如何关爱帮助老人作文题目【一】
今年夏天暑假，我做了一件很有意义的事情，那就是——去看望、帮助了养老院的.老人们。
这个主意，是我和朋友们在暑假想出来的。既能做好事，也能消磨无聊的时光，何乐而不为呢？
我和朋友收拾好东西正准备出发时，爸爸过来说：“几个小孩出行太危险了，今天我反正还有时间，要不我也陪你们去吧？”我想了想，有大人陪，会更好些，就毫不犹豫地答应了老爸。但老爸说：“我只是陪你们去，不帮你们做事哦！”我们就开始上路了。
不久，我们就来到了一个破旧的养老院。院子中有棵榕树，长时间无人清理，叶子落满了院子。这个地方不仅设备老旧，而且卫生也不好。大概有十几位老人挤住在这块巴掌大的地方。我们望着那些慈祥的老人们，心中便燃起了想要帮助他们的激情。
我和一位朋友扫院子，老爸则去帮他们做菜，其它的人去帮老人送茶端水。我握着扫把，看着满地的树叶，心想：怎么可能扫得完？但一看见老人们微笑的脸庞，我的干劲又回来了。我挥动着扫帚，发出“沙，沙”的声音，快速地把落叶扫成一堆。由于太用力扫，还把扫把弄歪了几次。我一会儿打扫角落，一会儿打扫中间，落叶越积越多。扫完之后，落叶堆起来已经有膝盖这么高了，等到把这堆落叶清理完，我的汗水不禁往下流，浸湿了全身。老人们望着干净的院子，对我们微笑，我心里有种说不出的喜悦。
时间过得很快，我们探望了好老人们后，依依不舍地离开了养老院。我回到家中，顿时感觉只有家里是最好的。回想起那些孤独的老人，我觉得老人们其实是很想回家的，换作是我，我才不会去什么养老院。可能是因为家里人要工作，没有时间照顾，才不得已要来养老院的吧。我今天去了养老院才知道：老人也是人，也要亲情，才不要子女们把自己丢弃在养老院里呢！请爱护老人吧！
如何关爱帮助老人作文题目【二】
自从我上学之后，我就有过很多同桌，聪明的陈劲宇，让我学有所得，调皮的胡世杰，让我变得活泼了，多事的罗亚俞让我成绩提高了，他们成了我必不可少的朋友，成了我生活中的一部分。在诸多的同桌中，唯有调皮的胡世杰让我印象最深刻。
上课了，胡世杰飞快的跑进来，安静的坐着，等着老师进来。他那炯炯有神的大眼睛，目不转睛的紧盯着黑板，哪怕一点响动，他也不过目。可他又那么贪玩，除了上课期间他不管去哪里他都会带几个小玩具。你说怪不怪？他最大的优点就是乐于助人。
有一天，大家都像平时一样高高兴兴的回家，我和他就约着一起回家了，我们路上见着一个一年级的小朋友正费力的提着水桶走来，胡世杰立刻跑过去帮助他提还帮他们打扫教室，可打扫完时，天已经黑了，他却满头大汗，那时他才慢慢的走回家。
这就是调皮的同桌，他现在学习特点好，我为自己有这样的同桌而感到骄傲，但愿在今后的学习中他的学习能越来越好。
如何关爱帮助老人作文题目【三】
一副两百多度蓝色边框的眼镜，一双葡萄似的小眼睛，还有一双滑来滑去的耍酷的暴走鞋，见过我的同桌牛田雨的人都会对他这三点留下深刻的印象。说起我的这个同桌，那可真是特有意思。因为他不仅姓牛，还有牛脾气，而且写的作文也叫一个牛!
姓如其人，牛田雨有着牛一样的脾气。你要是一不小心惹火了他，那你就倒大霉了。因为他的牛脾气，是八头大象也拦不住哇。还记得那次做眼保健操，因为他们第二组有人讲话，所以我就给这一组扣了1分。这下，牛田雨不服气了。“我又没讲话，你凭什么扣分。”说完，把我的书扔到了地上。
牛田雨的牛脾气真让人头疼，说起来大家也许不相信。更令人大跌眼镜的是，这个具有牛一般性格的同桌，写的作文居然很牛。在班上，牛田雨的作文，总是被老师作为范文在班上朗读，还常常在作文杂志上发表。他的每一个好词佳句用得总是恰到好处，他的选材立意总是那么别具一格、总能让人耳目一新。在他的那么多的文章中，给我印象最深的就要数那篇《我家的“变色龙”》了。在作文中，他充分运用对比手法，通过巧妙截取他妈妈一天三变脸的故事，生动形象地刻画出了他妈妈这个“变色龙”的形象。在文章中，他的修辞恰到好处，如“妈妈的牙齿咬得咯咯作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子”，形象地比喻出了妈妈的气;他的对话很是幽默滑稽，如“‘你呀!你呀!你真是太有出息了!’我争辩道：‘我还发表了作文呢!’‘还提作文，那是另一回事，这个星期不准碰电脑!’”。当时，我读着读着就不由得扑哧一笑。这些都是值得我学习的。
同桌牛哇，真的希望你好好改改你那牛脾气，将你的作文写得更好、更牛。那样，你就会真正成为我们班的“牛人”了。
如何关爱帮助老人作文题目【四】
开学了，我刚走进教室坐好。忽然看到一个妈妈背着一个男孩走进了教室，只见她轻轻把男孩抱到椅子上坐好，然后悄然离开。我暗自撇了撇嘴，心想，这位同学可真娇气，都这么大了还要妈妈背着上学。
上课了，在老师的`介绍下，我才知道他的名字叫李国誉，是一个“先天性脑瘫”患者。由于他的病情很严重，许多学校根本不敢接收他人学。他的妈妈也怕上学影响他的病情，本不想让他来上学，但耐不住他的苦苦哀求，只好背着他走遍了一家家小学。终于我们校长愿意破格接收他，我才有缘与他成为同桌。一开始，发现我的同桌是他，我还有点儿不乐意。但后来，我完全被国誉的精神震撼了。一个简单的汉语拼音ā，我们一会儿就能学会，而对于国誉来说，他要重复几十次，甚至上百次，才能发对音。课问休息的时候，我们都在尽情游戏，国誉却默默地坐在自己的位置上，仰着小脸“àǎáā”，反复练习。功夫不负苦心人，国誉不但学会了汉语拼音，他还学会了用不太灵活的左手写出工整的汉字。他的作文甚至得到了老师的表扬，被当作范文在课堂上朗读。
国誉是不幸的，上帝没有给他奔跑的双脚。但他又何其幸运，上帝给了他顽强的精神，给了他追求进步的决心，给了他战胜闲难的勇气。相信国誉一定会在大家的关心和支持下，扬帆书海，用理想点亮人生!
