向别人介绍一本外国名著作文400字【一】
寒假来临，欣喜万分，因为可以有更多时间读书了。翻开《新课程备课新思维》，心情是那么的急切，很想从中摄取新的知识，以解决课改实践工作中遇到的一些困惑。于是迫不及待地跳过开篇的引言，直接从第一章读起。浏览了几页，感觉却有点茫然。第二天再读，我改变阅读习惯，从《序》到《引子》逐句细读，竟有意外收获，这些收获不仅让我更好地理解了后面章节的内容，而且《引子》所讲一位老师的备课故事更让我悟到许多，特别是“教育无痕”这一点。我不禁感慨：抛砖引玉虽然是典故，但抛出来引玉的可不一定都是砖。
关于教育无痕，教育要“润物细无声”，以前在各种理论培训学习中也有所闻，但都没有这次深刻。我所教的科目是中学《思想品德》，这次读书感悟到：道德教育不是解决“知不知”的问题，主要是解决“信不信”、“行（行动）不行（行动）”的问题，因此品德教育是很需要技巧的。当学生感觉到你在教育他时，就很难让他坚信。特别是初中阶段的学生，正处于青春期，独立意识有了一定的发展，逆反心理增强，对成年人的一味说教和唠叨有抵触情绪。所以对他们的思想品德教育应该多选择感悟教学策略：教师自己少讲或不讲任何道理，让学生自己生成问题，用事实说话，用真实的镜头说话，用现场教学资源说话，让学生感悟人与人之间相互依存的社会关系，让学生带着问题走向生活，在生活中感悟。“新课程源于生活，新课程为了生活”。
德育不同于其他学科，她应当是用一朵云去推动另一朵云，一棵树去撼动另一棵树，一个灵魂去撞击另一个灵魂。德育追寻“真、善、美”的境界，课堂教学可以用多媒体辅助，营造情理交融的美好境界，让学生在美好境界中由感性认识逐步上升到理性认识的高度，从而实现“润物细无声”的教育效果，实现教育无痕的境界。《新课程备课新思维》，我读了很久，认真做了几千字的读书笔记，真的从中学到很多东西。我要从现在开始反思自己的教学行为，继续加强理论学习，向书本学习，向名师学习，不断提高自己对教学内容的处理加工能力、课堂组织引导能力以及评价反思能力。努力优化课堂教学操作，“重视课前预设，关注课堂生成”。努力优化课堂教学手段，根据思想品德课的学科特性，采用感悟教学策略，运用多媒体直观形象、动静结合、交互性强的特点，创设教学情境，引导学生身临其境，让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受、感悟社会生活，促进学生德行上的自主构建、自主发展。还要努力优化课堂的学习心理，灵活驾驭课堂，掌控好课堂教学环节。
作为新课程改革形势下的教师，想要随着课程改革一起成长，必须要多学习，还要多读书，从自己面临的现实情境和客观条件出发，将理论和实践紧密结合，自觉地对自己的教学观念、教学行为、教学习惯、教学方式以及教学评价进行认真而有效的思考和调整，同时加深对新课程的认识和创新，自觉运用新课程的理论解决教学中的困惑，提高自身的教学能力和研究素养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
向别人介绍一本外国名著作文400字【二】
《让我们带着这些爱一路向前》
《爱的教育》是一本充满爱的书，原名《心》。它是意大利作家阿米契斯写的，由著名的翻译家王干卿翻译的。
这本书十分引人入胜，让我们快点打开来看看吧。刚翻开书你就可以看到这样一句话：这是一本奉献给九到十三岁小学生的书，希望你们能喜欢它，并从中获得教益。
我忍不住了，于是迫不及待地翻起故事。书中有好多精彩的故事，语言很丰富、生动、幽默，人物的神态、动作等都非常真实，绝对一流。其中，我最喜欢的一节是《帕多瓦的爱国少年》，它讲述了这样一个故事：一个意大利的少年被他爸妈卖给了一个班主。班主经常打骂他，不让他吃饱饭，于是，他偷了点钱，去坐船了。在船上，有三个人给了他一点钱，然后就痛快地喝起酒来。他们越喝越猖狂，一直在骂意大利，睡在上面的少年忍无可忍，把钱全部扔给他们，还说：“拿回你们的臭钱去。谁辱骂我的祖国，我就不收谁的钱！”从这个故事中，可以看出这个少年多么爱着自己的祖国。故事写得多么痛快啊！虽然他也曾经做过错事，但是他仍旧那么可爱。
《爱的教育》这本里没有乏味说教，没有豪言壮语，也没有轰轰烈烈的英雄事迹，书中都是这些感人的、朴素的小故事，它所写的只是一些平凡而善良的人物，相信大家看了一定会和我一样深受感动的。在《爱的教育》中我们感受着爱，就让我们带着这些爱一路向前！
向别人介绍一本外国名著作文400字【三】
《世界之最》是百科书，里面的内容非常丰富，该如何介绍呢？陆伟博同学采用例举法，介绍了这本书中的一些内容，好像打开了一扇小小的窗子，让我们稍微看到了这本书的轮廓。语言上很有童趣。开卷有益，看了他的介绍，不妨让我们来打开这本书，领略一下书中的“好风景”吧。向别人介绍一本外国名著作文400字【四】
我在学校里曾看过一本书，它的名字叫做《汤姆·索亚历险记》，小说的主人公名叫汤姆·索亚，是个聪明顽皮、好奇心强、喜欢冒险、向往英雄业绩的孩子。对于家庭中板严格的生活和学校枯燥乏味的功课，他感到厌烦透了，于是便离家出走，和它的小伙伴哈克贝利·芬一道去冒险，一心要做个统帅众强盗的首领。
在这部作品中，汤姆·索亚的灵动活泼和周围现实生活的陈腐刻板形成了鲜明的对照。故事向人们展示了一些社会弊病和黑暗现实，揭示了宗教的虚伪性，无情地嘲讽了庸俗的小市民习气。
本书作者马克·吐温，原名塞谬尔·克莱门斯，是一位杰出的美国幽默讽刺作家。
书中对自然景色的描绘和对人物的刻画十分细致逼真，充满幽默诙谐的描述，人物更是写得清晰、生动，呼之欲出，整个故事的叙述十分自然流畅，人物的对话生动逼真，特别符合人物的性格和身份。
在这本书中，马克·吐温从中汲取营养，将真实材料与幽默手法揉和在一起，形成自己的独特风格。但幽默并不是他作品的惟一特色，在他幽默背后贯穿着他对美国当时社会生活的严肃看法和鲜明立场。
不少作品批判了教会的伪善，揭示了人性的黑暗面，谴责了种族歧视，殖民政策等等。
作者常常以天真纯朴的人做故事的主人公，以便揭示幻想和现实之间的矛盾，他对中国人民非常友好，曾说“中国人民是优秀的民族，诚实勤劳，可靠可敬”。
我们可以看一下这一本书，这本书反映了当时的社会生活的人性的黑暗，让我们一超去跟作者听汤姆的故事吧!
向别人介绍一本外国名著作文400字【五】
这是一本一般的书。它和其他书一样，有內容，有图片，有各种各样平时的其他书都是有的东西。
这是一本好书。如果你细细地品读时，一定会被吸引住。我之前每日基本上都是会如醉如痴、津津乐道地读上一遍。虽然读过上千遍百遍，也一点也不厌烦。
这是一本闲书。实际上在空余时品读也是非常好的挑选，里边的“故事情节”会令人一会儿捧腹大笑，一会儿暗暗拭泪。确实，确实，你需要看来一看吗？
这是一本像教师一样的书。打开它，里边一个个精彩纷呈的小故事仿佛在引导我如何写作文，牵引带我写下好的文章，这并不，它又变成我的好老师。
这两三年，我却不动过这本书，它也静静的躺在那里，但它给过我开心和专业知识！
如今想再读很有可能来不及了，它已被母亲纳入“取代名册”，不舍得这本书……
向别人介绍一本外国名著作文400字【六】
《一颗伟大的心》
《假如给我三天光明》的作者是海伦·凯勒，也就是书中的主人公。海伦一生只拥有19个月的光明与声音，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月。就是这样一本书，这样一个人，给我带来了精神上的光明。
海伦小时候得了急性胃充和脑充，失去了视觉和听觉。当她睁开眼睛时，突然发现自己什么也看不见了，什么也听不到了。她惊恐、悲伤，她也曾经古怪、 粗暴、无礼。直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛。从此，她在常人难以想象的单调和枯燥中开始学习说话，学习写字，直到最后成为一个美国著名盲聋作家。
对于一个失去了视觉和听觉的人来说，学习是多难啊！海伦把手放在老师富勒小姐的嘴上，感觉她的嘴唇和舌头是怎么动的，用心地模仿着她每一个动作。从此海伦靠手指来学习语言，而感觉往往是不准确的，她只能一次一次反复去练习，直到发音正确为止。练习、练习、再练习，疲惫、失败，一次次将海伦绊倒在地。可是海伦没有放弃，终于学会了说话。
学习说话对于海伦来说仅仅是开始，在安妮＆#8226;沙莉文老师的帮助下，靠着不屈不挠的精神，后来她还考上了哈佛大学，去全国巡回演讲。
有人说：“一本好书可以陶冶情操，激人奋进；读一本好书就是与一颗伟大的心灵对话。”好好读一读《假如给我三天光明》这本书，肯定对你有好处。
向别人介绍一本外国名著作文400字【七】
在教育实践的过程中，我们逐渐意识到所进行的教育探索，有不少地方是和陶行知先生提出的“生活即教育”的教育理念相吻合的。从本学期开始，我们明确提出要在教育教学活动中“践行陶行知先生‘生活教育’的理念”。要践行这一教育理念，首先要对这一理念有正确地认识，不能“挂羊头卖狗肉”，这就要求我认真研读有关陶行知的教育理论。《陶行知教育名著教师读本》就是我选择研读的第一本书。
这本书重点阐释了陶行知先生对与生活教育的三大原理，有着很重要的影响。
