秋收的感受三年级作文【一】
每年的这几天，开着收割机稻田地里去收割粮食。收割机非常大，从远处望去，是巨人。而每年秋天，个的“巨人”来为收割粮食的。至于收割粮食的情景，那可谓是热火朝天啊。“巨人”用他那双“巨手”把个较小的玉米掰放进的肚子里，中间又几道程序，田地就收割，秋收并收割完就没事了，还打地机把落在地里的玉米给翻到地面，拿根袋子去捡，在农民伯伯捡玉米的我农民伯伯的脸上露出了笑容。的努力享受，浪费当初播种时留下的滴滴汗水和心。农民伯伯把玉米都收完以后，机动车辆把玉米拉到大路上去打场晒粮把粮食晒干了卖。农民伯伯每天到晒粮食的地方去，去翻粮食，让粮食尽地早点干，让农民伯伯好早点种到钱。晒粮食也简单的活啊！人在晒粮食的过程中都把的皮肤晒破了！
秋收，是熟悉的词啊。春天播种，秋天秋收，农民伯伯们就年复一年的循环下去，年复一年的去播种，去享受的劳动！
秋收的感受三年级作文【二】
最近离学校不远处开了一家网吧，有许多同学都跑到那里玩
，看到同学们都去玩，想着我整天因为眼睛近视不能玩，心里就有点痒痒，于是我就和朋友约好了一起去玩。
有一次，老师布置同学们查找有关于鲁迅的事，我就和几个同学一起去，我查找完资料后，就去玩游戏。回家后，爸爸问我去哪了，我说去网吧了。 爸爸知道我上网后没有责怪我，只让我以后不要再去了。还语重心长的对我说：“孩子，上网既有好处也有坏处，你要懂得分辨善与恶。不是爸爸不让你上，是因为你的眼睛呀，以后不许再去网吧了。”
听了爸爸的话，我想了许多：任何东西，都有它积极的一面与消极的一面，网络也是如此。网络改变了人们的生活方式和学习模式。但在网络中，有一些诱人的.游戏和聊天网站，它们给人们在学习之余带来了许多乐趣，但却给我们带来了一些危害。我听说有的同学因为沉迷于网络游戏而无法戒掉“毒瘾”实在是太可惜了。我作为一名小学生应该以学习为主，不能整天迷恋网络游戏影响学习，到长大后会后悔一生的。
当然，网络的运用也很广泛，主要是看你怎么去合理的运用它。我们可以在网上寻找资料，在网上学习知识，在网上购物，还可以在网上聊天……比如我有时作文不会写，就可以查找，那里有许多文章可以供我参考学习。有些不明白的问题我就登陆百度搜索引擎查找。网络给我学习生活带来了方便。爸爸妈妈总嘱咐我：我们要牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉遵守网络公德，争当新时代的好少年。
同学们，我们作为一名小学生应该以学习为主，要用知识武装自己，长大报效祖国、父母与老师。
秋收的感受三年级作文【三】
在姥爷家的小院里，柿子涨红了脸，吸引着爸爸妈妈还有我快快品尝。玉米棒子安静地躺在院里，一个个粒大饱满向我们展示着秋的收获。看到爸爸妈妈一筐筐地往上提玉米，我真得很好奇，他们到底在干什么呢？怀着好奇心，我顺着梯子爬到了房顶，哇塞！房顶是平的，上边还有好多花生呢！剥开了放在嘴里，有一种从来没有过的新鲜花生香味飘逸出来。一伸手就能摘下来房顶的大红枣。我心想：为什么姥爷家的生活是这样的呢，为什么我在石家庄不可以有平房、有新鲜玉米吃？
我问妈妈：“把这小院搬到石家庄行吗？”妈妈说：“你看到果实了吧？这是因为春天耕种了花生和玉米，才会收获花生和玉米。姥爷经常给柿子树、枣树施肥浇水，它们才能结好果子。你也一样，要想将来拥有好的生活，现在就要付出劳动，努力学习，有了基础才能学习好专业，会有想要的收获。”
老家的小院虽然没有美景，但是每当我因为学习枯燥想放弃时就会想起妈妈的话，我想这句话将伴随我终生。
秋收的感受三年级作文【四】
秋高气爽，丰收的季节，可是城市里却感觉不到收获的喜悦和气氛。于是周末爸爸带着我们全家去东城周屋观看水稻收割，体验秋收，一起感受农民伯伯丰收的喜悦。
到了周屋，我们一下车，首先映入眼帘的是一片整齐的稻田，收割完矮矮的水稻茬整齐排列在稻田里，我们走入田间，踩着松软的泥土，刚收割完的水稻茬散发着特别的清香，爸爸说这是泥土的芳香，还有水稻特有的清香，爸爸是农村长大的孩子，他说他才能体会到这种丰收的味道、大地的芬芳！
远处还有一大片没收割的稻田，一片金黄，像铺上了一片金黄色的地毯。微风中，这一片片金黄色的稻穗像金黄色的海浪在大地上翻腾起伏。收割机慢吞吞地“走”过来了，就像一艘游船在稻海里驶过，留下一行行整齐的稻茬，就是游船劈开波浪留下的航迹。旁边一行没收割的水稻高高的矗立着，在微风中起舞，好像跳着丰收的舞蹈。
金黄是秋收的颜色，秋天是最美丽的'季节！
秋收的感受三年级作文【五】
秋姑娘迈着轻盈的脚步，身着金色的盛装，缓缓的向我们走来，只见她轻挥手中的魔杖，五彩缤纷的秋天便降临到了人间，还给农民伯伯带来了丰收的喜悦。
石榴姐姐笑的裂开了嘴；玉米伯伯头顶金褐色的头发，想要拼命的挤破束缚它的服装；花生妹妹从地下拼命地往上钻，一准儿想要看看蔚蓝色的天空；那一个个犹如红灯笼的苹果挂满枝头，争先恐后的想要炫耀她们艳丽的脸庞；站在山岗向远处望去，到处是一片丰收的景象和那一张张挂满收获喜悦的淳朴笑脸，一切都那么美好。
秋风轻轻的吹着，阳光洒满大地，随处都能听到拖拉机隆隆的声响，只见农民伯伯把一箱箱红彤彤的苹果放到车上，嘴里哼着小曲，兴奋地向苹果收购站奔去。只见小小的收购站，熙熙攘攘挤满了车辆。有的忙着抢前头的位置，嘴里不时喊着“借过，借过……”有的正手舞足蹈得忙着和老板讲价钱；有的则兴奋地往车上装着空箱子；还有的笑呵呵地数着那一张张见证一年劳动的大红钞票……原本宽广的马路被挤得是水泄不通，来往汽车的滴滴声是不绝于耳。
都说秋天是一个凄凉的季节，但它比夏天多了一丝凉爽，比冬天多了一丝温暖，比春天多了一份硕果，同时也多了一分喜悦。大家都在不知疲惫的忙碌着，收获着，那一张张朴实无华的笑脸上写满了无限的幸福。也许劳动的过程是辛苦的，但谁能说收获的喜悦里更多的不是一分甜蜜，一份幸福，一份希望，一份难忘呢？
秋收的感受三年级作文【六】
进入新学期，嘉豪升四年级了。这学期换了新班主任，数学老师也换了。从开学到现在，班主任老师给我的印象是干练、严格，对于语文作业的要求很高，比如鼓励孩子们每天有一定的阅读量，完成积累作业；对于孩子们的生活习惯要求很高，比如收拾书包、吃饭的速度、整理课桌的整洁度、树立时间观念等，讲究做事的质量和效率；当然对于家长们的配合也有要求，比如填写回执的签字等等。
由于语文老师兼着班主任，而且兼着年级组的组长，所以这学期的作文课由另外一名老师担任。老师第一节课没有布置具体的作文，而是交待了两件事：一个是让孩子们自己设计一个作文本的封面，可以做些封面设计，可以取一个笔名，也可以在自己的作文本写上“***文集”之类在我看来极具大师范儿的书名。二是让孩子们画一张游览图，可以是某个景区的，也可以是某个小公园的，在图中简单介绍游览点位。嘉豪用了半天的时间来完成，感觉完成作业的过程也象一个创作的过程。这种创作不仅仅是文字表达，也有着一点设计、发挥的空间呢。
数学老师通过一张调查问卷令人感觉一新。这张问卷除了问孩子的学习情况等一般问题之外，还让孩子们自己想象“数学是什么”，假设数学是一种食物、一种颜色、一种动物，它是什么，并说出理由，而且特别说明答案无所谓对与错。嘉豪给出的答案是：“如果数学是一种食物，它可能是番茄酱，因为番茄酱湿的时候很好吃，干了以后就不好吃了，数学如果经常运用，就不会忘记了。如果数学是一种颜色，它可能是深蓝色，因为深蓝色显得有神秘感，数学里也充满奥秘。如果数学是一种动物，它可能是水母，因为水母总是在水里飘忽不定，数学有些问题不统一答案，也飘忽不定。”看着这个答案，觉得小伙真是经过深思熟虑的，细细想来很有道理。
四年级，学习的压力明显感觉比前三年大了，好在嘉豪基本养成了好的学习习惯，自己知道该努力。在和很多家长交流时都表示孩子升入四年级后要考虑更多的辅导班，但我们仍不想跟风，仍想继续保持自己的节奏，在抓好学习的同时能够在身心各方面都能得到发展。最近在朋友圈看到几篇文章，一篇是尹建莉老师的《儿时不竞争，长大才胜出》，一篇是一位外交官父亲的教育笔记《父母对孩子的最大影响是性格》，还有一篇是一位在国外的中国家长写的《别让孩子迷失在同伴压力里》，文中的观点与我们一直以来的理念有相似之处。我想，在不容忽视的集体焦虑面前要保持淡定，不易，但努力为之。
秋收的感受三年级作文【七】
秋天，带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
他来到了农民伯伯的稻田里，稻田变成了一片金色的海洋，金色的稻子结出了沉甸甸的'果实，笑弯了腰。
他路过一片果园，柿子树上挂满了一盏盏火红的“灯笼”，苹果树上露出了一个个笑脸，石榴宝宝裂开了嘴，露出了红宝石般的牙齿……果园里充满了果子的浓香，充满了人们欢乐的笑声。
他坐在公园的石凳上，五颜六色的菊花在他身边悄悄地绽开了，就像一个个毛绒球，织呀织呀，织出了秋天的欢乐。桂花树飘散着阵阵迷人的香味，好像在说：“秋天来了！秋天来了！”公园的小路上一片金黄，地上到处都是枯黄的落叶，就好像一层厚厚的地毯，人们走在上面发出“咔嚓咔嚓”的声音，那是秋天的乐章。
小动物们也忙着过冬了，贪吃的狗熊跑到河边吃好多的鱼，再找个洞穴准备美美地睡一觉。松鼠在树枝间来回跳动，吧果实运回家，准备冬天吃。小青蛙也不叫了，原来他在池塘边的烂泥塘里挖洞，准备美美地睡一个冬天。
他就像是一个魔术师，带给我们了一个丰收的秋天，我爱秋天！
