课间午休不让出教室作文【一】
我们班也不例外，我和李梓铭、叶航伸、陈远见等同学在一起玩火车的游戏。游戏规则是这样的。首先，火车要在轨道行驶，有四五个同学站成四边形，指挥红灯、绿灯、要是手臂指示是红灯，硬闯红灯要罚款，还要扣留，绿灯是通行。
游戏开始了，陈远见当火车头，我和几个同学当车厢，一个接着一个牢牢地抓住同学后背的衣服，火车头像一条盘旋的巨龙在轨道上行驶，车厢也奔跑起来，任凭火车头怎样开动，也甩不掉后面的.车厢，火车头非常地谨慎 ，他都堤防着千万别闯红灯。同学们的脸上都玩得满头大汗、但大家玩得不亦乐乎。
"叮铃铃、叮铃铃！"上课铃声响了，我们的游戏也解散了，同学们以闪电般的速度跑回教室，课间游戏真好玩。
课间午休不让出教室作文【二】
人与人之间，存在着一种奇妙的联系，人们往往用真情打动彼此。这就告诉我们，要处理好人与人之间的关系，要学会善待他人，为他人让出一条道。
从古到今，成大事者大多胸襟开阔，气度不凡。蔺相如心胸开阔，原谅廉颇的挑衅，为他让道，从而造就了一段将相和的佳话。唐太宗不计前嫌，重用魏征，从而开创出著名的贞观之治的局面。
赠人玫瑰，手留余香。善待他人，为他人让出一条道，就是善待自己。战国时一名大将吴起爱民如子，从而使得他的士兵上场敌，舍生忘，英勇无比。楚国大将项燕，关爱士卒，因而百姓们都十分爱戴他。可见，人都是有感恩之心的。你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。
那么，我们又应该如何善待他人，为他人让出一条道呢?孔子说过:已所不欲，勿施于人。因此，首先我们应该做到考虑他人的'感受，做事之前考虑到后果，不能以自我为中心，一味地想得到别人的关怀，却不曾想过付出。
其次，还要做到宽容大度。对周边的人多一分理解和宽容，其实就是支持和帮助自己，因为善待他人就是善待自己.生活中的矛盾，一般来说无非是一些细枝末节的小事，我们要学会谅解他人。这样，人与人之间才可以友好地相处，别人也会更加爱戴你，你的路也会越走越宽，越走越顺畅。
当然，为他人让出一条道还应该做到机智地解决矛盾。德国大文学家歌德一次外出散步，碰到一位曾严厉批评他的作品的评论家，在面对那位盛气凌人的批评家那句我从来不给傻子让路的简单语言巧妙地对对方予以回击，而且也很好地维护了自己的尊严。
只有学会为他人让出一条道，才能让自己融人人群，获得友谊、信任、谅解和支持;只有学会为他人让出一条道，才能在人生的道路上充满快乐，踏人充满机遇的世界，走向充满希望的未来。让我们秉承真诚宽大的为人之道热忱勇敢地与人相处吧!
课间午休不让出教室作文【三】
——题记
“走，黄安达，下去踢球！”不知道是谁吆喝了一声，我们班共十五名同学一拥而下，来到初中部操场上，准备接黄安达扔下来的球，唉，球又让王治博抢到了。选定了帮派，便开始了比赛。我在7人的一队，对方发球。
酷爱发球的王治博拿到球，因为得开大脚，他将球一扔地上，等球贴近地面时，用力一脚，球以急速飞出了好几米远，但是，却被我们帮的昂然一脚挡住了。周昂然便用脚一踢，可惜，踢了个空，反而被对方的占博渊看到球，一踢球又飞了出去。方文正率先抢到球，用力一踢，但我们队的郑昕煜正好在他面前，来了个铲球。他的球只踢出几厘米远，到最后还反弹回去一米。黄安达飞奔过去，用脚一钩，将球钩到自己脚下，并用左脚来了个铲球，球进入了我们队，记叙文《午休“足球”大作战作文》。球门外的危险区里，大批队员立马回到总部。我们队的守门员则蠢蠢欲动，左右跑动。守在门口的方文正早已迫不及待，一接到球，尽力向球门踢去。他双手前后摆开，右脚向后抬起，利用惯力，朝球踢去。只见球在地上飞速旋转，直逼球门，刘昕翥一扑，却扑了个空。那球像是中了邪似的.，绕过重重障碍，球进了！我们出师不利，他们却旗开得胜。
很快，对方又进了六个球，总比分六比零。正当我们几乎绝望时，周昂然的一个球挽回了我们的信心。
输了六个球，没有人还有兴趣发球，这时周昂然站了起来，接过球，信心十足地放到地上。他的眼睛像是《海贼王》中巴乔扫描弱点的诊断一样，看见一个角，他两眼发光，两只手往两边张开，脚一抬，踢球的姿势颇像一只小企鹅。谁知，这个小小而笨拙的“企鹅踢法”让我们进了一球！我们开心极了，欢呼雀跃声响成一片，但是，不知是谁说了一声：“六比一！”我们这才恍然大悟，但在发球上充满了信心。
球再次进入了危险区域，但是，守门的刘昕翥还在踢别的球，施毅恒大叫：“刘昕翥。”可是已经晚了，刘昕翥这才明白怎么回事，以百米冲刺的速度跑过去，唉，球照进不误！总比分八比三。
这次由我来发球，我一踢，并不顺利，球很是不乖，蹦到人身上了，又弹了回来。我又一补踢，球飞了出去。黄安达挡住球，将球一铲，球飞了起来。再一踢，周昂然用身体挡住了球，再次使出“企鹅踢法”。这次却踢了隔个空，谢文延在周昂然脚边一钩，又一踢，没进！又过了一会，球赛的总比分是十一比三，我们惨败。
“叮铃铃铃……”漫长而又短暂的大课间又过去了，大家并没有什么争议。是啊！比赛的输赢并不重要，重要的是你比赛的途中得到了什么，有句话说得好：“友谊第一，比赛第二。”
课间午休不让出教室作文【四】
——题记
“走，黄安达，下去踢球！”不知道是谁吆喝了一声，我们班共十五名同学一拥而下，来到初中部操场上，准备接黄安达扔下来的球，唉，球又让王治博抢到了。选定了帮派，便开始了比赛。我在7人的一队，对方发球。
酷爱发球的王治博拿到球，因为得开大脚，他将球一扔地上，等球贴近地面时，用力一脚，球以急速飞出了好几米远，但是，却被我们帮的'昂然一脚挡住了。周昂然便用脚一踢，可惜，踢了个空，反而被对方的占博渊看到球，一踢球又飞了出去。方文正率先抢到球，用力一踢，但我们队的郑昕煜正好在他面前，来了个铲球。他的球只踢出几厘米远，到最后还反弹回去一米。黄安达飞奔过去，用脚一钩，将球钩到自己脚下，并用左脚来了个铲球，球进入了我们队。球门外的危险区里，大批队员立马回到总部。我们队的守门员则蠢蠢欲动，左右跑动。守在门口的方文正早已迫不及待，一接到球，尽力向球门踢去。他双手前后摆开，右脚向后抬起，利用惯力，朝球踢去。只见球在地上飞速旋转，直逼球门，刘昕翥一扑，却扑了个空。那球像是中了邪似的，绕过重重障碍，球进了！我们出师不利，他们却旗开得胜。
很快，对方又进了六个球，总比分六比零。正当我们几乎绝望时，周昂然的一个球挽回了我们的信心。
输了六个球，没有人还有兴趣发球，这时周昂然站了起来，接过球，信心十足地放到地上。他的眼睛像是《海贼王》中巴乔扫描弱点的诊断一样，看见一个角，他两眼发光，两只手往两边张开，脚一抬，踢球的姿势颇像一只小企鹅。谁知，这个小小而笨拙的“企鹅踢法”让我们进了一球！我们开心极了，欢呼雀跃声响成一片，但是，不知是谁说了一声：“六比一！”我们这才恍然大悟，但在发球上充满了信心。
球再次进入了危险区域，但是，守门的刘昕翥还在踢别的球，施毅恒大叫：“刘昕翥。”可是已经晚了，刘昕翥这才明白怎么回事，以百米冲刺的速度跑过去，唉，球照进不误！总比分八比三。
这次由我来发球，我一踢，并不顺利，球很是不乖，蹦到人身上了，又弹了回来。我又一补踢，球飞了出去。黄安达挡住球，将球一铲，球飞了起来。再一踢，周昂然用身体挡住了球，再次使出“企鹅踢法”。这次却踢了隔个空，谢文延在周昂然脚边一钩，又一踢，没进！又过了一会，球赛的总比分是十一比三，我们惨败。
“叮铃铃铃……”漫长而又短暂的大课间又过去了，大家并没有什么争议。是啊！比赛的输赢并不重要，重要的是你比赛的途中得到了什么，有句话说得好：“友谊第一，比赛第二。”
课间午休不让出教室作文【五】
环卫工人日复一复的做着他们的工作，他们也日复一日的被人们忽略。好多人会在拥挤的人群中匆匆经过他们看也不看一眼，往往是环卫工人们在看到行色匆匆的路人时默默走到一边为行人让出一条路。并不是在追究到底是谁该给谁让路的这一问题，而是这个问题显现出的人们是否对环卫工人尊重。因为同样是劳动者，同样是用自己的劳动换取生存的条件，他们尊重我们，我们为什么不可以尊重他们呢？为环卫工人让出一条道，是为了表明，在这个世界上，我们工作不同，但我们的身份是一样的，同样的要被彼此尊重，同样的要为对方让路。因为一切是平等的额，或者说，他们是比我们更值得尊敬的。
为环卫工人让出一条道，告诉自己要珍惜尊重他们的辛勤劳动，告诉他们在我们心里无愧于别人和自己用自己的双手积累财富的人同样都值得尊重爱戴。但愿越来越多的真正认识并到这一点，因为懂得，所以慈悲，用慈悲的情怀，去拥抱这个世界，拥抱组成这个世界的没一分子。
