食趣作文初三【一】
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。心中要有坚定的信念，即使远方艰难，但蓝天白云依然会在心中闪耀。
每天必不可少的活动就是跑操了，还记得以前的我很懒，跑操无疑是晴天霹雳。第一次记得才跑了一圈就坚持不住，气喘吁吁，汗水直流。见一同学跑过我身边嗨！你可不是这样子的，加油！冲起来！面对她的鼓励，我又咬咬牙，奋力跑向终点。我超越了自己，我高兴的欢呼，心中的坚定信念又多了一分。
我开始对自己下狠手，跑操时必须一步不停，不能放弃。并逐渐朝着那个目标努力。在第二天跑操的时候我虽然刚跑完一圈就想停下歇一会儿，但是想想那个目标，不能放弃，要挺住，我不断鼓励自己。但腿好像越发不听使唤，如了灌铅似的沉，手臂也没有力气再去摆动，口中大口喘着气，嗓子也干的不行。我速度渐渐慢下来，闭着嘴咽了口水，又重拾了起初坚定的信念，不放弃，大步向前迈去，当冲向终点的那一刻，我成功了，心中的信念愈发坚定了。
心中被磨砺的那份信念，激励我在体育跑步考试中取得了优异的成绩。那是我人生中第一个跑步拿满分。还记得在跑步中途，因为身体上的不适想过要休息，但是心中的一股劲儿不允许我放弃，我闭着眼睛向前大步跨去，超越了一个又一个对手，信心倍增，终于我获得了满分的成绩，心中阳光明媚。
选择一个目标并为之奋斗，靠的是什么？就是那坚定的信念！远方风雨兼程，而我信念加身，向着彼岸，向着阳光，我喜欢这样出发！
食趣作文初三【二】
“心若向阳，便是晴天。”在我心中的晴天是有着无限阳光、无限温暖与满满的情谊的。
“加油！加油！坚持！”在同学们的不断呐喊声中，运动员们无一不是充满了力量，想要奋力一搏。在这片激动的呐喊声中，也饱含了期待与关心。而在昨天的比赛中失误掉棒的我，也决心在今天的比赛中努力奋斗。“初三八百米女子与决赛的选手请到检录处检录，初三……”“到你了！”身旁的格子对我说，然而我那一直无法平静的心情，在此时是更加激动了。“怎么办？我好紧张！”“没关系，我陪着你！”格子说。我们先不去检录处，而是要去找另一位选手一一“女强人”体委。她此时也已经结束了一场比赛。
然而，当我们几人赶过去，却看到一个垂着头、没有了生气的女子。虽有垂下的刘海，却仍遮不住她脸上的泪痕。“没关系的，大家都知道你尽力了！”旁边的人安慰道。看到这样的体委，我也想起了自己昨天的那场败绩。不由得攥紧了拳头，坚定了信念，同时也关切地望着体委。
通过检录处，我和体委两个人则是被一群人簇拥着给打气、加油，还有优厚的待遇一一几个人给捶腿、揉肩。这下，可是不能辜负了大家的心意呢。“蚊子加油！”站在起跑线上，不时地传来这声音，原本微微颤抖的心，也不再紧张了。随着一声枪响，奋力向前奔去，在这途中仍由有那不曾间断的“加油！坚持！”脚步愈加坚定，信念始终坚持，直至我冲向终点，再次看见那些人。
我心中的晴天亦是如此，它带给我温暖、友情和无限的力量，让我努力的过程不再单调，有了她们，便是晴天！
食趣作文初三【三】
生活虽沥经磨难，风雨无阻，可我的内心总有一轮红日，即使外面有狂风巨浪，而我的心中却有一片晴天。
秋高气爽的季节里，我们迎来了一年一度的，期盼已久的运动会。刚到学校不久，广播员就说到："初三男子八百米的运动员马上到检录处检录”。听到这一声，我立刻脱掉外套，准备迎接这"流千里”的比赛。由于是预决赛，只有一次机会，所以我心中暗暗激励自已：“一定要尽力，一定要快"。
刚到操场就开始热身。由于过度紧张，腿已经有些发软了，同学看出了我的紧张，就跑过来陪我聊天，让我紧张的心得以级松。初二开始比赛了，就在发令员一开枪，起跑的一瞬间有位同学绊倒了，一下子就落在了最后的位置。这让我刚刚平静下来的心再一次提到嗓子眼上，"扑通，扑通”，的快速跳动。
轮到我们了，只听发令员开枪的那一瞬间，刚刚还软的发抖的腿立刻就有了力量，我如同猎豹一般飞奔了出去。到了第一的位置上，可题了一圈已经有些跑不动了。这时我放慢了脚步，调整了呼吸，正当要准备第二次发力加速时，可能是蹬池过于用力，只听到膝盖响了一声之后便是疼痛伴随着我，此时的巨痛让我的心志动摇了起来，放弃的念头也随之产生了，可看到同学为我加油的眼神，听到他们大声的加油声，我便产生了一种信念，这种信念战胜了刚刚想要放弃的念头。正是这种信念，支撑我跑完了全程。
我有一种信命，正是这种信念让我不管在多么恶劣的情况下，都拥有一片晴天。
食趣作文初三【四】
从一年级到现在，教我们知识的老师有很多，老师们有的严肃，有的幽默，有的温柔，有的严厉。我最喜欢的老师是英语老师李老师。
李老师留着短短的头发，戴着一副红色的眼镜，眼镜里面的一双黑色眼镜炯炯有神，她长着樱桃小嘴，嘴唇上总是涂着红红的口红。腿细细的，喜欢穿高跟鞋。
李老师的课堂非常有趣，我们都特别愿意听，但有时候，也会有特殊情况发生
记得有一次上英语课的时候，徐惠泽又和前桌说话了，李老师看到了，穿着高跟鞋哒哒哒地三步并作两步走到徐惠泽面前，用一只手按住他的肩，另一只手啪啪地拍打着他的后背，边拍边喋喋不休地说：你不学习，你都会啊？！不会你还不学，你想上天啊？！你要是再不听课，我把你当非洲鼓敲！全班同学都被逗得哈哈大笑，徐惠泽却吓得目瞪口呆，张着嘴，傻呆呆地站在原地，过了一会儿，才自己坐下。
因为李老师对我们很严厉，所以我们都很害怕她。我和妈妈都把英语书、英语本、周测卷子称为命根儿。凡是有英语课的早晨，妈妈和我都会在书包里检查三四遍有没有带命根儿，生怕我没带，被李老师K。
不过，有一次事情发生后，让我改变了对她的看法。
在三年级期中考试的时候，我由于审题错误才打了88分，我拿到成绩后毛骨悚然，全身汗毛都竖了起来。我有一种预感，中午李老师会找我
果不其然，中午吃饭的时候，刘子琪对我说：你吃完饭，去李老师办公室吧，她找你。听了她的话，我的手心立马出了汗，心里担忧地想：我肯定要被K得很惨。
当我到李老师办公室的时候，我的目光一直闪躲着，不敢和李老师对视，生怕她用眼神K我。
突然，我听见老师亲切地叫了我一声乐水，我怔住了，不敢相信自己的耳朵，惊讶地想：咦，这还是那个严厉的李老师吗？今天怎么这么温和？我立即跑到李老师面前，差点就哭了，李老师摸着我的头，看着我的眼睛笑着说：乐水，你不用气馁，我知道你这次是因为审好题才错的，下次认真读题就好了！说完，还一把抱住了我。
当我走出办公室时，我还有点不敢相信，这是我的英语老师吗？太不可思议了！
这就是我们的李老师，一位时而严厉，时而搞笑，时而温和的老师。
食趣作文初三【五】
我终于回到了地面，感到心灵被圣神之水洗濯了，灵魂有再次燃烧，忽然眼前一亮，感到一个崭新的世界顿时在我眼前。
那是一个闷热的夏天，烈日高悬，把路边的花草都烤的无精打采。我正懒洋洋地蜷缩在床上，开着空调，优哉游哉地享受着。一个突如其来的念头飘到我怕爸爸的脑子里，这使他神经质地做了一个决定——在这大热天去爬上。
我百般无奈地被扯到顺峰山公园。我揉了揉朦胧的眼睛，看见一座高高的塔伫立在巍峨的山上，真像以为勇士骑着一头身穿绿色盔甲的猛兽，这一想象是我感到一阵刺骨的冰凉，那是什么塔？我记得爸爸说过：“旧塞塔。”
毫无疑问，我盯着烈日，极不情愿地开始了这艰苦的攀爬。
我本来还有一点点的兴趣，因为这是我第一次爬山。我本来就不爱运动，更加上这鬼天气，真叫人难受。先是一段极长极陡极斜的上坡路，渐渐地，我便体力透支，开始有点上气不接下气的感觉。爸爸在前面拉了我一把，我如神助，咬紧牙关，坚持下来。
但这种坚持对对于我来说就像手中的沙子，转瞬即逝，很快我又开始不活的。接着是一段“天梯”。我摸了摸后背，已经可以拧出一滩水了肩膀像挑了胆子似的，重重地压着我，身子软塌塌地，口中喘着粗气，急促的心跳声仿佛在耳边响起。我便想打退堂鼓，但被爸爸一口拒绝。
我低着头，如同行尸走肉，一走两步，歇一步的方式继续攀爬。这太阳仿佛越来越毒，一中让人窒息的感觉像一个狭小的笼子把我罩住，感觉空气越来越少。我再也挺不住了，我坐了下来。在在前头的'爸爸气冲冲地冲过来把我活生生地扯了起来。，没有办法，我只好用户尽全身的力气继续往上爬。
到了，快到了，我加快了脚步。不一会儿，一座庞大的塔立在我的面前，那种高度还真有一种“危楼高百尺，手可摘星辰的”的感觉。我喘得像个火车头似的，胸脯剧烈的起伏着，使我立刻坐了起来。我的头已是大汗淋漓。回过头一看，那些人小得像芝麻一样，一种“一览众山小”的韵味不言而喻；抬头一看，天空仿佛就在我头顶，一伸手就可以摸到云，想仙境般奇特。
我忽然眼前一亮。“世上无难事，只要肯攀”这句话使我在炎热的夏天也能感受到无比的清爽。
食趣作文初三【六】
我的老师是位“神仙”，它具有多种“神力”，她就是我们的语文老师。
我的语文老师有一头干练的短发，看起来很精神，不过我还是喜欢长发时的语文老师，看起来温柔又美好。老师高高的鼻梁上架了一副眼镜，她最爱穿连衣裙了，一天一件换着穿，看得我眼花缭乱但又十分喜欢。
我先来介绍老师的第一神技：“变脸”。有一次，老师刚刚因为我们班的打架事件发完火，板着脸坐在讲台前独自生气，吓得我们大气不敢出。突然，有一位同学敲门送来了我们班的杂志书，老师板着的脸瞬间变得温和起来，笑眯眯的接过了杂志，还温柔地说了一声谢谢。看着老师温柔的脸，我还想着终于能松口气，可没想送杂志的同学刚走，老师的脸瞬间又严肃了。不得不说，老师变脸的功夫可真厉害啊！
现在介绍神技二：“返老还童”。我们的语文老师可是“零食灶神”转世，她恨不得尝遍所有零食，甜的、辣的、酸的、苦的，通通不在话下，就像孩子一样。可能因为老师爱吃零食，所以老师经常会拿零食来奖励我们，下课后我们还和老师在一起品尝好多零食，很快我们也和老师打成一片了。这“返老还童”功还有助于亲近师生关系呢！
神技三：“破涕为笑”。因为老师经常和我们打交道，她就像我们的大姐姐一样，所以我们一有伤心事就向老师诉苦。我记得有一次，我们班的一位同学的爸爸妈妈吵架了，他便向老师诉苦。在老师的一通疏导下，原本伤心的他也渐渐开心起来了，大家一起你一句，我一句，聊得十分开心……这就是“破涕为笑”功。
下一个神技更加了不得呢，它就是“口出连炮”。语文老师，她可是说话快、说话多的代表，像连珠炮似的。而且这些语言好像具有魔力一般，说着说着，听着听着，眼前便浮现了课文中美丽的场景。
连珠炮的威力可不小。那天，我们班出现了一小事故，语文老师便开始“连珠炮之大道理”。语文老师开始了最好结果和最悲结果的情景再现，听的我们胆战心惊，再也不敢攀高爬低了。再下来是现场教育，然后则是未来。一节课还好，两节课就不行了。只要一听到“咱们继续上节课的那个问题”，耳朵便默默的长出了茧子以表反抗。虽然连珠炮我们招架不住，但还是起很大作用的，我们之后再也不会犯类似的错误了。
这就是我的“神仙”老师，你羡慕我们的老师吗？嘿嘿！我最喜欢我的语文老师了。
