每年的这几天,开着收割机稻田地里去收割粮食。收割机非常大,从远处望去,是巨人。而每年秋天,个的“巨人”来为收割粮食的。至于收割粮食的情景,那可谓是热火朝天啊。“巨人”用他那双“巨手”把个较小的玉米掰放进的肚子里,中间又几道程序,田地就收割,秋收并收割完就没事了,还打地机把落在地里的玉米给翻到地面,拿根袋子去捡,在农民伯伯捡玉米的我农民伯伯的脸上露出了笑容。的努力享受,浪费当初播种时留下的滴滴汗水和心。农民伯伯把玉米都收完以后,机动车辆把玉米拉到大路上去打场晒粮把粮食晒干了卖。农民伯伯每天到晒粮食的地方去,去翻粮食,让粮食尽地早点干,让农民伯伯好早点种到钱。晒粮食也简单的活啊!人在晒粮食的过程中都把的皮肤晒破了!
秋收,是熟悉的词啊。春天播种,秋天秋收,农民伯伯们就年复一年的循环下去,年复一年的去播种,去享受的劳动!
最近离学校不远处开了一家网吧,有许多同学都跑到那里玩
,看到同学们都去玩,想着我整天因为眼睛近视不能玩,心里就有点痒痒,于是我就和朋友约好了一起去玩。
有一次,老师布置同学们查找有关于鲁迅的事,我就和几个同学一起去,我查找完资料后,就去玩游戏。回家后,爸爸问我去哪了,我说去网吧了。 爸爸知道我上网后没有责怪我,只让我以后不要再去了。还语重心长的对我说:“孩子,上网既有好处也有坏处,你要懂得分辨善与恶。不是爸爸不让你上,是因为你的眼睛呀,以后不许再去网吧了。”
听了爸爸的话,我想了许多:任何东西,都有它积极的一面与消极的一面,网络也是如此。网络改变了人们的生活方式和学习模式。但在网络中,有一些诱人的.游戏和聊天网站,它们给人们在学习之余带来了许多乐趣,但却给我们带来了一些危害。我听说有的同学因为沉迷于网络游戏而无法戒掉“毒瘾”实在是太可惜了。我作为一名小学生应该以学习为主,不能整天迷恋网络游戏影响学习,到长大后会后悔一生的。
当然,网络的运用也很广泛,主要是看你怎么去合理的运用它。我们可以在网上寻找资料,在网上学习知识,在网上购物,还可以在网上聊天……比如我有时作文不会写,就可以查找,那里有许多文章可以供我参考学习。有些不明白的问题我就登陆百度搜索引擎查找。网络给我学习生活带来了方便。爸爸妈妈总嘱咐我:我们要牢记学生身份,只撷取有益的信息和资料,自觉遵守网络公德,争当新时代的好少年。
同学们,我们作为一名小学生应该以学习为主,要用知识武装自己,长大报效祖国、父母与老师。
在姥爷家的小院里,柿子涨红了脸,吸引着爸爸妈妈还有我快快品尝。玉米棒子安静地躺在院里,一个个粒大饱满向我们展示着秋的收获。看到爸爸妈妈一筐筐地往上提玉米,我真得很好奇,他们到底在干什么呢?怀着好奇心,我顺着梯子爬到了房顶,哇塞!房顶是平的,上边还有好多花生呢!剥开了放在嘴里,有一种从来没有过的新鲜花生香味飘逸出来。一伸手就能摘下来房顶的大红枣。我心想:为什么姥爷家的生活是这样的呢,为什么我在石家庄不可以有平房、有新鲜玉米吃?
我问妈妈:“把这小院搬到石家庄行吗?”妈妈说:“你看到果实了吧?这是因为春天耕种了花生和玉米,才会收获花生和玉米。姥爷经常给柿子树、枣树施肥浇水,它们才能结好果子。你也一样,要想将来拥有好的生活,现在就要付出劳动,努力学习,有了基础才能学习好专业,会有想要的收获。”
老家的小院虽然没有美景,但是每当我因为学习枯燥想放弃时就会想起妈妈的话,我想这句话将伴随我终生。
秋高气爽,丰收的季节,可是城市里却感觉不到收获的喜悦和气氛。于是周末爸爸带着我们全家去东城周屋观看水稻收割,体验秋收,一起感受农民伯伯丰收的喜悦。
到了周屋,我们一下车,首先映入眼帘的是一片整齐的稻田,收割完矮矮的水稻茬整齐排列在稻田里,我们走入田间,踩着松软的泥土,刚收割完的水稻茬散发着特别的清香,爸爸说这是泥土的芳香,还有水稻特有的清香,爸爸是农村长大的孩子,他说他才能体会到这种丰收的味道、大地的芬芳!
远处还有一大片没收割的稻田,一片金黄,像铺上了一片金黄色的地毯。微风中,这一片片金黄色的稻穗像金黄色的海浪在大地上翻腾起伏。收割机慢吞吞地“走”过来了,就像一艘游船在稻海里驶过,留下一行行整齐的稻茬,就是游船劈开波浪留下的航迹。旁边一行没收割的水稻高高的矗立着,在微风中起舞,好像跳着丰收的舞蹈。
金黄是秋收的颜色,秋天是最美丽的'季节!
秋姑娘迈着轻盈的脚步,身着金色的盛装,缓缓的向我们走来,只见她轻挥手中的魔杖,五彩缤纷的秋天便降临到了人间,还给农民伯伯带来了丰收的喜悦。
石榴姐姐笑的裂开了嘴;玉米伯伯头顶金褐色的头发,想要拼命的挤破束缚它的服装;花生妹妹从地下拼命地往上钻,一准儿想要看看蔚蓝色的天空;那一个个犹如红灯笼的苹果挂满枝头,争先恐后的想要炫耀她们艳丽的脸庞;站在山岗向远处望去,到处是一片丰收的景象和那一张张挂满收获喜悦的淳朴笑脸,一切都那么美好。
秋风轻轻的吹着,阳光洒满大地,随处都能听到拖拉机隆隆的声响,只见农民伯伯把一箱箱红彤彤的苹果放到车上,嘴里哼着小曲,兴奋地向苹果收购站奔去。只见小小的收购站,熙熙攘攘挤满了车辆。有的忙着抢前头的位置,嘴里不时喊着“借过,借过……”有的正手舞足蹈得忙着和老板讲价钱;有的则兴奋地往车上装着空箱子;还有的笑呵呵地数着那一张张见证一年劳动的大红钞票……原本宽广的马路被挤得是水泄不通,来往汽车的滴滴声是不绝于耳。
都说秋天是一个凄凉的季节,但它比夏天多了一丝凉爽,比冬天多了一丝温暖,比春天多了一份硕果,同时也多了一分喜悦。大家都在不知疲惫的忙碌着,收获着,那一张张朴实无华的笑脸上写满了无限的幸福。也许劳动的过程是辛苦的,但谁能说收获的喜悦里更多的不是一分甜蜜,一份幸福,一份希望,一份难忘呢?
进入新学期,嘉豪升四年级了。这学期换了新班主任,数学老师也换了。从开学到现在,班主任老师给我的印象是干练、严格,对于语文作业的要求很高,比如鼓励孩子们每天有一定的阅读量,完成积累作业;对于孩子们的生活习惯要求很高,比如收拾书包、吃饭的速度、整理课桌的整洁度、树立时间观念等,讲究做事的质量和效率;当然对于家长们的配合也有要求,比如填写回执的签字等等。
由于语文老师兼着班主任,而且兼着年级组的组长,所以这学期的作文课由另外一名老师担任。老师第一节课没有布置具体的作文,而是交待了两件事:一个是让孩子们自己设计一个作文本的封面,可以做些封面设计,可以取一个笔名,也可以在自己的作文本写上“***文集”之类在我看来极具大师范儿的书名。二是让孩子们画一张游览图,可以是某个景区的,也可以是某个小公园的,在图中简单介绍游览点位。嘉豪用了半天的时间来完成,感觉完成作业的过程也象一个创作的过程。这种创作不仅仅是文字表达,也有着一点设计、发挥的空间呢。
数学老师通过一张调查问卷令人感觉一新。这张问卷除了问孩子的学习情况等一般问题之外,还让孩子们自己想象“数学是什么”,假设数学是一种食物、一种颜色、一种动物,它是什么,并说出理由,而且特别说明答案无所谓对与错。嘉豪给出的答案是:“如果数学是一种食物,它可能是番茄酱,因为番茄酱湿的时候很好吃,干了以后就不好吃了,数学如果经常运用,就不会忘记了。如果数学是一种颜色,它可能是深蓝色,因为深蓝色显得有神秘感,数学里也充满奥秘。如果数学是一种动物,它可能是水母,因为水母总是在水里飘忽不定,数学有些问题不统一答案,也飘忽不定。”看着这个答案,觉得小伙真是经过深思熟虑的,细细想来很有道理。
四年级,学习的压力明显感觉比前三年大了,好在嘉豪基本养成了好的学习习惯,自己知道该努力。在和很多家长交流时都表示孩子升入四年级后要考虑更多的辅导班,但我们仍不想跟风,仍想继续保持自己的节奏,在抓好学习的同时能够在身心各方面都能得到发展。最近在朋友圈看到几篇文章,一篇是尹建莉老师的《儿时不竞争,长大才胜出》,一篇是一位外交官父亲的教育笔记《父母对孩子的最大影响是性格》,还有一篇是一位在国外的中国家长写的《别让孩子迷失在同伴压力里》,文中的观点与我们一直以来的理念有相似之处。我想,在不容忽视的集体焦虑面前要保持淡定,不易,但努力为之。
秋天,带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。
他来到了农民伯伯的稻田里,稻田变成了一片金色的海洋,金色的稻子结出了沉甸甸的'果实,笑弯了腰。
他路过一片果园,柿子树上挂满了一盏盏火红的“灯笼”,苹果树上露出了一个个笑脸,石榴宝宝裂开了嘴,露出了红宝石般的牙齿……果园里充满了果子的浓香,充满了人们欢乐的笑声。
他坐在公园的石凳上,五颜六色的菊花在他身边悄悄地绽开了,就像一个个毛绒球,织呀织呀,织出了秋天的欢乐。桂花树飘散着阵阵迷人的香味,好像在说:“秋天来了!秋天来了!”公园的小路上一片金黄,地上到处都是枯黄的落叶,就好像一层厚厚的地毯,人们走在上面发出“咔嚓咔嚓”的声音,那是秋天的乐章。
小动物们也忙着过冬了,贪吃的狗熊跑到河边吃好多的鱼,再找个洞穴准备美美地睡一觉。松鼠在树枝间来回跳动,吧果实运回家,准备冬天吃。小青蛙也不叫了,原来他在池塘边的烂泥塘里挖洞,准备美美地睡一个冬天。
他就像是一个魔术师,带给我们了一个丰收的秋天,我爱秋天!
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