读书争论作文600字初一【一】
1.战争的定义：战争是迫使敌人服从我们意志的一种暴力行为。暴力是手段；把自己的意志强加与敌人是目的，从概念上讲，使敌人无力抵抗是战争行为真正的目标。
2、第一种相互作用、第二种相互作用、第三种相互作用及在现实中的修正：
第一种相互作用：交战的每一方都使对方不得不像自己那样使用暴力；
第二种相互作用：我们不再是自己的主宰，而是不得不像敌人那样行动，就像敌人不得不像我们这样行动一样。
第三种相互作用：根据抵抗力来估计我们应该使用的力量，但是敌人也会这样做，这又会趋向极端
在现实中的修正：如果认为无论何时都必须准备应付极端，每一次都必须最大限度的使用力量，那么这种做法无非是纸上谈兵，一点也不适用于现实世界。
3、战争不是孤立行为、战争不是短促一击、战争的结局不是绝对的，现实中的概率代替了概念中的极端和绝对。
读书争论作文600字初一【二】
下雨了，潮湿的地面泥泞不堪，路上的行人小心翼翼地走着，生怕泥水溅到身上。雨越下越大，从沙沙声变成了哗哗声。
我和朋友正焦急地往家赶，只见一侧的小路上围了许多人，我们好奇的挤进了人群。原来是一位老爷爷倒在了地上。可人们都在窃窃私语着，但没有人上前扶起老人家。
看到这，我说了一句：“赶紧扶老人家起来啊!”“小妹妹这一看就是碰瓷儿。”“都走吧!”一旁的阿姨一脸不屑的说。一个年轻男人站在人群后笑而不语，嘴中叼着烟，慢条斯理地抽着，还时不时地抖抖腿。“要不我们去扶一下吧”朋友在我耳边小声喃喃道。“啊，这……”我显然有些不知所措。
突然一个小男孩儿走上前去，像是要把老人扶起来，可还未伸出手就被一个怒气的声音大声喝住：“你这孩子，哪有像你这样都多管闲事的.，不想摊上麻烦就赶紧跟我回家!”男孩儿愣了一会儿，便沮丧的退出人群。
人群中又恢复了叽叽喳喳的讨论声，但仍然没有一个人有所行动。这时，又有人再次冲进人群，他眉头微皱，表情严肃，高声说道：“不管大家如何猜疑，人的生命是最重要的，老人家都这样了，就没人敢上前来扶一把吗?出了这么一个善良的小孩子，还是家长强行带走了，如果人人都像你们这样，那谁还敢做好事?如果老人真的需要帮助了怎么办!”说完这个男人二话不说就把老人家扶了起来，并拨打了120。救护车到了，讨论声逐渐淡去，大家一起把老人送上了救护车。
人群慢慢散去，可我的心情却久久不能平静。伫立在原地许久，心里诸多感慨不知从何谈起。直到朋友叫我，我才回过神来。突然发现雨停了，此时的世界显得格外清净美丽，希望这雨能洗涤人们内心的杂念，还世界以温暖。
读书争论作文600字初一【三】
下课铃打了，课间是我们班最活跃的时候。你瞧，老师还没有出教室呢，教室里已经吵翻了天。
一群男生在比赛背《离》，“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以直兮——”一名同学背不下去了，旁边一名同学立马接上那名同学背不上来的地方继续背：“固前圣之所厚……”突然他们大吵起来，原来是有一个字背错了。“我给你说，我看过书，这句没背错!”一个同学说。另一名同学立马说“就是背错了，有错没错，咱们看书。”“看就看!”一翻书，果然是背错了。“不就是一个字嘛!”“一个字错误也能曲解原句的意思。”于是，他们的争论就悄然落幕了。
回想起来，我还是赞同那名指出错误的同学，尤其是他的话不就正好是“千里之堤溃于蚁穴”的道理吗?
一边有几名同学在讨论数学题，我发现他们也争论起来“这道题用这种方法简单!”一名同学说，“这样做也更省时。”另一名同学却用手指着卷子说：“那你的.这一步是怎么来的呢?毫无依据!”“当然有依据……”于是两人去了办公室，让数学老师去判断谁对谁错。最后是简洁的方法获胜。正确方也耐心地给错误方讲题。于是乎，又一个矛盾解开了。
做事也是一样，细心仔细，而又不繁琐冗杂。将复杂的事情简单化，而又踏踏实实地走好每一步，既可以提高工作效率，也可以保证工作质量。
马上就要上课了，出去打乒乓球的同学也陆陆续续回来了。其中有两个人也在争论着什么。“还是我们几个厉害一点吧，三局我们赢了两局呢!”一名同学说。另一名同学说：“别高兴得太早，没准明天我们就这么炫耀了。”随后，他又嘟囔道：“到底输到哪里了啊!明天我一定找出原因，一定能赢他!”
是啊，如果一直保持自信，勇敢面对失败，那么在第100次跌倒时，你仍然会站起来，继续勇敢地面对坎坷和挫折。
小小的争论，却蕴含着大道理，只要认真去发现，就一定能发现美。
读书争论作文600字初一【四】
提起争论，人们似乎都避之而不及，仿佛它一旦出现，生活就会减少几分颜色。但如果我们翻阅历史，探寻那些影响历史进程的大辩论；如果我们回望生活，总结那些无关痛痒的小争论，就会发现，有时争论也是一件好事。
追根溯源，争论的出现是因为分歧。而通过争论可以消除分歧，达成一致。40多年前，我们中国有一次著名的“真理大讨论”，以邓小平为首的改革派与保守派展开了激烈的争论，最后得出了“实践是检验真理的唯一标准”的结论，通过辩论，让全国人民统一了思想，推进了国家的改革开放事业。
争论其实也是一个收集不同意见的.好办法。争论可以让我们了解到更多人的想法，也可以让别人更好地表达意见。在某种程度上，一次次的争论也帮助着我们的成长。比如在课堂上，老师提出一个问题，同学们挨个回答，这也是一种争论，同学们在这种思维的碰撞中可以收获很多。又比如在平常的聊天中，我们大胆、无拘无束地表达自己的看法，并与同学讨论，这种争论看似平常，却也在潜移默化地影响着我们。
有时候，争论是寻求真理的必经之路。“真理越辩越明”，在寻求真理的路上，总是少不了一次次的争论。在科学发展史上，这样的事例数不胜数。在对于热的本性的讨论上，“热质说”和“热的运动说”纠缠不清，最终“热的运动说”被证明是正确的；关于光到底是什么，“微粒说”和“波动说”争论了几十年，最后得出光具有“波粒二相性”这样的结论，由此可见，很多真理的背后，都会有一段争论的过程。
争论还有其它让人“意想不到”的好处哦！每当我们为一件事情争论得面红耳赤时，无形中液循环会加快，有助于身体健康；通过争论，我们有可能更加理解争论对手，说不定会产生“不打不相识”的效果……
当然，上面说的争论的好处仅限于理性的争论。如果是非理性的争论，害处也是多多的，比如说相互的人身攻击，情绪的失控等，这些也是我们在争论时要去尽量避免的。
总之，争论的好处有许许多多，我们不必过于害怕它，但这当然不意味着我们可以放任争论失控和四处惹事哦！
