我愿意把我所有的知识交给祖国下一代的接班人。假如我是老师，我会大大方方的站在讲台上座自我介绍：“我叫小小，大家以后可以叫我小老师。我希望咱们课上是老师和同学，课下是知心朋友。”话音刚落，台下一阵阵掌声。假如我是老师，我会尽全力教会我的学生。课下我精心备课，课上我认认真真的讲课，把我所学的知识毫无保留的交给我的学生。课下我会和学生交朋友，和学生一起打乒乓球、踢毽子。我还会利用课堂时间让学生把知识学牢固。放学后，不留作业，让他们尽情玩耍。假如我是老师，我一定会像蜡烛一样把自己的光和热全部奉献给我的学生，把一生奉献给祖国的教育事业。
