簸箕炊做法作文【一】
正午十分，全班同学带着自己小组的锅，瓢，柴，煤炉等，浩浩荡荡地向食堂后面的水泥路出发。三分钟后到达目的地。茅老师宣告“野炊开始”！
第一件事就是生火。放野火我玩过，要是煤饼烧起来，并没有像想象中的那么简单，要火钳，没有火钳，要柴火，没有柴火。唯有一个打火机。便准备让它无“柴”自燃，最后终于东拼西凑，又是树枝又是木炭，还有食堂师傅的帮助下，可以开始动工了。
郭思聪打蛋，有人在锅里放了油，我呢！自然就是扇风了。左手拿着一罐饮料，右手拿着鸡蛋的塑料盒，加油扇！百忙之中还不忘吃。
“多加水！”屠乐怡在一旁说。我们一没有经验，而没有技术，原先准备做荷包蛋，结果水多油多，只好再加点香肠，终于凑成第一个作品，名曰“蛋烧香肠。”做好后立马让茅老师品尝，再给其他个组员尝，之后就有黄雨珂给办公室的'老师送去了。
最恐怖的作品就是“糖醋排骨”，糖，醋，排骨，三样一齐，便下锅了。先放排骨，煮了一会儿，醋与糖也纷纷下去，本来以为可以做得像饭店里一样好看又好吃。哪知烧好后，便是一团焦了的东西，最后，某人拿出第一个吃螃蟹的勇气，大胆品尝，口味还是不错的，可是外表实在太让人恐怖了，也不敢那个茅老师尝一下。失败呀，失败。
这次校炊快乐至极，也恐惧至极！同学不是家庭主妇，烧菜全凭自己的猜想，饺子外熟里生，还烧着的煤饼上居然会有人去火上浇油。有惊无险！
这是一次让人难以忘怀的校炊呀。
……
簸箕炊做法作文【二】
改写括号中的内容，使其句式整齐，韵律和谐。
醒来眼里布满了泪水；（大病之后我疲乏，依依不舍的离别，旅行途中的辛苦，到家后可能的恐怖的事实，）都到心上来了。
分析：这是一道典型的语言运用试题，在近年中考语文试卷中经常出现。这类句式修改，一般要求句式整齐，语意连贯，可调整个别词语和句子顺序，但不得改变句子愿意。
句式整齐，语意连贯，其实就是修改为整句。整句是什么呢？整句就是把结构相同或者相似的一组句子整齐地排列在一起。整句形式整齐，音律和谐，气势贯通，能够把内容表达得鲜明集中，有利于突出作者的思想感情。
本题的实质是将原句修改为排比句（排比句就是整句的一种），但在题目中并没有明确指出，意在降低试题难度，只要句式基本整齐，意思和原句差不多都能得分。
查看本题中要修改的部分，我们很容易发现，出现了“大病之后”、“旅行途中”、“到家后”三个时间状语，只要第二个短语“依依不舍的离别”可以修改为时间状语修饰，句式基本上就整齐了。“依依不舍的离别”就是离别的时候依依不舍呀，“离别时”不就是一个时间状语吗？
看看，这样修改后就变成了“大病之后我疲乏，离别时的依依不舍，旅行途中的'辛苦，到家后可能的恐怖的事实”
是否还需要进一步修改呢？同学们在修改中也要试着读一读，看看还有不有别扭的地方。我们很快就可以发现，第一个短语和后三个是不同的。我们只需要把第一个短语也修改成的字短语修改的偏正短语就行了。
“大病之后的疲乏，离别时的依依不舍，旅行途中的辛苦，到家后可能的恐怖的事实”
这已经非常不错了，当然，你还可以进一步美化。
“大病后的疲乏，离别时的不舍，旅行途中的辛苦，到家后可能的恐怖的事实”
前三句字格式、字数完全相同了，最后一句是不能改为“到家后的事实”的，也不能改为“到家后的恐怖事实”，因为去掉“可能”，就改变原句的原意了。
簸箕炊做法作文【三】
你们可能会觉得凤梨虾球没什么稀奇，一般的餐厅里时常见到，但是真要制作起来，可是需要下点功夫的喔！现在就让我来一一介绍凤梨虾求的作法吧！材料是：虾子、面粉、凤梨以及美乃滋（以上材料份量依照个人喜好调整）。步骤是先将虾子剥壳（也可直接买现成的虾仁），接着将拨好的虾子裹上面粉并油炸，等待油炸的同时可将凤梨切片备用，最后是将炸成金黄色的虾子盛到盘中、摆上凤梨并挤上美乃滋做点缀，金黄可口、香气四溢的凤梨虾球就大功告成啦！
上桌啰！最令人期待的品尝时间来啰！酥酥脆脆的虾球，佐上酸酸甜甜的凤梨，一同放入嘴里的`那瞬间……美妙的滋味就如同小天使在嘴里跳着美妙的华尔滋一般！
妈妈的拿手菜美味可口、妈妈的拿手菜令回味无穷、妈妈的拿手菜令沉醉不已……我希望将它学起来，未来换我做给家人吃，并且加上创新的作法！你的妈妈也有拿手菜吗？赶紧发掘并且学起来吧！
