宙斯通知林中所有野兽,许诺给评选出来的拥有最漂亮孩子的野兽发奖。猴子与其他野兽一起来到宙斯那里,她以慈祥的母爱,带着一只扁鼻无毛、相貌丑陋的小猴子,前来参加评奖。当她把小猴子带给大家看时,引得一阵哄堂大笑。但她坚定地说:“我不知道宙斯会不会将奖品给我儿子。但至少有一点我十分清楚,在他母亲眼里,这小猴子是最可爱的、最漂亮的、最活泼的。”
这是说,不管孩子漂亮还是丑陋,优秀还是平庸,在母亲眼中总是最好的。
人们都说:漫画书啊!对孩子没有啥用处,反而倒害了孩子,千万不要让孩子们看这些漫画啊!但是,我可不这么觉得。
我记得我爱上漫画的`时候,是我5岁的时候刚开始记事时,是我妈妈的同事给了我几本,我就开始看。我妈一看见我看漫画,就说:“别看了,有啥好处啊,读两本唐诗才对!”可我偏偏就是不听她的,我就喜欢看漫画。里面有一副大概是这样的情景:小红和小丁一起上学,突然看到有一堆恶心的垃圾,小红连忙对小丁说:‘我们把这些垃圾清理了吧,免得污染了环境!”好!‘小丁说。小红的话音刚落,就把垃圾堆在一起,准备扔进去,突然看见小丁纹丝不动,就说:’小丁!和我一起收拾啊!‘小丁说:’嘿!我想到了一个好办法,你先扔垃圾,我从书包里拿个东西啊!‘话音刚落,小红的任务就完成了。小明从书包里掏出一张白色的纸和一支黑色的勾线笔,放在地下写了一句话。然后又从书包里拿出了一卷胶带,把那张纸贴在了垃圾桶上面,写着:文明——只差一步!当小红看到这句话时,连忙竖起大拇指,夸奖:’小丁!你真棒,做的真对!‘小丁哈哈的笑了起来。当我看完这个漫画时,就对妈妈说:”你看,这不是挺好的嘛,它在教我做个文明的人!“”哈哈,看来也不错嘛,还能教你,省的我教你了,多看看吧!我不反对了。双手赞成!“谁说的漫画对我们没有好处呢?这不是挺好的吗?还能教我。
漫画还能提高我的想象力。就说我看了(父与子)吧!我就围绕他的一个图片编了一个小故事:到了中午,开饭了,父亲和母亲都坐在了椅子上,只有儿子不在这里,座位上空空如也,母亲就让父亲去叫儿子吃饭。当儿子回来了,父亲却又不知道哪里去了,母亲又让孩子去叫拂去吃饭,当他来到父亲身边时,没想到父亲居然也看开了书。你们看,我的想象力是不是提高了?
看漫画也不是没有好处的,就像我,学会了要文明,而且还提高了想象力!
有条蛇常被人们所践踏,便跑去向宙斯告状。宙斯对他说:“你若咬了第一个践踏你的人,就不会再有第二个敢这样做的人了。”
这故事说明,抵抗住第一个侵略者,其他的侵略者就会望而生畏,不敢来犯。
宙斯把所有的善都密封在一只缸里,存放在一个人那里。那人出于好奇,想要知道缸里是什么东西,便揭开了盖子。于是,所有的善又都飞到众神那里去了。
这是说,人间所有的善只是对善的希望罢了。
宙斯命令赫尔墨斯把人间的罪恶都记录在贝壳上,放到他旁边的箱子里,让他来裁决对每人的惩罚。然而箱子里的贝壳都相互混杂在一起,所以宙斯拿到的贝壳有先有后,但总归是要拿到的。
这故事是说,人们不必因那些恶事和坏人没有及时的.受到惩罚而不快。古人云,善有善报,恶有恶报,不是不报,只是时间未到。
宙斯与阿波罗争论谁的射术高明。阿波罗用力张弓,射出一支箭,而宙斯却只迈一大步就跨到了箭所落在的远处。
这故事说明,强中更有强中手。
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