地方的特色作文300字【一】
怎样做到“韧”？韧就要求不脆不弱，既坚固又柔韧；既坚持自己的原则，又不守教条；既灵活变通，又坚守自己的理想……地方的特色作文300字【二】
今年十一月份，我和爸爸妈妈去云南玩了大约十天。虽然云南处处是美景，嘻嘻，不好意思，云南给我留下深刻印象不是它的美景，而是美食。
美食一：来到昆明的第一天，姑姑就带我们吃了具有云南特色的野山菌火锅。我们刚坐下，服务员立刻给我们上了茶，仔细一看，茶壶的茶嘴竟有一米多长，只见服务员叔叔抱着茶壶，微微倾斜，茶嘴对准茶杯，就倒满了一杯茶。啊！
火锅上来了！
一股香气迎面扑来，本来就贪吃的我见了这美食更加垂延欲滴。但是不能着急哦，吃野山菌必须要掌握好火候，要等完全煮熟才能吃，不然会中毒的！
我咽着口水等呀等，最后能够吃了！
服务员阿姨给我盛了一大碗菌子，我夹起一片一尝，哇！
香，辣，鲜味味俱全。好吃！
再看别的，哇塞，一点也不逊色！
香甜的饵块（其实就是粑粑），软软的飞碟饼……各有特色，真是令人百吃不厌！
美食二：菠萝饭。那天我们去民族村，导游推荐我们吃菠萝饭，我想菠萝饭可能就是饭里面有点菠萝罢了。谁知，饭竟是装在菠萝里面的！
一尝，哇，好甜！
我以为吃了这样甜的东西会发恶心，没想到，反而觉得很清凉。看一看，里面有什么？呀！
有黄瓜丁、萝卜丁、土豆丁……看来，菠萝饭不光好吃，营养也很丰富哦！
美食三：云南最著名的小吃就要数过桥米线了。从民族村回来，我们去“吉滇原味城”吃了过桥米线。它的吃法很有讲究，要先放肉，再放菌类，然后放香菜，最后放炸肉，搅一搅，均匀了再放米线。
地方的特色作文300字【三】
近年来，得益于国家对西部地区的倾斜性政策，作为西部省份之一的广西，其招生规模也在年年增长，高等教育开始向“大众化”转变。然而，高校数量不断增多和办学规模不断扩大的大好局面并不能改变办学质量仍有待提高的客观事实。广西各高校在办学“大跃进”过程当中专业设置和课程设置的盲目“跟风”现象越来越多。以法学专业为例，不仅综合型、多科性高校争开法学专业，一些师范类、财经类都开办有法学专业。虽然各高校在国家规定的核心课程之外也开设有选修课程，但限于学分，大多选修课名存实亡。
从另一个方面来看，近几年，法学专业在各专业中就业率一直都在亮“红牌”，法科学生所面临的就业压力愈加激烈，其原因是多方面的，既有法学专业泛滥化的原因，也有各高校在培养法科学生过程中培养目标缺位的因素。从历年就业的表象来讲，法科学生就业难是供大于求所导致。
但从本质上来说，这种“供大于求是一种供需脱节的结构性失衡，而非真正的数量性失衡，即高校的人才培养目标定位与人才市场的实际需求有一定程度的偏离，人才培养的目标定位不准、适应性不强，并存在较为严重的趋同现象。” 这种这种趋同现象的表现之一就是课程体系的设置过于单一化。笔者搜集比较了广西各高校的法学教学计划和人才培养方案，发现大部分高校的法学课程极为类似，除国家规定的16门法学核心课程外，其他各选修课也雷同者多。
从广西高校的生源来看，以笔者所在的学校为例，大部分学生来自于广西区内，学生毕业后也基本上都会在广西区内就业。学生在校内学习的课程基本上都是通识课程、基础课程，难以照顾到广西地方现状。据课题组对我校法学毕业生的回访了解，一方面，因学生在校期间所学课程与其他高校基本相似，在就业竞争中不具优势。
另一方面，很多单位和企业不仅要生熟悉法学专业基本知识，很多还需要对广西的民族地区政策、东盟国家相关法律制度具有一定的知识储备。而这些，恰恰是目前学生所没有掌握的内容。
因此，研究构建广西高校法学类地方特色课程体系，成为目前广西高校刻不容缓的现实问题。
地方的特色作文300字【四】
因为吃牛丸时一口下去就会喷出肉汁，因此才得名……回味着这个名字，我不禁笑了起来，心想：“起名字的人不知从哪儿来的灵感，起了个这样的名字。”
这时，一个“飞”上天空的面团吸引了我的注意，我带着好奇心跑了过去。原先是个卖印度飞饼的摊点，一个清秀的小伙子身穿白褂，从桌子上揪下一团面团，往旁边的大理石板上使劲一扔。圆圆的面团立刻变扁了，小伙子把扁面团慢慢托了起来，开始在手指上飞转，看的我心惊肉跳，生怕面饼会掉下来，紧之后他把面饼往锅里一扔。“——”的一声响，撒点调料，再翻个面，烤个几分钟后，一个美味的印度飞饼就“OK”了。
我但是大饱了口福，见到了好吃的就往嘴里塞，跟不要钱似的。什么油炸冰淇淋、叫化鸡、烤肉串、烤鱿鱼……平时吃不到的、这天都吃了个够。最好吃的就要数油炸冰淇淋了。我刚看到这个名字时觉得是个奇谈。冰是冷的，油是热的，还要炸一炸，那冰不都化了嘛！
之后我才明白，他们在冰的外面包了一层蛋筒。所以冰才不会化。我买了一个，咬上去外脆内滑，冰还持续着原先香甜可口的味道，真是“极品”啊！
这天我扁着肚子出门，挺着肚子回家。就连在路上还回味着各种美食的味道，我期望襄樊天天都有美食节！
地方的特色作文300字【五】
我国统一的教育管理体系虽在保证国家整体教育质量起到巨大作用，但另一方面其又很难照顾到各地方在经济和政治上的差异性，造成地方的教育与地方社会发展在一定程度上的脱节。 广西作为西部省区，其独特的区位优势为开设地方特色课程提供很好的素材。如多民族聚居区对高校法学课程的影响，可以研究民族政策在法学基础知识里面的应用，培养学生处理民族法律问题的能力。再如东盟相关课程的开设，随着广西成为中国-东盟的通道，与东盟国家的法律问题愈来愈多，这也对传统的法学基础课提出挑战。这些法律实践问题的解决，有赖于地方性应用型法律人才的培养。因此，就要求我们构建创新型的地方特色课程体系，包括理论课和实践课内容的革新，师资的培养等。
因此，构建广西地方特色性课程体系，通过培养具有地方特色的人才服务于地方社会发展，能够培养学生跨文化的适应能力和处理民族、文化多元发展问题的知识、技能和态度。
地方的特色作文300字【六】
广西作为边疆地区、多民族聚居区，现在又作为中国-东盟的通道，在区内高校开设地方特色课程既具有可行性，又具有其独特的价值。
地方的特色作文300字【七】
：“韧”往往成了我们懒于做事的托词：面对坏人坏事，我们不敢站出来，没有了气方刚，没有了顽强的斗志；有人标榜为“韧”，我们也安慰自己说这是“韧”；于是有些自以为“韧”的人没有了理想，没有了性，没有了勇敢。所以，我们不能一味“韧”，时代呼唤气、意气、勇气。2、阅读下面的文字，根据要求作文。“沉浮”本来的意思是“在水中忽上忽下”。《现代汉语词典》列的意项是：比喻起落或盛衰消长，如与世沉浮（比喻跟着世俗走），宦海沉浮（旧时比喻官职升降）。其实联系生活，“沉浮”也许还有其它的意义。请根据你的生活体验，联系你自己的感受和认识，以“谈沉浮”为题，写一篇不少于800字的议论文。
