描写超市人的外貌特征作文【一】
1、 教师用“提问—回答”的模式控制着对话。
2、 对话仅仅是从教师指向儿童、再从儿童返回教师。
3、 问题使对话走向对话题的单向思考，或走向一个“正确的”回答。
4、 教师内心给儿童的想法做上“对”或“错”的记号。
5、 教师用一个既定的对于儿童的指挥和命令来控制学习情境的各个方面（这被称作单向对话）
6、 教师因为不理解儿童而忽视他们的想法。
7、 教师在进入下一个环节前不会给儿童充足的时间进行思考并充分解释他们自己的想法。
8、 为了严格按照计划好的安排或教师自己的进程，对话变得十分仓促。
对照这些，还真发现总结的挺对的。真应了书中的那句话“在这种情况下，教师怎么能发现孩子是如何看待、认识世界的呢？儿童怎么你能相信他们的观点在生活中对成人同样重要？儿童提出对他们来说重要的问题或是探索他们自己想法的机会在哪里？”
描写超市人的外貌特征作文【二】
瞧，那位中等身才四十来岁，常穿一套整洁的西装，戴着一副眼镜，显得十分老练能干，不凡带上几分严肃的样子，她就是咱们尊敬的班主任—斯老师。
斯老师知识渊博，教学十分丰富，是学校的名牌老师，已是桃李满天下难得的优秀教师。同学们都十分喜欢她的语文课和作文课。语文课上，斯老师与我们当朋友一起讨论课文的中心思想等等。学生字时，有分大组比赛，有男女比赛，还有小组比赛。课堂上做游戏，也提高了同学们的兴趣。记得原来，斯老师刚接手时，我们基础不好，写的作文语句不通，也没有优美词句，后来，斯老师一手一手抓，先要让同学们喜欢作文，再做过细辅导，经过斯老师的精心培育，我们渐渐的喜欢作文，在文章中也能看到高潮部分。优美的词句就是红花，认真态度就绿叶，绿叶衬托红花。真是“美景”。
斯老师对我们说;“我就是你们的妈妈，有心里话都可以跟我说，同学们有问题、有困难、有委屈都愿意找班主任。但又是十分严格的。你看，她又留下几个成绩不好的同学补课，就像妈妈般的慈祥爱护，但也有严父般的不给情面，她对年轻的新老师，也同样有这种要求。有人说她不仅是学生的老师也是老师的老师。斯老师，谢谢您对我们的关心、指导和支持，我想对您说;“辛苦了，妈妈
描写超市人的外貌特征作文【三】
下定义的语言要求比作诠释语言要求更严格。
下定义要求完整的解释某个概念，并且主语和宾语能倒过来说，例如“俄罗斯是世界上面积最大的国家。”我们也可以说成“世界上面积最大的国家是俄罗斯”，这则是下定义。
作诠释虽也要能简明的说明某个事物，但它的主语和宾语是不能倒过来的。例如“常青树，是一种绿色植物。”但我们不能说“绿色植物是常青树”。
描写超市人的外貌特征作文【四】
外公，他虽然没有干过什惊天动地的大事，没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中，却分明隐含着极不平凡的品质。是啊!外公那助人为乐和嗜书如命的精神，将会筑成心中的一座丰碑，将成为我心中的一座丰碑，将成为我习和敬佩的楷模……
在万家灯火都熄灭时，外婆家的'台灯仍然亮着。灯光下坐着一个布满白发而又慈祥的老人，他头戴一副老花镜，手握一支钢笔，在书上不停地圈圈、点点、画画。他时而全神贯注;时而愁眉紧锁;时而如痴如醉;时而面露笑容。他就是我的外公。
外公虽然年纪大了，却非常爱看书。由于外公会捏橡皮泥，因此，我常常缠着他给我捏一些小玩艺。可是，只要外公一看起书，想让外公捏橡皮泥那就是“白日做梦”了。我真想把外公的书都锁进箱里。可之后的一件事，却改变了我的看法。
有一次妈妈问了我一道题：“熊猫一只手有几个手指啊?”我左思思，右想想，也想不出可靠的答案。还是去问外公吧，我心里想道。我跑到外公跟前，把妈妈的话原封不动地说了一遍。外公摸摸我的脑袋，说道：“你这小子，平日就知道玩，也不看看书。熊猫只有四个指头的啊!”“外公，您的知识可真渊博啊!这么多知识，您都是从书上获得的吗?”我羡慕地问道。“当然啦!‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’，只要你肯读书，博览群书，你也会跟外公一样，知识渊博的啊!”于是，在我幼小的心灵中，埋下了读书的种子，书也成为了我的良师益友。
外公不仅学识渊博，还常常无私地帮别人做事，解决问题。一天中午，我家正在吃饭。突然，马伯伯和几位叔叔进来了。他们的脸上没有了往日的笑容，却堆满了焦急与无奈。他们和外公寒暄几句后，便进了书房，我也好奇地跟了进去。只听马伯伯沮丧地说：“我家的茶树不知怎么的，生了一种怪病。先是根部生瘤，紧接着茶树就大片枯萎。我们农民一年就靠这几亩茶园养家糊口，可如今却颗粒无收，这……这可这么是好哇!”说完，便一手撑着书桌，一边低头丧气。这时，一位叔叔拿出了一棵茶树的根，递给外公，外公忙戴上老花镜，左手紧握树根，右手执一个放大镜。只见外公时而拨开树根，不停地端详：他时而握起钢笔，在纸上圈画;时而放下笔来，愁眉紧锁;时而回过头去问一两句。马伯伯他们的心情也随着外公的表情而起伏不定。过了好长时间，外公才把一张写满了字迹的纸递给了马伯伯，马伯伯接过了纸，宛如握住了救命的仙丹，他用发颤的声音说道：“太感谢您了，真不知道该怎么报答您才好。”“嗨老朋友了，还这么见外。帮这点小事，应该的。”过了一会儿，马伯伯该走了。外公忙拉住他的手，说：“等会儿。”说完，他快步走进书房，拿出了一叠东西，放在马伯伯手中，马伯伯一看，原来是一叠钱，马伯伯执意不要，可外公却说：“你家今年收成又不好这点钱算是我的一点心意，以后有困难，尽管来找我。”马伯伯握着钱的手微微地颤抖着，嘴里想说什么却发不出声音。望着眼前这感人的一幕，我的心不禁被触动了，外公的品质是多么高尚啊!他不以专长而肥私，而以助人为乐事，想到这里，外公的身躯不禁在我眼中越来越高大。
外公，他虽然没有干过什惊天动地的大事，没有一身华丽的外表但在他平凡的身躯中，却分明隐含着极不平凡的品质。是啊!外公那助人为乐和嗜书如命的精神，将会筑成心中的一座丰碑，将成为我心中的一座丰碑，将成为我习和敬佩的楷模。
描写超市人的外貌特征作文【五】
我的妈妈有一头乌黑亮丽的长发，黑得就像用黑漆粉刷过，黑得耀眼，黑得发亮；长长的头发像春天柔顺的柳条，随风飘逸。眉笔修饰的眉毛像柳叶般好看，一双眼睛像黑葡萄。妈妈的脖子上有一颗黑溜溜的痣，像一个小黑球长在上面，用手摸摸，黑痣软软的，还有弹性。妈妈肚子肉溜溜的，仿佛多了好多斤肉，圆鼓鼓的，像怀揣一个皮球，跑起路来，肉就发抖，一上一下跳动。
我的长相大厂文化馆培训中心快乐作文班（南化实小） 刘铭宏我的头又大又圆，像一个大西瓜，一上体育课，同学会经常说：“今天可以向刘铭宏借球打了” ；但是，眼睛却非常小，像周杰伦的眼睛，一笑就眯成一条线；耳朵就像如来佛耳朵，大而厚；我的嘴可大了，一张开，就能塞进一个大苹果；两颗大门牙非常大，中间还有一道缝隙，一笑起来，大门牙就会落出来；我说话声音高，在小区大喊一声全小区人都听到，在路边大喊一身，树枝似乎被震断了。 我的长相大厂文化馆培训中心快乐作文班（南化实小） 刘宇翔我叫刘宇翔，今年九岁，读三年级。
我头上有一道疤，白白的，不长发，非常显眼，成了我头上一道靓丽的风景线；我左眼角边长一颗小小的黑痣，是胎记，老是被同学误认为我没有洗脸；我手臂非常粗，像是两段藕连接起来的；肚子呢，露出了啤酒肚，非常有肉，妈妈常常对我说要加强锻炼。 爸爸的长相大厂文化馆培训中心快乐作文班（信大附小） 朱安哲我的爸爸是光头，和孟非一样，头上寸草不生，光滑如玻璃，远看就像涂上一层油似的发亮。爸爸爱喝啤酒，肚子越来越大，圆鼓鼓的，像怀孕了一样，用手敲敲还咚咚作响；因为不爱运动，象蜗牛我在家里，肚子挺得更大。 爸爸的长相大厂文化馆培训中心快乐作文班（育英二外） 沈博康我爸爸是头大肚圆身重。寸草不生的大脑袋比咱们体育课上玩的篮球还大，比咱们家电灯泡还亮。肚子像大鼓，又圆又挺，裤子只能系在肚子下面，蹲都蹲不下来。身子又肥又重，浑身都是赘肉，肥肥的，一走起路来肉就上下跳动；我和妈妈的重量之和比他还轻许多，躺在沙发上，沙发咔吱咔吱的响，几乎被他压塌了；腿粗得像大象的腿，要穿四十几码的鞋子。 我的长相大厂文化馆培训中心快乐作文班
(信大附小） 李瑶我长着平肩的短发，又黑又少，我喜欢把它绕起来盘在头顶。大家都说我是小美人，瓜子脸上装着不偏不移的月牙般的眉毛，眉毛下一双水汪汪的大眼睛就像两颗黑葡萄镶嵌在脸上，樱桃般的小嘴红润润的，说起话来轻声细语。 李扬的长相大厂文化馆培训中心快乐作文班（南化四小） 朱晏李扬是我的好朋友。他圆圆大大的头像一个大西瓜，别看他头大，可聪明了，什么难题也难不倒他，是班上的“小博士”。脸上的黑痣像一颗黑珠子，激光治疗多次还没有消。
眉毛又细又直，像两条线段。他身子瘦，像竹竿，仿佛风一来就能把他吹跑，脖子非常细，就像是一根把头和身子连起来的洗衣机进水管。 我同学王锦洋的长相 大厂文化馆培训中心快乐作文班 （信大附小） 王煜炜我的同学王锦洋十岁了。他的头发怪，额前是翘着的，其余是平的，仿佛威尼斯的小艇。两颗黑宝石般眼珠下面是一个高鼻梁，鼻子两孔处尖尖的。大嘴巴，一张开，一大把葡萄塞进去不嫌多，像鳄鱼的嘴；讲起话来声音又高又脆，耳朵能被震聋；肚里藏不住话，跟他一个人说的话，他一转身就告诉别人。他又高又壮，读三年级就一米四了，比咱们高出一个头，是全班的大个子；力气非常大，六年级同学和他扳手腕，他是十战十胜。
