怎么写关于茶艺的作文500字(茶与茶道的作文500字)

怎么写关于茶艺的作文500字(茶与茶道的作文500字)

首页叙事更新时间:2023-06-07 22:26:13
怎么写关于茶艺的作文500字(茶与茶道的作文500字)

怎么写关于茶艺的作文500字【一】

星期四早晨,我到了教室,打开书包,却找不到家庭作业本。于是,我急急忙忙地跑到小店打电话,叫妈妈送来,又急速返回学校。为了走更快些,我从斜坡上猛冲上校门。不料,值周老师拦住我,问道:“明明有楼梯,你为什么不走呢?”我向老师解释原因。可值周老师非要把我的名字写下来不可,我只好无奈地写下了班级,姓名。心想:这下惨了,又要挨老师批了。我心里象压了一块大石头似的,忐忑不安地回到学校。

可是扣分单并没有送来,我又想,今天扣分单没送来,先瞒一瞒吧,说不定没扣分呢!想到这里我心里暗暗高兴。

俗话说:瞒得过初一瞒不过十五。第二天,扣分单送来了。李老师很生气,在全班同学面前训了我一顿,还把我的大队长给撤了。

放学后,我越想越觉得委屈。心想,就扣了那么一分,有什么大不了的呢?一见到妈妈,我难过地哭了,把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。没想到妈妈不但不帮,还说李老师做得一点都不过分。经过妈妈一番耐心教育,我终于认识到自已的错误。正像妈妈说的:如果全班同学都认为扣一分是小事,我们班还能评上优秀班级吗?再说了,走斜坡虽然是小事,如果全校每个同学都这样走,那剡山小学的纪律不是闹翻了吗?万一摔倒了,后果也不堪设想。

虽然我的大队长被撤了,心里也很难过,但是通过这件事,我明白了作为班干部,仅仅学习好是不够的,在各方面都要严格要求自已,处处做好榜样,在同学之间起好带头作用。我以后一定要认真学习,管好班级,努力为班级争得荣誉,决不会再因为我而让班级扣去最宝贵的一分,争取重新当上大队长。

怎么写关于茶艺的作文500字【二】

呆呆的望着这幅画,那片神奇的桂林山水,就在我的面前。我站起来,深深地吸了一口气,啊!好新鲜的空气呀!

咦,什么东西在轻轻飞动啊?是一群可爱的天使在山水间飞来飞去!他们热情地邀我同游,立刻,我也长出了一对翅膀,跟上了他们的队伍。

我们来到清澈的水里,一群金鱼和我们做起了游戏,大家在水草和岩石间捉起了迷藏。“抓到了!抓到了!”我发现金鱼吹起的小泡泡,立刻就发现了它们藏身的地方。被抓住要表演节目,金鱼们就在水面跳起了水中芭蕾。她们的动作是那么优美,我忍不住想上去抱抱可爱的小金鱼。

我们飞翔在山峰间,山里的空气更新鲜了,我向山谷大声喊:“啊——啊——啊——”远处的山也对我喊:“啊——啊——啊——”我不禁想,山中肯定有人在学我说话,否则,怎么会有回音呢?

飞累了,我们就停在江边那片草地上。草地就像是一片绿色的地毯,软软地托着我们的身子。我躺了下来,抬头望着天空的云朵,一朵朵白云,一会儿变成了公鸡,一会儿变成了花猫,一会变成了小狗、金鱼……真是美丽极了!我听着旁边的小鸟在枝头的歌声,真舒服!不知不觉的,就沉沉地入睡了。

“若望!若望!”爸爸的叫声,惊醒了我。“一叫你看书就睡觉!”他责备我。

怎么写关于茶艺的作文500字【三】

俗话说得好“人谁无过,过而能改,善莫大焉。”曾经我犯过了许多错误,可那一次错误却在我的心里留下了深深的印记,每当我想起来时,这件事就仿佛是昨天发生的,仍旧历历在目……

当时的我才上一年级,对学校的什么事都感到特别好奇,可唯独对学习提不上一点兴趣。看着那一篇篇的课文,那一道道的作业我就感到特别烦恼。于是在那一次,我果断决定把语文老师布置下来的日记给抛弃了。可我的心却很不安,心里不断有个声音告诉我这样做是不对的,当我看见日记两个字时,却又迟迟不想动笔。看着这一项作业,我一手支撑着头,哀声叹气。最后,我摇了摇头,看着那本日记本,头也不回地跑出了房间。

周六周日很快地过去了,周一又来到了我身边。一大早,我就踏着沉重的脚步慢吞吞地走到了学校。周围的一切都变得暗淡无光,连旁边同学的嬉戏声也好像在嘲笑我似的。我怀着一颗七上八下的心走进了教室。上课时间马上就到了,我多么希望时间可以过得慢一点,再慢一点。当老师踏着铃声走进来检查作业时,我知道,我错了……

我终究被老师叫进了办公室,慢吞吞地走到了老师身边。看着老师低着头,正认真检查批改作业时,我心里的愧疚感更强烈了。老师抬起头来严肃地问我:“知道自己错了吗?”“知道了,我不该不写作业。”说着说着,我的眼泪也顺着脸颊落了下来。“知错能改就好,错误人人都会犯,但要会改正,明白吗?”老师声音传入了我耳里……后来,我走出了教室,看着阳光洒在老师的身上,发丝上,老师温柔的声音,严肃的表情已经刻在了我心里……

这一次的错误,一直印在我心间,刻在我的脑海里,令我挥之不去。我的心里,总会浮现出老师的面容,老师的这句话将让我在人生的路上一直勇往直前!从此,我天天写日记,写日记成了我每天必吃的“夜宵”。也让我从此走上了文学的道路。

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