想飞就能飞起来作文六年级【一】
飞翔，是人们梦寐以求的事，我的梦想也是飞翔，假如我会飞翔，我会飞往全国各地，看看长江、黄河多么雄伟，看看上海“东方明珠”是多么辉煌，看看神秘的月球有什么奥秘，看看……
假如我会飞，我要飞过黄河。黄河是我国的母亲河，波涛彭湃。壶口瀑布形成了奇特的地形落差，河水直泻而下，汹涌彭湃，蔚然壮观。黄河的岸边，碧绿的草地，成群的牛羊，豪放的人民，构成了一幅美丽的自然风景画。然而，黄河水土流失严重，每年，从上游带到下游的泥沙竟有16亿吨！这个数字不得不让人们震惊。我想到：假如黄河是一条清澈的河，那就更美了！所以我们要绿化环境，保护母亲河。
假如我会飞，我要飞过长江。长江是我国第一大江。我被长江迷人的景色留住：三峡连绵起伏的山峦，托着刚升起的太阳，长江的水色，倒映着太阳的光辉；白帝城中，银光闪闪的凤凰碑，雄伟的明良殿、武侯祠，众多的碑林、亭台楼阁，积淀了丰富多彩的中华文化；壮观的神女峰，像亭亭玉立的仙女，俯瞰着巫峡……
假如我会飞，我要飞过上海。上海处处霓虹闪烁，火树银花，是一座名副其实的“不夜城”；灿烂辉煌的“东方明珠”高耸入云，像一把支撑柱，竖立在黄浦江畔，又像一盏明灯，照亮了上海每个角落；俯视上海，夜幕下的公路，像一条条彩带，车辆川流不息；黄浦江上，船舶穿梭，汽笛长鸣，一片繁忙景象。
假如我会飞，我要飞向月球。月球是地球忠实的伙伴。在宁静的夜晚，纯洁的月光洒在我的眼前，那美丽的月亮，曾让人们引起多少美好的遐想。月球是地球的卫士，永远与我们是好朋友，大家共同存亡。
我飞往……
假如我会飞，那该有多好啊！
想飞就能飞起来作文六年级【二】
飞，是每个人心中的一种向往，如梦如幻，如此美好……。合眼沉思——假如，我有一双翅膀，假如，我能飞……
展开白羽，我想飞到法国，如香水般浪漫的地方。飞至巴黎，在空中俯瞰——轻薄的云儿在空中飘浮，把典雅的都市点缀的更加优雅。一摞旧报纸挂在书摊边上，一排自行车不序地停在街边，一切都如此复古，安谐。把目光转向巴黎铁塔。铁塔屹立在喷池前方，阳光洒在水面上，波光粼粼。温暖的灿粼遍布铁塔上，铁塔微微地发着光，迎接新一天的晨曦，不禁使人抿嘴一笑。夜，深紫的云彩渐渐织上夜空，星星点点的光把夜显得更加雅致。喷泉的彩灯，巴黎铁台的灯都亮了起来，都市中的霓虹灯接二连三地打开了，都市沉浸在灯海之中。红酒和巧克力的香味儿让人留连忘返——
展开白羽，飞至纽约，美国的核心。到处繁华似锦，高厦灯光随处可见。摇滚音乐直穿入耳，让人的心情也随之变的愉快。自由女神的雕像立在城市核心，左手拿书，右手举着火炬，头上戴着光环，指明了美国的自由主义生活。清早，阳光微微照向美国纽约，显得边有一番趣味——
展开白羽，飞至英国爱尔兰。古堡似的建筑物使人如此迷恋。红的玫瑰一丛丛，一簇簇，韵满王室风范。一眼望去，湖水清透的与白云相呼相映，加上青色的水中稻草，绿色的湖中小岛，展现出来的全是清新愉悦。田中的风车随风转动，与之前的王室强烈对比，却又不得不说这景象耽美的让人窒息——
收起白羽，睁开幻想的双眼。轻喃道：“假如，我真的能飞呢？”
想飞就能飞起来作文六年级【三】
奶奶说：“孩子，不是想飞就能飞起来的。”“不，我一定会飞起来的，一定！”奶奶笑着走开了。
于是，我用稚嫩的双手做了一对不成形的翅膀。拿着翅膀，兴冲冲地试飞，可是羽毛撒了一地，我飞不起来。我哭了。
时间流过，转眼，小学毕业。看着同学飞向理想的中学，而我只是呆呆地站在原地，望着成绩单，那是怎样的一种望眼欲穿啊！可是，这次，我没有哭，只是暗暗地咬紧牙关，告诉自己，总有一天我会飞起来的！
因为我知道，想飞就能飞起来。
带着信念，我迈进初中的门槛。初中，是一个至关重要的阶段，我知道，在这一要道里，我决不能输。
上课，我凝视着黑板，将老师讲的`一字一句与自己的肉融合；课后，翻阅课本，把知识打在心的深处，埋藏；晚自习，我用秀气的字装扮每一本作业本，交与老师。
于是，在第一个单元测试中，我夺得桂冠，我走出黑暗的墙角，我知道，我会展翅起飞。
日复一日，年复一年，我没有懈怠，因为心的深处，有一颗信念的种子在萌芽。
3年，我无愧地付出了。
而现在就是面临人生的第一次抉择的时候了，中考近在眼前。
我奋斗了！黑色的铅字划满白皙的草稿纸，笔头在不停地转动，一片“沙沙”声，谁也不想在这关键时刻失败。脑海中浮现的是三角函数和力学，一张张纸团扔进纸篓，无奈，再捡回来，继续琢磨。脑袋不断下沉，与课桌进行亲密接触；眼睛用力张着，地盯着每字每句。捶捶胸，告诉自己，加油！
每天都在考试中度过，但是看着自己取得的成绩，我笑了，那是一种发自内心的，舒心。爽朗的笑。因为此时此刻，我早已在无形中飞翔，眼前是一片蔚蓝明朗的天空。在我的身后留下了挣扎的迹，而那正是我努力的见证，我飞翔了，因为我一直都知道，想飞就能飞起来！
