快乐来自读书600字作文【一】
快乐是什么？快乐就是感觉幸福或满意。或许对于你来说，快乐无非是能玩电脑、看电视、与朋友一起玩……而对我来说，快乐不仅仅是这些，有时候快乐是需要你去寻找的。
当春的脚步声悄悄传来时，我便踏上征程去寻找快乐。偶然间仰起头，看见了林中的小鸟，它们各自筑巢，飞来飞去一点也不停歇。当我再一次回到这里时，小鸟们已经有了一个温暖而坚固的家，而且这个家庭里又增添了几个新的小成员，这时鸟妈妈和鸟爸爸忙得不亦乐乎，一边找食物一边唱着歌，它们好象十分轻松。看着这和和睦睦生活的一家，我不禁笑了起来，是的！我寻找到了快乐—有一个温馨的家是一种快乐。
草在温暖的阳光中渐渐变绿，花也随之悄悄绽放。我经过一个美丽的花园，那里盛开着五颜六色的花朵，也传来阵阵醉人的香气。夏就这样在不经意间来临。正当我沉浸在这花的海洋里时，嗡嗡声回响在我的耳畔，随即几只可爱的小蜜蜂出现在我的眼前。它们飞入花园，在花丛中自由穿梭。望着眼前忙碌采蜜的小身影，我疑惑起来，它们为何如此勤劳？许久，我心始释然，原来这也是一种快乐—劳动的快乐。
站在田埂上观赏田园风光，看到的是无际的金色。麦香弥漫在整个田园上空，这是秋的气息。一阵秋风吹过，树上那金黄色的叶子沙沙作响。麦子也随风轻轻摇摆，一个个精神抖擞。远处，农民伯伯们认真地收获着一年来的成果，个个眉开眼笑，陶醉在喜悦当中。啊！丰收也是一种快乐。
冬天快要来了，我要到雪地里去寻找无限的快乐，冬天的快乐让人期待。
快乐真的无处不在，只要你用心去寻找它。其实，寻找快乐本身就是一种快乐。
快乐来自读书600字作文【二】
??我来自孤独星球》读书笔记当阅读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不写一篇记录下呢？你想知道读书笔记怎么写吗？以下是小编精心整理的《我来自孤独星球》读书笔记，希望对大家有所帮助。
暑假里，我去图书馆借书，无意间被一本名叫《我来自孤独星球》的书给深深地吸引住了，便立马向管理员借阅了这本书。起初，我借这本书只是被它的名字吸引住了，直到读完后，我才明白作者的用意。
《我来自孤独星球》是一本个性、有趣的图书。它字里行间蕴含着许多知识与道理。书中描写的主要人物有：江冰蟾、方天乐、凌扬波、沈可菲。他们的特点、个性，作者写得恰到好处，读者一看就明白。江冰蟾，清高骄傲；方天乐，活泼开朗；凌扬波，嫉妒傲慢，沈可菲，善良聪明。
《我来自孤独星球》讲述了：江冰蟾是一个骄傲、清高的`女孩子，被同学称为班花。由于她的傲慢使她变得孤独，没有知己。江冰蟾有一位表哥叫方天乐，他虽然比江冰蟾大一个月，但是他的心理年龄却比江冰蟾小五岁，而且个头也比江冰蟾矮半个头。他天生活泼开朗、爱交朋友、乐于助人，性格方面和江冰蟾截然不同。每次，只要方天乐来到江冰蟾家，总会带给江冰蟾许多欢乐和琐事。江冰蟾班上有两个组合，一个是以秦大博为头的狗仔三人组，一个是以凌扬波为头的蛋壳组合，他们处处以江冰蟾为敌，经常和她作对。江冰蟾没有加入任何组合，她总是独来独往，没有朋友。江冰蟾夺得第一，蛋壳组合便在背后议论、歧视；老师请江冰蟾做事，便被两组合合伙攻击；老师表扬江冰蟾便被两组合看为仇人，江冰蟾真是令人怜惜。就在她孤独、无助时，她最亲的母亲也出事了，江冰蟾整天闷闷不乐。方天乐看到此时情形，便给江冰蟾介绍沈可菲和陈安蓓做为朋友，让江冰蟾读一读《小王子》，没想到，《小王子》的故事情节与寓意让江冰蟾深有感触，她不在难过而是与沈可菲做朋友，就在江冰蟾为自己找到知己而高兴进入梦乡时，她梦到了妈妈泪流满面、激动地搂着她，时时不肯松手的情形直到她从梦乡苏醒过来时，才发现这一切都是真的，她亲爱的妈妈回来了，而且就在她的身旁。
看完这本书后，我受益匪浅：一、每个人都应该了解有朋友的重要性；而且要有一位为自己解忧愁的朋友，如果没有朋友，那么孤独就会来临；我们应该要向方天乐学习，学习他爱交朋友、活泼开朗的精神：二、我们应该要有一颗纯洁、宽容的心，别人做错事或做了令你厌恶的事，我们都应该要饶恕别人，发现别人的优点，改善自己的缺点。
这本书，我特别喜欢！以前，我总是交不到真心朋友，自从读了这本书后，我明白了如何交朋友，这本书对于我来说：终生受益！
快乐来自读书600字作文【三】
首先，让学生想学、要学是前提。书中就介绍了多种创设氛围，使学生一进入课堂就产生一种赏心悦目的感觉、唤起学习意识的方法。如“卡片配对”游戏，这个小游戏就可以改变课堂枯燥乏味的操练与复习练习导入环节，让学生们离开自己的座位进行活动并且可以帮助那些有学习障碍或学习不太好的学生取得成功。如果某个学生在活动中不能找到正确的答案，那么答案可能会自动送上们来。以这样的方法导入，学生不但会非常愿意投入其中还为随后的学习创造良好的复习旧知识点与即将进入新知识学习的准备状态。
其次，让学生会学、学会是核心。学习过程形象化、让学生能学会、学懂。书中讲到可以使用“破解密码”教学活动，这一活动表明时代变了，许多老师也了解到学生们在乱写乱画的同时也可能是一种思考，也可以保持集中精力。这样，教师如果在教学中采用“破解密码”这个活动，学生们中的艺术家（或者说是涂鸦爱好者）将会得到奖励。因此，这一活动既能很好的检测学生的知识理解，同时学生又是在快乐的活动中完成的，不会感觉到枯燥。此外，书中还介绍了可以运用“学生课堂游戏设计”让学生自创游戏学习知识，参加这种自创小游戏的活动，学生们会很兴奋，他们会通过利用课外的一些小创造和突破现有特定学习内容的范围等方式，给老师一个惊喜。这样学生们在愉悦的情绪中既掌握了知识，还对掌握的知识进行了运用。回顾自己在教学中用到的活动，比起书中讲到的教学活动我平时的`教学还真是有些缺乏新意了。
通过阅读《快乐教学》一书，让我明确了使学生的“学”具有学习各种知识的，并在愉快的心情中学会并且会学以致用才是快乐教学的目的。曾记得早在多年前大科学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的前提。”即要让学生把课内学得的知识联系生活实际灵活应用以利于把教学活动与课余活动、社会生活衔接起来，打破封闭的教学格局，形成开放的势态，力得更广博些、更新鲜些。
常言道：“教有法可依，但教无定法”。好的教学方法就是效率，就是质量。因为我们面对的是活生生的、各具性格、层次不同的人。有时教法得面对学生个人。而好的教学方法就能体现学生是主体地位与教师的主导作用，有利于学生的综合能力与素质的提高。总之，我对教学中如何才能做到“快乐教学”课堂教学活动设计与选择这一点的收获不小，但还有待于在教学实施过程中去应用和体现。
快乐来自读书600字作文【四】
有人不喜欢读书，认为读书是一种浪费，是耗费青春的表现。如果你真的这样想，那你就错了。
想要将来为国家做贡献，想住好房子，想拿高工资，这些都离不开书。因为书是我们的精神食粮，只有更多的读书，才能得到更多的.知识，才能让你考上名牌大学，得到一份好工作。所以，书，仅仅一个字，至关重要。
我爱读书，我常常以读书为乐趣，把读书当作一种美好的享受。在书中，紧张刺激的故事情节，生动形象的人物描写，还有蕴含知识的百科，都好似向我敞开了一扇知识的大门，一走进去，我便会陶醉其中，流连忘返，仿佛得到了极大的快乐，不愿离开。
我的书有很多，其中任何一本都可以让我无忧无虑地快乐很长时间，毫不疲倦。写完作业，放学回家等有时间的时候，我都会习惯地抓起一本，翻开一页，坐在椅子上，静静阅读。
有的时候，我读着读着，突然听到爸爸妈妈叫我吃饭了，于是这才恋恋不舍地放下手中心爱的书，来到饭桌旁坐下。
我读书很快，可能是读书多了，自然就提高了速度，由于我从小的时候就很喜欢读书，家里的书都被我翻得缺胳膊少腿，破破烂烂的。不是因为我不爱惜，每次看完书，我都会平平整整的把书放在书柜里，可是不知道为什么还是会这样破。
毫无目的地读书，还不如不读，利用这段时间干些别的事情都可以。如果想读书，就一定不能单单只读，要一边读一边想，这样有助于学习。只有这样，才能真正学习到知识，悟出人世间的道理。
总之一句话：如果你找不到书这个真正的挚友，那你永远都得不到快乐与幸福。
