八年级作文未来的我【一】
本次认识见习参加的班级有学前教育全体学生。采用半日见习的方法，集中在机关幼儿园。这次实习的特点是人员集中、地点集中、行动集中，便于指导，便于管理。 在进行认识见习之前，带队教师进行了见习动员，讲清了认识实习的目的、意义，到幼儿园之后应该看什么、记什么、实习结束应该完成的作业是什么，以及一些注意事项和纪律要求。
八年级作文未来的我【二】
你看到这封来信时，一定很惊讶吧，其实我不知道我为什么要给你写信，但我觉得，有一些事，想要告诉你。
未来的我，希望你做好你自己，你是那个有小秘密的你，是那个沉溺音乐的你，是那个有点小心眼的你。无论如何，我想让你做好自己，不去管别人的议论纷纷，当你遇到真正的坏人时，不要难过，就应该浑身带刺的回击他，但是不要忘记矜持的抱歉：“对不起，可是我要保护好我自己。”希望你在大风大浪里不忘初心，也不要忘记帮助过你的人，怀着感恩的心面对生活，希望你可以找到夏天的枫叶，赤道的雪花，笑着面对整个世界还有磨难。希望你永远不要长大，永远用童心面对世界，希望你时常可以开怀大笑，可以丢却烦恼，相信世界里总有一个地方，让你像马一般随处而栖。
当你伤心的时候，请不要哭泣，多想一想身边的人对你多好，大不了去睡一觉，醒来后一切都会好，希望你可以拥有高跟鞋的骄傲，也有平底鞋的安心，愿你走出半生，归来仍是少年。
希望你可以在春天聆听到春风的狂想曲，在夏天看到风带来的.雨点儿，在秋天品尝落叶的甜美滋味，在冬天开心的拾起晶莹的雪花，可以到四季的美丽风景。希望你可以在人生的白纸上画上花朵，做好世界给予的测试题，骄傲的时候不要忘记谦虚这个好伙伴，守护好自己的梦想，永远不要放弃自己的梦想。希望你不要变成自己讨厌的人，活成自己想要的生活，希望你累的时候可以靠着树休息一下然后继续出发，希望你变成想要的模样，你若盛开，蝴蝶自来。相信你的希望会有一天实现，不要顾及别人的舆论是非，坚持自己原本走的路。当坏心情迎面而来，希望你能够打开窗户呼吸晨露，也可以打开心门找好友发泄，最希望你痛痛快快的哭一场，然后擦去眼泪，微笑。
希望你将所见所闻的美好时光凝结于心，化作晶莹的水晶，愿你像天空的一片浮云，悠然自得或寂寥无奈，在钢铁森林中自信的大踏步向前走，无所畏惧。现在我在想，我是不是将以后看得太重了，所谓的以后又将会牵绊到你的什么，我不知道，也许在未来的你，会告诉我答案，是么？
祝：岁月静好，一生无忧曾经的你20**年6月。
八年级作文未来的我【三】
2030年后我是一个服装设计师，我常常会想起姐姐写给我的那封信里的一句话：你一定要抓住那一秒的灵感，他对你非常重要。
可是，我一直没有抓住那一秒的灵感，虽然姐姐对我充满信心，可是，我好像一点也不想学习。
后来，二姐劝我说：“你到巴黎去学习吧，你可以考虑。”到了巴黎我依然是没有抓住那一秒的灵感，我只好到海边去散散心，太阳慢慢落山了，我感觉到有一种非常吸引我的东西，我想了想，夕阳！金色，太好了！我终于抓住那一秒的灵感了。我飞快地跑到我的工作室里，设计出了《金色夕阳》系列的服装，回国以后，二姐在机场接我，对我说：“只要努力，一定会成功的。”晚上，二姐为我办了一个小小的宴会，模特一个个穿着我的《金色夕阳》系列的服装，我感动得流下了泪水，我想：那一秒的灵感多的难找到啊，对的，知道付出努力，一定会有好的报答……这是2030年的我。
八年级作文未来的我【四】
1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。
2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。
4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。
6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。
八年级作文未来的我【五】
照照镜子，嘿!我都22岁了，已经是一名优秀的服装设计师了，终于可以让别人都穿着我设计的'衣服了。
“小李，你怎么回事，我的设计让你帮我打印出来，这都三天了，怎么还没交给我?”“小张……”瞧我这一大清早，一来到公司就要开始忙了，“叮铃铃”电话响了，“喂，噢您要订五十八套舞蹈服是吧?好，后天下午三点半一定准时给您送货去。
”说起舞蹈服你们一定都非常熟悉，可是我设计的却是独一无二的。
它的袖口是铃铛加上黄金边线缝制而成的，胸前是一朵七色花，花边使用珍珠一颗一颗的穿制而成的，花芯是一颗大钻石，在阳光的照耀下，七色花闪闪发光，不仅如此，裙底还是荷花边，翠绿的琥珀在一边。
白色的裙子配上绚丽的装饰既高贵又大方，穿上她更是婀娜多姿。
这样的设计谁会不心动呢?
“叮铃铃”清脆的闹铃声吧我从睡梦中吵醒，原来是一场梦呀!不过我相信只要我努力这个美好的梦想一定会实现。
八年级作文未来的我【六】
1、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。
2、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。
3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
4、每个见习学生都写出了见习总结，都有不同的体会与感想。 本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
